Unit6 winter is the white season教案
lesson 34
目標(biāo)：能夠正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下單詞：
spring, season, hot, suer, rainy, snow, autun, winter
內(nèi)容與分析
1．Just practise
強(qiáng)化訓(xùn)練兩個(gè)句式：Suer is the second season．It's hot in suer．同時(shí)拓展與夏季有關(guān)的詞 語(yǔ)。
本課要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的詞語(yǔ)是：beach, look for, shell, sandcastle
本課要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的句子是：Is he / she planting rice? Yes, he / she is．
No, he / she isn't．He / She is looking for shells．
本課要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的詞語(yǔ)是：hot, suer, second, rainy
本課要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的句子是：Suer is the second season．It's hot in suer．
2．Just write
本部分內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞：hot, suer, second, rainy和四會(huì)句子：Suer is the second season．It's hot in suer．
3．Let's paint and talk
讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)在真實(shí)情景中自然運(yùn)用所學(xué)與夏季有關(guān)的表達(dá)方式，進(jìn)行真實(shí)的交際活動(dòng)。
4．Let's read and chant
通過(guò)節(jié)奏鮮明的韻律小詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解字母組合ai在單詞中 的一般發(fā)音規(guī)律。
課前準(zhǔn)備
1．準(zhǔn)備學(xué)生卡片和教師卡片，Just practise和chant部分的錄音。
2．準(zhǔn)備幾張大白紙和一些彩色紙，水彩筆，顏料等。
教學(xué)步驟與建議
1．熱身 / 復(fù)習(xí) （Waring-up / Revision）
1）播放歌曲Wake up，wake up！師生一起學(xué)唱。
2）值日生英語(yǔ)匯報(bào)。
2．新課導(dǎo)入 （Presentation）
1）教師使用教學(xué)卡片或者在黑板上畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，借助生動(dòng)的形象讓學(xué)生學(xué)習(xí)hot, rainy, plant rice, play on the beach, look for shells, ake a sandcastle等詞語(yǔ)。
2）學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思后，教師播放錄音，讓學(xué)生看卡片跟讀。反復(fù)幾次。
3）教師按順序舉卡片，讓學(xué)生自己說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。
4）教師展示教學(xué)卡片的反面，即只有單詞的一面，讓學(xué)生認(rèn)讀。
5）教師以任意順序展示學(xué)生卡片的單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀搶答。
6）學(xué)生兩人一組，一人舉卡片，另一個(gè)讀單詞。然后交換。
7）教師在黑板上示范板書(shū)Just write部分的單詞和句子，一邊寫(xiě)一邊讀，寫(xiě)完后讓學(xué)生齊聲朗 讀。然后，選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫(xiě)。其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)。最后師生共同對(duì)學(xué)生的作 品進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出書(shū)法小明星給以獎(jiǎng)勵(lì)。
3．趣味操練 （Practice）
1）教師把本課的教學(xué)卡片以任意順序展示在黑板上，找一個(gè)學(xué)生到前面，看卡片一分鐘。然 后讓學(xué)生背過(guò)身面對(duì)全班同學(xué)，教師悄悄地把卡片中的一張拿掉。讓站著的學(xué)生再看黑板，說(shuō)出拿掉 的卡片是哪一張。下面的學(xué)生作裁判，給該學(xué)生打分。為了增加難度，教師可以在拿掉一張卡片后，把剩下的卡片順序重新調(diào)整一下。
2）找一個(gè)學(xué)生到前面，代替老師帶領(lǐng)其他同學(xué)繼續(xù)做同樣的練習(xí)。
3）教師舉著plant rice 的教學(xué)卡片問(wèn)學(xué)生：Is he planting rice? 學(xué)生回答：Yes, he is．教師接著拿起 look for shells 卡片，問(wèn)學(xué)生：Is she planting rice? 學(xué)生回答：No, she is looking for shells．
4）用同樣的方法替換練習(xí)剩下的教學(xué)卡片內(nèi)容。
5）學(xué)生兩人一組，按照上面的方式進(jìn)行替換練習(xí)。
6）組織學(xué)生設(shè)計(jì)完成課本第63頁(yè)的活動(dòng)。學(xué)生分成幾個(gè)大組，每個(gè)組發(fā)給一張大白紙，讓小組 內(nèi)學(xué)生分工，通過(guò)繪畫(huà)、剪貼，共同完成設(shè)計(jì)，然后參考第63頁(yè)的會(huì)話提示進(jìn)行小組交流。
7）播放chant 的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)是什么意思。再播放錄音讓學(xué)生小聲跟著說(shuō)，再播放錄音讓 學(xué)生大聲說(shuō)。最后，讓學(xué)生自己拍手打出節(jié)奏，齊聲說(shuō) chant。
4. 拓展活動(dòng) （Additional activities）
自由聯(lián)想：聯(lián)想與夏季有關(guān)的事物，看看誰(shuí)的聯(lián)想最豐富。把其中的一部分內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)出，不會(huì) 英語(yǔ)表達(dá)的用漢語(yǔ)記下

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/42497.html

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