一、 周學習內容：本單元為集中識字單元學習和識字有關的7個部首，進一步漢字表意的特點，滲透字理識字的方法。利用這樣的特點獨立識字。
二、 周學習重難點：1.生字：認字36個，寫字19個。（一類字、二類字、多音字等各多少個）2.積累：讀、背古詩 《夜宿寺》，獨立認讀生字，感受詩歌的意境。積累7個常有部首（即能力點：句型、修辭、朗讀、背誦等等）3.作：（本周作題目,訓練目的，學習的寫作方法等）三、 周學科融合：本單元為集中識字單元學習和識字有關的7個部首，進一步漢字表意的特點，滲透字理識字的方法。利用這樣的特點獨立識字。通過本單元的學習，可以激發(fā)學生熱愛北京，熱愛自己的家、自己的祖國的感情，感受祖國的字美，熱愛祖國的語言。四、 周學情分析：本周學習生字主要借助圖片獨立識字，學生已經(jīng)具備了一定的獨立識字的能力 ，在圖片的幫助下，學生會更快的認識生字。課題丁丁冬冬學識字（一）
授課時間： 周??整 體 設 計
個 性 設 計
教材分析本單元為集中識字單元學習和識字有關的7個部首，進一步體會漢字表意的特點，滲透字理識字的方法，利用這樣的特點獨立識字 。（獨特見解、靈感設計、重點改變、教學點指導過程等）學法教師導法重點指導以自學為主學生學法借助拼音圖片、查字表 結對子互幫互學。學習目標1.理解目標：認識首都典型的建筑，激發(fā)首都北京的熱愛、向往之情。（針對課內容及德育滲透）2.積累目標：會認8個生字，會寫4個字，積累帶提土旁的字（即能力點：句型、修辭、朗讀、背誦等等訓練點要具體到某段某句）3.生字目標：指導“世”的筆順筆畫 ，分析“城”和“園”的字形（易混，易錯，需特別強調的字）學習重點1.初讀感知點：1）看圖，教師引導學生認識圖中的建筑物。簡單介紹每個建筑的有關知識，讓學生感受這些建筑的雄偉、壯觀，在此基礎上鼓勵學生獨立認字。2）借助圖畫初步識字。看圖讀下面的字詞，不認識的字從綠色通道或生字表中找。2.細讀感悟點：指導認識生字。借助拼音獨立認識綠色通道的字。積累提土旁的字。并填入常用部首表中。指導學習生字。指導“世”的筆順筆畫 ，分析“城”和“園”的字形。給生字組詞，并選一個你喜歡的詞說一句話。3.能力訓練點：積累提土旁的字。并填入常用部首表中。4.拓展延伸點：收集有關圖中建筑物的知識，你還知道我國有哪些著名的建筑物。板書設計長城 人民英雄紀念碑故宮 中央電視塔 天安門天壇 中華世紀壇 北海公園課后反思課題 平房和樓房 授課時間：周??
整 體 設 計
個 性 設 計
教材分析這兩首歌謠是為配合識字而編寫的。根據(jù)學生的生活實際，各自選取了最常見的住房形式，描繪了居住房屋的特點。同時編進了帶有寶蓋旁、穴寶蓋，廣字旁、廠字旁、門字框、戶字頭部首的生字。（獨特見解、靈感設計、重點改變、教學點指導過程等）學法教師導法精講 用讀聽識字帶學生整體認識生字。學生學法借助圖畫和字形獨立識字學習目標1.理解目標：積累7個常用部首，了解它們的名稱、字形、表示的大概意思，由此推知帶有這些部首的生字所表示的大概意思，進一步感知漢字的特點，培養(yǎng)在生活中獨立識字的興趣。 2.積累目標：背誦歌謠《平房和樓房》和《夜宿寒寺》。3.生字目標：指導“前”和“夜”的字形結構，指導區(qū)分廠字旁和廣子旁的字�！巴弧弊肿⒁庀旅娴摹叭�。學習重點1. 初讀感知點：1）初讀歌謠，說一說遇到不認識的字怎么解決？2）指名讀歌謠，正音。3）初識綠色通道的生字和田字格內的生字。齊讀、領讀 ，開火車讀。2. 細讀感悟點：學習生字并感知7個常用部首。1）由“墻”引出提土旁，復習提土旁的字以及帶提土字旁的生字表示的大概意思。2）看圖學習寶蓋 、穴寶蓋、廣字旁、廠字旁、門字框、戶字頭 ，掌握它們的名稱、字形、表示的大概意思。并根據(jù)它們的本義寫出例字。3）了解每個偏旁后的詞語與部首本意之間的關系，例字從左至右按照由近至遠的順序排列，顯示本義，再是派生義、引申義。3. 能力訓練點：1）照樣子看誰說得多，說得好。例：樓—高樓—大高樓—一座大高樓—建一座大高樓—建起一座大高樓—工人叔叔建起一座大高樓。室—2）背誦《夜宿寒寺》4.拓展延伸點：用歌謠描述自己居住的地方。板書設計寶蓋 家 客 寬 室 安 寧 宿 災穴寶蓋 穴 窗 簾 空 突 窩 廣字旁 庭 廊 莊 店 庫 廟廠字旁 廳 廂 廚 廁門字框、闊 閉 闖 閃 鬧戶字頭 房 啟 扇 所本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/42774.html
相關閱讀：二年級語文上冊全冊表格式教案（S版）
二年級上冊語文識字8
找春天導學案
第三冊語文識字5
2012年二年級語文上冊雙向細目表