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一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：有關(guān)玩具和游戲的兩篇主體課：《絨毛小熊》、《我們的玩具和游戲》、語(yǔ)天地。
二、 周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1.生字：會(huì)寫15個(gè)生字，會(huì)認(rèn)20個(gè)生字。繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法認(rèn)字。 2.積累：練習(xí)正確流利有感情的朗讀課，懂得玩具和游戲給童年生活帶的樂(lè)趣，教育學(xué)生珍惜童年時(shí)光。自讀《有趣的玩具》，背誦古詩(shī)《所見(jiàn)》，感受在大自然中玩耍的樂(lè)趣。 3.作：說(shuō)說(shuō)你的玩具，寫日記：我的玩具。 三、 周學(xué)科融合：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)童年的快樂(lè)體驗(yàn)，懂得珍惜童年美好時(shí)光，為下一單元做好情感鋪墊。 四、 周學(xué)情分析：玩具和游戲是童年生活不可缺少的部分，學(xué)生有情感體驗(yàn)，拉近了學(xué)生與教材的距離，學(xué)生更易融入課堂。絨毛小熊 授課時(shí)間：周??
整 體 設(shè) 計(jì)
個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教 材 分析 這是一首詩(shī)歌，詩(shī)歌中的“絨毛小熊”從出生到現(xiàn)在都一直陪伴著“我”，雖然他很舊了，仍然和他非常親密，“我”珍惜他給我?guī)У目鞓?lè)。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 重點(diǎn)指導(dǎo)，讀中感悟 學(xué)生學(xué)法 自學(xué)生字，多讀多練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解目標(biāo)：能借助課中的插圖進(jìn)行閱讀，深入感受絨毛小熊給我?guī)У目鞓?lè)。 2.積累目標(biāo)：理解并積累：驚訝 補(bǔ)丁 印象 隨便 親密 身旁 3.生字目標(biāo)：認(rèn)字16個(gè)，寫字7個(gè)，掌握多音字“長(zhǎng)”。 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 1.初讀感知點(diǎn)： （1）、小熊陪“我”度過(guò)了那些快樂(lè)時(shí)光？ （2）、認(rèn)讀生字詞: 2.細(xì)讀感悟點(diǎn)： （一）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)聽(tīng)老師朗讀第一節(jié)詩(shī)歌。（1）請(qǐng)大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊？
（2）學(xué)生有感情地朗讀。
（二）四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)歌。
（1）請(qǐng)位同學(xué)朗讀課。 （2）想一想：你讀懂了什么？知道了什么？ （3）同學(xué)們，你們桌上都擺著自己心愛(ài)的玩具，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“它”給你帶的快樂(lè)？ （4）朗讀指導(dǎo)；同桌賽讀，相互評(píng)價(jià)。
（三）自由朗讀第三節(jié)詩(shī)歌。
（1）把自己當(dāng)成作者讀，看誰(shuí)讀得好。
（2）邀請(qǐng)學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品； 同桌之間進(jìn)行表演，全班參與。 （3）用你們喜歡的方式有感情地朗讀課。 3.能力訓(xùn)練點(diǎn)： 讀一讀，照樣子說(shuō)句子。 例：我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)兒印象，只知道小熊一直陪在我的身旁。 A、我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)兒印象，只知道 —————————— B、------------------------只知道-------------------------- 4.拓展延伸點(diǎn)：同學(xué)們，你們也都有自己特別喜歡的玩具，誰(shuí)能告訴大家你是怎樣愛(ài)惜玩具的？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 做病人 絨毛小熊 當(dāng)學(xué)生 又舊又破 當(dāng)小狗 煥然一新 課后反思
我們的玩具和游戲 授課時(shí)間：周??
整 體 設(shè) 計(jì)
個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教 材 分析 這是一篇專門為農(nóng)村孩子寫的課。農(nóng)村孩子不花錢“買”玩具，在大自然中就地取材，同樣享受到游戲的快樂(lè)。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 重點(diǎn)指導(dǎo)自學(xué)為主 學(xué)生學(xué)法 借助課插圖在讀中理解課、預(yù)習(xí)課 、自學(xué)生字 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解目標(biāo)：朗讀理解課，讓學(xué)生發(fā)揮想像，感受到游戲的快樂(lè)。 2、積累目標(biāo)：綜合運(yùn)用識(shí)字方法識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字能力，積累詞語(yǔ)：經(jīng)常 舉行 曲曲折折 冰天雪地 3.生字目標(biāo)：會(huì)寫8個(gè)，會(huì)認(rèn)15個(gè)。 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 1. 初讀感知點(diǎn)： （一）釋題，認(rèn)識(shí)“具”，指導(dǎo)書(shū)寫。 （二）初讀課，了解課內(nèi)容。 2.細(xì)讀感悟點(diǎn)： （1）、分組學(xué)習(xí)課。 （2）、小組比賽 第一項(xiàng) 朗讀比賽比賽 第二項(xiàng)描寫春夏秋冬的詞語(yǔ)語(yǔ) 第三項(xiàng) 說(shuō)話比賽 在你喜歡的季節(jié)里，你最喜歡什么游戲？ （3）整體讀課 3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：連線 編 迷藏 釘 陀螺 吹 樹(shù)葉 打 沙包 摘 水漂 堆 雪橇 打 花環(huán) 削 雪仗 捉 口哨 縫 雪人 4.拓展延伸點(diǎn)：小練筆把你自制玩具的過(guò)程寫下。 板書(shū)設(shè)計(jì) 春天 編花環(huán) 吹口哨 夏天 打水漂 比賽游泳 秋天 玩打仗 捉迷藏 冬天 堆雪人 滑雪橇件 K
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/43162.html
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