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2012年蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文試題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)獨(dú)立作業(yè) 2012.11
卷面分:5分
成績(jī)
一、按要求寫字詞句。18分
1、在拼音下面寫出相應(yīng)的漢字,注意寫得勻稱、美觀。8分
wū jǐ diān bǒ zhēn? zhá táo cí

quán shì quán hén? zhuān? ji? rón? qià

2、補(bǔ)充詞語(yǔ),并從其中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。4分
神( )莫測(cè) ( )跳如雷 鑼鼓( )天 粉( )登場(chǎng)
王母娘娘得知織女嫁給牛郎,氣得 ;京劇演員 了;霍金在不斷探索 的宇宙;安塞腰鼓真是 !
3、用修改符號(hào)修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)2處,病句2處)4分
這學(xué)期,我們班同學(xué)了“紅樓夢(mèng)”、“魯濱遜飄流記”等課外書。通過(guò)大量的課外,我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。
4、通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了鄭成功、肖邦、藺相如、譚千秋、喬依等人物。假如請(qǐng)你去采訪他們其中一人,你準(zhǔn)備怎樣采訪他(她)。(2分)
采訪對(duì)象: 。
采訪提綱(采訪時(shí)所提的問(wèn)題):


二、按課內(nèi)容。9分
1、我非常想讀維克多•雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)         ,夏洛蒂•勃朗特的       ,霍金的        和笛福的        ;想聽(tīng)肖邦的          。(2.5分)
2、“哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己_____ ___,履行____ ________。”你知道的“做人之道”有_____ ___、_____ ___等。(2分)
4、“它_____ ___著你,_____ ___著你,_____ ___著你!睆乃钤~語(yǔ)中體會(huì)到 。(2.5分)
5、我們從《負(fù)荊請(qǐng)罪》一課中要學(xué)習(xí)廉頗 的品質(zhì);從《愛(ài)之鏈》一課懂得了 的道理。(2分)
三、閱讀短,按要求答題。28分
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)(8分)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入[ 境 鏡 ]的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難[ nán nàn ]姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng),大小疏密無(wú)可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子[ 安 按 ]冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!”
是的。莊稼人都圖個(gè)吉利,姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。數(shù)[shǔ shù]九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。
1、用“ ”畫出[ ]內(nèi)正確的讀音和漢字。(2分)
2、請(qǐng)用“??”畫出中打比方的句子,體會(huì)這樣寫的好處。(3分)
這個(gè)打比方的句子突出了 。
3、姥姥的名言“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!”,我對(duì)這句話的理解是
。同時(shí)也讓我想起了一句意思相近的名言警句“ ”(3分)
(二)節(jié)省時(shí)間(9分)
“節(jié)省時(shí)間,就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,也就等于延長(zhǎng)了人的生命。”魯迅這樣說(shuō)。
有一次,科學(xué)家愛(ài)因斯坦在橋邊和朋友約會(huì),可朋友沒(méi)有按時(shí)到達(dá),因而他便回踱步思考問(wèn)題。半小時(shí)后 朋友趕到 抱歉地說(shuō) 耽誤你的時(shí)間了 不 一點(diǎn)也沒(méi)耽誤 我剛才已經(jīng)研究出了一個(gè)問(wèn)題了 愛(ài)因斯坦卻高興地回答說(shuō)
把零碎的時(shí)間巧妙地運(yùn)用起,就像積少成多一樣。能夠這樣做事的人,生命不就因此大大延長(zhǎng)了嗎?
1、從中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
浪費(fèi)( ) 縮短( ) 悲傷( )
2、給中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、你能再寫出兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句嗎?(3分)
(1)
(2)
(三) 如果麥子沒(méi)有考驗(yàn) (11分)
①上帝有一天心血潮,到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到麥田里碩果累累,感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安,說(shuō):“仁慈的上帝呀,終于了。這五十年,我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著你的降臨,你終于了。”
 、谏系壅f(shuō):“五十年,你都在祈禱,到底是在祈禱什么呢?”
  ③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風(fēng)雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有蟲(chóng)害?墒恰 】我怎么祈禱,【 】不能如愿!這到底是為什么呢?”農(nóng)夫說(shuō)。
 、苻r(nóng)夫跪下,吻上帝的腳:“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求?”
 、萆系壅f(shuō):“好吧!明年如你所愿!
 、薜诙,農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗,【 】沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害,【 】麥穗比平常多了一倍,農(nóng)夫歡歡喜喜地等待收成的那一天。
 、叩搅耸粘傻臅r(shí)刻,奇怪的事發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里竟沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝,問(wèn)道:“ ?”
⑨上帝說(shuō):“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情,一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn),麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲(chóng)是必要的,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒(méi)有任何考驗(yàn),人也只是一個(gè)空殼罷了!
1、在中【 】?jī)?nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2、想一想,下面這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。(2分)
上帝回答:“我創(chuàng)造世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了干旱,也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀,我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界。”
3、聯(lián)系上下,在第⑧自然段地橫線上填寫一句合適的話。(2分)
4、這五十年里,農(nóng)夫一直在祈禱什么?請(qǐng)用“ ”在中畫出。(1分)
5、上帝如了農(nóng)夫所愿,但卻沒(méi)結(jié)出一粒麥子,這是什么原因?讀了本后,你明白了什么?(4分)

四、習(xí)作:40分
因?yàn)橛辛四,你的家庭一定多了很多有趣的故事;因(yàn)橛辛四,你的家庭成員可能產(chǎn)生了許多變化,因?yàn)橛辛四悖慵铱烧f(shuō)的實(shí)在太多了……請(qǐng)以“因?yàn)橛形遥悖?”為題,寫一篇不少于400字的記敘。要求:記敘你和你家人或朋友的故事,能做到敘述有條理,情感真實(shí)。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/44048.html

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