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五年級語文上冊第二單元每課測試題

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 語文試題 來源: 逍遙右腦記憶


語五年級(上冊)第二單元每課練習題 
5.《古詩詞三首》  
【預習提示】  
閱讀課,填空:  
《泊船瓜洲》的作者是:_______________;《秋思》的作者是:_____________;《長相思》的作者是:__________________________。  
【基礎達標】  
一、讀拼音寫漢字。  
luò yán? yú shù jiān? pàn wén zhàn?  
( ) ( ) ( ) ( )  
二、給加點的字選擇正確的讀音! 
行人(xín? hán?) 數重(shǔ shù; chón? zhòn? )  
還鄉(xiāng)(huán hái) 一水間(jiān jiàn) 風一更(?ēn? ?èn?)  
三、辨字組詞! 
瓜( ) 夏( ) 帳( ) 問( )  
爪( ) 復( ) 賬( ) 間( )  
臨( ) 伴( ) 匆( ) 落( )  
監(jiān)( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )  
四、將古詩與作者、朝代用線連起! 
《秋思》 納蘭性德 宋  
《靜夜思》 張 籍 清  
《長相思》 李 白 唐  
五、選擇正確的解釋! 
1、詩中“一水”指的是:( )。  
A、珠江;B大運河;C黃河;D長江! 
2、詩人“還鄉(xiāng)”所經過的方向、路線是:( )。  
A、從北到南,先經京口,再到瓜洲! 
B、從南到北,先經瓜洲,再到京口! 
C、從北到南,先經瓜洲,再到京口! 
D、從南到北,先經南京,再到北京! 
3、“欲作家書意萬重”的“意萬重”的意思是:( )! 
A、形容要表達的意思很多。 B、意義深遠! 
C、所表達的意見重重疊疊! 
六、將下列詩句補充完整。  
1、復恐匆匆說不盡,_______________________________________________。  
2、正是江南好風景,_______________________________________________! 
3、桃花潭水深千尺,_______________________________________________。  
4、獨在異鄉(xiāng)為異客,_______________________________________________。  
5、______________________________________________,一片冰心在玉壺! 
七、說說詩句的意思,并詩句表達的思想感情。  
1、春風又綠江南岸,明月何時照我還! 
意思是:_________________________________________________________  
____________________________________________________________________! 
表達了作者________________________________________________之情! 
2、洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重! 
意思是:_________________________________________________________  
___________________________________________________________________。  
表達了作者___________________________________________________之情! 
【拓展運用】  
我能用自己的話講出《泊船瓜洲》的詩意:  
____________________________________________________________________  
____________________________________________________________________  
____________________________________________________________________  
6.《梅花魂》  
【預習提示】  
閱讀課,填空:  
旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈___________,愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的!  
【基礎達標】  
一、讀拼音寫漢字! 
lón? dōn? shū lǐ shǒu juàn huá qiáo  
( ) ( ) ( ) ( )  
qī lín? ó nàn cí xián? xùn chì  
( ) ( ) ( ) ( )  
二、辨字組詞! 
僑( ) 縷( ) 絹( ) 甚( )  
驕( ) 樓( ) 涓( ) 其( )  
梳( ) 衰( ) 稠( ) 眷( )  
流( ) 哀( ) 綢( ) 著( )  
三、寫出下列詞語的近義詞! 
訓斥( ) 漂泊( ) 鄭重( )  
愛惜( ) 寶貴( ) 境遇( )  
四、給加點字選擇正確的解釋! 
拉:A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動;B用車載運;C拖長;D閑談;E牽累、拉扯;F拉攏、聯(lián)絡;G幫助!
1、老師拉長聲音說話。 ( )  
2、媽媽正和保姆拉家常。 ( )  
3、現在,他有困難,我們應該拉一把。 ( )  
4、小東正和看門的大爺拉交情。 ( )  
5、船快開了,媽媽只好狠下心,拉著我登上大客輪。 ( )  
五、選詞填空! 
珍藏 收藏  
1、爺爺取出( )已久的仕女圖,指出上面的仕女,無限懷念地說,這就是你奶奶當年的樣子。  
2、爸爸( )了很多瓷器,時常在燈下欣賞! 
品格 風格  
3、梅花的( )最令人崇拜了,勇敢、高潔、樂觀! 
4、小明繪畫的( )與導師的十分相似,有其師必有其徒! 
六、把句子改成陳述句。  
1、這清白的梅花是玷污得的嗎?________________________________________  
2、外公,這不是您最寶貴的畫嗎?______________________________________  
七、閱讀短,回答問題。  
這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈合精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!  
1、聯(lián)系課,理解下列詞語! 
大抵:______________________________________________________________  
骨氣:______________________________________________________________  
折節(jié):______________________________________________________________  
2、仿照例句,用帶點的詞語造句! 
例:她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈合精神,愈秀氣! 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、說說外祖父喜愛梅花的原因! 
______________________________________________________________________________  
____________________________________________________________________  
【拓展運用】  
抄寫一些有關梅花的詩句:  
_____________________________________________________________________  

7.《桂花雨》  
【預習提示】  
閱讀課,填空:  
1、本的作者是:_______________________!
2、于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“__________________”,還有那搖落的陣陣___________________________! 
【基礎達標】  
一、讀拼音寫漢字! 
Pào chá yóu qí hán? zhōu wán zhěn?  
( ) ( ) ( ) ( )  
tí qián ?āo bǐn? ?ǎn jǐn lín jū  
( ) ( ) ( ) ( )  
二、辨字組詞! 
捧( ) 龍( ) 熟( ) 述( )  
棒( ) 尤( ) 熱( ) 迷( )  
三、按句意寫出用同音字組成的詞語! 
1、使東西回擺動。 ( )  
2、指沒有事實根據的話。 yáo ( )  
3、對遠距離的人、事、物實行控制。 ( )  
4、我國的一個少數民族。 ( )  
四、寫出反義詞! 
盛開( ) 仔細( ) 擔心( ) 喜歡( )  
五、給加點字選擇正確的解釋! 
勁:A趣味;B力氣;C精神;D神情、態(tài)度。  
1、他的手勁兒真大。 ( ) 2、下棋沒勁,不如打電腦。 ( )  
3、瞧他那股驕傲勁兒。 ( )  
纏:A纏繞;B糾纏;C應付。  
4、這人真難纏,跟他說了半天,他就是不走。 ( )  
5、這個籮筐纏了幾根鐵線后,很牢固。 ( )  
6、半天了,他還纏著我不放,我只好給他錢,打發(fā)他去買火柴。( )  
六、選詞填空。  
觀賞 品嘗 欣賞  
1、爸爸最( )那美妙悠揚的琴聲。  
2、我去公園( )美麗的杜鵑花。  
3、媽媽做的紅燒魚,我( )了,味道真是好極了。  
優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良  
4、麥子收成了,農民伯伯總要選好( )的種子,把它貯藏起,以備年播種! 
5、小明以( )的成績奪得大賽的冠軍,老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲,尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣( )的學生感到驕傲! 
七、按一定的順序排列下列詞語。  
梅花 荷花 桃花 桂花  
1、按照開花的先后順序:______________________________________________  
元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)  
2、按時間順序:______________________________________________________  
八、閱讀短,回答問題。  
搖花對我說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下的!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“。≌嫦裣掠,好香的雨啊!”  
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里! 
1、這段話講的是:________________________________________________! 
2、一個“浸”字說明了什么? 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________  
3、“好香的雨”指的是:___________________________________________! 
【拓展運用】  
我喜歡的詞語有:_____________________________________________________  
_____________________________________________________________________  

8.《小橋流水人家》  
【預習提示】  
閱讀課,填空:  
村莊有大有小,大的有五六十人家,小的只有三四家。大家過著“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。  
【基礎達標】  
一、讀拼音寫漢字! 
qīn? chè chuí liú ?uàn ?ài shū fú  
( ) ( ) ( ) ( )  
xī hàn lín? hún qī lín? suǒ wèi  
( ) ( ) ( ) ( )  
二、選擇正確的讀音! 
潺(chán chán?) 婀(ē 。 涸(?ù hé) 綴(zhuì zuì)  
三、組詞! 
撤( ) 說( ) 既( ) 傍( )  
澈( ) 悅( ) 溉( ) 螃( )  
從( ) 漂( ) 朝( ) 波( ) 
叢( ) 飄( ) 潮( ) 玻( )  
四、在括號里填上恰當的詞語! 
( )的印象 ( )的聲音 ( )的舞姿  
( )的清風 ( )的野花 ( )的楊柳  
( )的野菌 ( )的流泉 ( )的波紋  
五、聯(lián)系上下,解釋加點字的意思! 
1、中法直航等于架起一座空中長橋。 橋:____________________________   
2、一條小小的木橋,橫跨在小溪上。 橋:____________________________   
3、中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。 橋:___________________________  
 
六、把恰當的詞語連起! 
  欣賞 小魚 清澈的 印象  
送到 石頭 美麗的 溪水  
尋找 野花 舒服的 花草  
扒開 遠方 美好的 生活  
七、判斷下列句子的說法是否正確! 
1、“流水也唱和著”的“和”字,應該讀作“hè”。 ( )  
2、“日出而作”,“守望相助”是成語。 ( )  
3、“我愛我的老家”,說明我是不愛現在的新家。 ( )  
4、流水也能發(fā)出悅耳的聲音中的“悅耳”,意思是“聽得見”。( )  
八、選詞填空! 
充分 充滿 充足  
1、這是一個( )希望的早晨,陽光也在向我祝賀! 
2、這是一個陽光( )的房間,光線直射進! 
九、判斷下列句子使用的修辭手法。  
1、喜鵲在樹上歡快地唱著歌。 ( )  
2、桂花盛開的時候,真是香飄十里。 ( )  
3、校園內的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。 ( )  
十、把下面的句子改寫成反問句! 
1、這清白的梅花是不能玷污的。  
   
2、外公,這是您最寶貴的畫! 
【拓展運用】  
我最喜歡的詞語有:  
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




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