語(yǔ)五年級(jí)(上冊(cè))第二單元每課練習(xí)題
5.《古詩(shī)詞三首》
【預(yù)習(xí)提示】
閱讀課,填空:
《泊船瓜洲》的作者是:_______________;《秋思》的作者是:_____________;《長(zhǎng)相思》的作者是:__________________________!
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
一、讀拼音寫(xiě)漢字!
luò yán? yú shù jiān? pàn wén zhàn?
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音!
行人(xín? hán?) 數(shù)重(shǔ shù; chón? zhòn? )
還鄉(xiāng)(huán hái) 一水間(jiān jiàn) 風(fēng)一更(?ēn? ?èn?)
三、辨字組詞!
瓜( ) 夏( ) 帳( ) 問(wèn)( )
爪( ) 復(fù)( ) 賬( ) 間( )
臨( ) 伴( ) 匆( ) 落( )
監(jiān)( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )
四、將古詩(shī)與作者、朝代用線(xiàn)連起!
《秋思》 納蘭性德 宋
《靜夜思》 張 籍 清
《長(zhǎng)相思》 李 白 唐
五、選擇正確的解釋!
1、詩(shī)中“一水”指的是:( )。
A、珠江;B大運(yùn)河;C黃河;D長(zhǎng)江。
2、詩(shī)人“還鄉(xiāng)”所經(jīng)過(guò)的方向、路線(xiàn)是:( )。
A、從北到南,先經(jīng)京口,再到瓜洲!
B、從南到北,先經(jīng)瓜洲,再到京口!
C、從北到南,先經(jīng)瓜洲,再到京口!
D、從南到北,先經(jīng)南京,再到北京!
3、“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的“意萬(wàn)重”的意思是:( )!
A、形容要表達(dá)的意思很多。 B、意義深遠(yuǎn)!
C、所表達(dá)的意見(jiàn)重重疊疊。
六、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整!
1、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,_______________________________________________!
2、正是江南好風(fēng)景,_______________________________________________!
3、桃花潭水深千尺,_______________________________________________!
4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_______________________________________________!
5、______________________________________________,一片冰心在玉壺。
七、說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,并詩(shī)句表達(dá)的思想感情!
1、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!
意思是:_________________________________________________________
____________________________________________________________________。
表達(dá)了作者_(dá)_______________________________________________之情!
2、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重!
意思是:_________________________________________________________
___________________________________________________________________!
表達(dá)了作者_(dá)__________________________________________________之情!
【拓展運(yùn)用】
我能用自己的話(huà)講出《泊船瓜洲》的詩(shī)意:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.《梅花魂》
【預(yù)習(xí)提示】
閱讀課,填空:
旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈___________,愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的!
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
一、讀拼音寫(xiě)漢字!
lón? dōn? shū lǐ shǒu juàn huá qiáo
( ) ( ) ( ) ( )
qī lín? ó nàn cí xián? xùn chì
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞!
僑( ) 縷( ) 絹( ) 甚( )
驕( ) 樓( ) 涓( ) 其( )
梳( ) 衰( ) 稠( ) 眷( )
流( ) 哀( ) 綢( ) 著( )
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞!
訓(xùn)斥( ) 漂泊( ) 鄭重( )
愛(ài)惜( ) 寶貴( ) 境遇( )
四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋!
拉:A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng);B用車(chē)載運(yùn);C拖長(zhǎng);D閑談;E牽累、拉扯;F拉攏、聯(lián)絡(luò);G幫助!
1、老師拉長(zhǎng)聲音說(shuō)話(huà)。 ( )
2、媽媽正和保姆拉家常。 ( )
3、現(xiàn)在,他有困難,我們應(yīng)該拉一把。 ( )
4、小東正和看門(mén)的大爺拉交情。 ( )
5、船快開(kāi)了,媽媽只好狠下心,拉著我登上大客輪。 ( )
五、選詞填空!
珍藏 收藏
1、爺爺取出( )已久的仕女圖,指出上面的仕女,無(wú)限懷念地說(shuō),這就是你奶奶當(dāng)年的樣子。
2、爸爸( )了很多瓷器,時(shí)常在燈下欣賞。
品格 風(fēng)格
3、梅花的( )最令人崇拜了,勇敢、高潔、樂(lè)觀(guān)!
4、小明繪畫(huà)的( )與導(dǎo)師的十分相似,有其師必有其徒!
六、把句子改成陳述句!
1、這清白的梅花是玷污得的嗎?________________________________________
2、外公,這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?______________________________________
七、閱讀短,回答問(wèn)題。
這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈合精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
1、聯(lián)系課,理解下列詞語(yǔ)。
大抵:______________________________________________________________
骨氣:______________________________________________________________
折節(jié):______________________________________________________________
2、仿照例句,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
例:她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈合精神,愈秀氣。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、說(shuō)說(shuō)外祖父喜愛(ài)梅花的原因!
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【拓展運(yùn)用】
抄寫(xiě)一些有關(guān)梅花的詩(shī)句:
_____________________________________________________________________
7.《桂花雨》
【預(yù)習(xí)提示】
閱讀課,填空:
1、本的作者是:_______________________。
2、于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“__________________”,還有那搖落的陣陣___________________________。
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
一、讀拼音寫(xiě)漢字!
Pào chá yóu qí hán? zhōu wán zhěn?
( ) ( ) ( ) ( )
tí qián ?āo bǐn? ?ǎn jǐn lín jū
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞!
捧( ) 龍( ) 熟( ) 述( )
棒( ) 尤( ) 熱( ) 迷( )
三、按句意寫(xiě)出用同音字組成的詞語(yǔ)!
1、使東西回?cái)[動(dòng)。 ( )
2、指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話(huà)。 yáo ( )
3、對(duì)遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。 ( )
4、我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族。 ( )
四、寫(xiě)出反義詞。
盛開(kāi)( ) 仔細(xì)( ) 擔(dān)心( ) 喜歡( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋!
勁:A趣味;B力氣;C精神;D神情、態(tài)度!
1、他的手勁兒真大。 ( ) 2、下棋沒(méi)勁,不如打電腦。 ( )
3、瞧他那股驕傲勁兒。 ( )
纏:A纏繞;B糾纏;C應(yīng)付!
4、這人真難纏,跟他說(shuō)了半天,他就是不走。 ( )
5、這個(gè)籮筐纏了幾根鐵線(xiàn)后,很牢固。 ( )
6、半天了,他還纏著我不放,我只好給他錢(qián),打發(fā)他去買(mǎi)火柴。( )
六、選詞填空!
觀(guān)賞 品嘗 欣賞
1、爸爸最( )那美妙悠揚(yáng)的琴聲!
2、我去公園( )美麗的杜鵑花!
3、媽媽做的紅燒魚(yú),我( )了,味道真是好極了。
優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良
4、麥子收成了,農(nóng)民伯伯總要選好( )的種子,把它貯藏起,以備年播種。
5、小明以( )的成績(jī)奪得大賽的冠軍,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲,尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣( )的學(xué)生感到驕傲!
七、按一定的順序排列下列詞語(yǔ)!
梅花 荷花 桃花 桂花
1、按照開(kāi)花的先后順序:______________________________________________
元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)
2、按時(shí)間順序:______________________________________________________
八、閱讀短,回答問(wèn)題!
搖花對(duì)我說(shuō)是件大事。所以,我總是纏著母親問(wèn):“媽?zhuān)趺催不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下的!笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云,就知道要臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下,我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“。≌嫦裣掠,好香的雨啊!”
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里!
1、這段話(huà)講的是:________________________________________________!
2、一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“好香的雨”指的是:___________________________________________。
【拓展運(yùn)用】
我喜歡的詞語(yǔ)有:_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
8.《小橋流水人家》
【預(yù)習(xí)提示】
閱讀課,填空:
村莊有大有小,大的有五六十人家,小的只有三四家。大家過(guò)著“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
一、讀拼音寫(xiě)漢字!
qīn? chè chuí liú ?uàn ?ài shū fú
( ) ( ) ( ) ( )
xī hàn lín? hún qī lín? suǒ wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音!
潺(chán chán?) 婀(ē 。 涸(?ù hé) 綴(zhuì zuì)
三、組詞。
撤( ) 說(shuō)( ) 既( ) 傍( )
澈( ) 悅( ) 溉( ) 螃( )
從( ) 漂( ) 朝( ) 波( )
叢( ) 飄( ) 潮( ) 玻( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的印象 ( )的聲音 ( )的舞姿
( )的清風(fēng) ( )的野花 ( )的楊柳
( )的野菌 ( )的流泉 ( )的波紋
五、聯(lián)系上下,解釋加點(diǎn)字的意思!
1、中法直航等于架起一座空中長(zhǎng)橋。 橋:____________________________
2、一條小小的木橋,橫跨在小溪上。 橋:____________________________
3、中朝人民用鮮血架起的一座友誼長(zhǎng)橋。 橋:___________________________
六、把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起!
欣賞 小魚(yú) 清澈的 印象
送到 石頭 美麗的 溪水
尋找 野花 舒服的 花草
扒開(kāi) 遠(yuǎn)方 美好的 生活
七、判斷下列句子的說(shuō)法是否正確!
1、“流水也唱和著”的“和”字,應(yīng)該讀作“hè”。 ( )
2、“日出而作”,“守望相助”是成語(yǔ)。 ( )
3、“我愛(ài)我的老家”,說(shuō)明我是不愛(ài)現(xiàn)在的新家。 ( )
4、流水也能發(fā)出悅耳的聲音中的“悅耳”,意思是“聽(tīng)得見(jiàn)”。( )
八、選詞填空。
充分 充滿(mǎn) 充足
1、這是一個(gè)( )希望的早晨,陽(yáng)光也在向我祝賀!
2、這是一個(gè)陽(yáng)光( )的房間,光線(xiàn)直射進(jìn)。
九、判斷下列句子使用的修辭手法!
1、喜鵲在樹(shù)上歡快地唱著歌。 ( )
2、桂花盛開(kāi)的時(shí)候,真是香飄十里。 ( )
3、校園內(nèi)的兩棵高大的松樹(shù)像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。 ( )
十、把下面的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句!
1、這清白的梅花是不能玷污的。
2、外公,這是您最寶貴的畫(huà)!
【拓展運(yùn)用】
我最喜歡的詞語(yǔ)有:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/44459.html
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