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2012年蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文試題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


第六冊(cè)語(yǔ)期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)五
班級(jí) 姓名 得分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (8)
shī piān fú lǔ lián péng xún luó
( ) ( ) ( ) ( )
fān yì guī dìng zàn xǔ jié gòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(9)
海波(。ā。 小心( )( ) 雷(。ā。┬
談笑(。 ) 自( )不( ) 渾然( )( )
一碧( )( ) 力( )( )背 風(fēng)云( )( )
三、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)(16)
1、仿寫(xiě) 白茫茫
通紅通紅
2、近義詞 防備( ) 堅(jiān)強(qiáng)( ) 不朽( )
3、反義詞 簡(jiǎn)單( ) 奇異( ) 拔出( )
4、寫(xiě)四字詞語(yǔ)
(1)做一件事顧全兩個(gè)方面,使兩個(gè)方面都好。 ( )
(2)形容很有把握的樣子。 ( )
(3)自覺(jué)地努力向上,永不停息。 ( )
(4)形容非常疲勞,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。 ( )
四、把下面的詞語(yǔ)按一定順序排列(13)
1、生根 發(fā)芽 結(jié)果 長(zhǎng)葉 開(kāi)花

2、如東 江蘇 南通 中國(guó)  岔河

3、臘梅 荷花 迎春花 菊花

五、把可以搭配的詞用線連起(6)
寬闊的 草原 保持 節(jié)目
遼闊的 教室 主持 原則
寬敞的 馬路 堅(jiān)持 距離
六、根據(jù)課內(nèi)容(27)
1、南沙也是個(gè) 的世界。天是 ,海是 。
遠(yuǎn)望 , 和 合壁, 。
2、啊,我為雪兒 !你看它那雙 ,在藍(lán)天中 。
3、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風(fēng)光:有令人嘆服的人間奇跡
和 ;知道了南沙群島是 和
;在廬之顛欣賞 的云霧和
的瀑布;在五月我們?nèi)セ编l(xiāng),那里的 , ,似 , ;在夏天我們?nèi)ペs海,人們?cè)诤┥?, , ------我還想去 、
的海底世界看一看。
七、短,完成練習(xí)。(21)
粽子
每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子,吃粽子。粽子不僅以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛(ài),而且能引起人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的懷念。
粽子的形狀很特別,既不是方的,又不是圓的。
棗兒粽用翠綠的箬葉,包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后,剝開(kāi)墨綠色的箬葉,只見(jiàn)潔白的米團(tuán)里仿佛鑲嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙,很是好看。
粽子的味道美極了。箬葉散發(fā)著清香,咬一口餡子,甜而不膩。它既是驅(qū)邪消暑的開(kāi)胃美食,又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品,所以大人小孩都喜歡吃。
傳說(shuō)吃粽子,是為了紀(jì)念古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原一生寫(xiě)過(guò)許多著名的詩(shī)篇,提出過(guò)許多愛(ài)國(guó)的政治主張,但是國(guó)王不予采納。后國(guó)土淪喪,他滿懷憂憤,跳江自盡。人們?yōu)榱藨涯钏瑑汕Ф嗄,每年端午?jié),人們把粽子投入江中,作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的祭品----這就是粽子的由。每逢端午節(jié),人們用吃粽子的形式紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人。
1、 完成
農(nóng)歷(   )這一天是端午節(jié),過(guò)節(jié)時(shí),我家要(   。。
2、在第三節(jié)中找出形容顏色的詞,用圓圈圈出。
3、在括號(hào)里填上動(dòng)詞。(不要重復(fù))
(包 )粽子 ( )大餅 ( )米飯 ( )油條
( )雞湯 ( )青菜 ( )包子 ( )面包
4、仿寫(xiě)句子,用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)粽子不僅以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛(ài),而且能引起人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的懷念。
筆不僅( ),而且( )。
(2)粽子的形狀很特別,既不是方的,又不是圓的。
( )既( ),又( )。
5、認(rèn)真讀,然后填空。
的第二節(jié)是寫(xiě)粽子的( ),的第三節(jié)是寫(xiě)粽子的( ),的第四節(jié)是寫(xiě)粽子的( ),的第五節(jié)是寫(xiě)吃粽子( )。
6、畫(huà)出的中心句。



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