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“保護車陂河”發(fā)現(xiàn)課題階段教案

活動目標:
1、學生討論感興趣的相關內容作為小課題，組合研究小組。
2、讓學生學會提出問題，提高學生歸納問題的能力。
3、指導學生了解制定活動計劃的方法。
實施策略：
1、歸納的策略。
2、比較的策略。

活動過程：
一、點撥、指導學生確定子課題。
1、學生根據(jù)“保護車陂河”這一主題，自由發(fā)表自己想研究的問題。
2、老師引導學生對提出的問題進行歸類，確定有研究價值的問題。
（1）學習小組討論：同學們提出的問題哪一些是同類的？這些問題可以分為幾大類？
（2）小組匯報。
（3）匯報小組組員到黑板上移動寫有問題的紙進行分類、每個同學分別介紹每類的內容。
（4）匯報小組組員給每類的內容定一個題目。
（5）組織全班同學進行評議、補充。
（6）小結。
二、協(xié)助學生建立研究小組
1、匯報自己確定研究的小課題。
2、玩游戲“找朋友”，組成學習小組。

三、指導學生制定活動方案
1、學生匯報自己的愛好。
2、學生匯報家里可以用以實踐活動中的設備、工具。
3、出示“保護車陂河”活動計劃表，指導學生了解其中的項目要求。
（學習小組討論，組內提出不理解的問題，互相交流；組內不能解答的可以提出全班討論，老師相機點撥。）
4、學生按研究小組制定活動方案，老師巡視，深入小組中討論、指導。

四、總結，布置下一階段的任務。
同學們回家后整理好活動計劃，下一節(jié)課我們繼續(xù)討論。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/47174.html

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