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“保護(hù)車陂河”發(fā)現(xiàn)課題階段教案

活動目標(biāo):
1、學(xué)生討論感興趣的相關(guān)內(nèi)容作為小課題，組合研究小組。
2、讓學(xué)生學(xué)會提出問題，提高學(xué)生歸納問題的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生了解制定活動計劃的方法。
實施策略：
1、歸納的策略。
2、比較的策略。

活動過程：
一、點撥、指導(dǎo)學(xué)生確定子課題。
1、學(xué)生根據(jù)“保護(hù)車陂河”這一主題，自由發(fā)表自己想研究的問題。
2、老師引導(dǎo)學(xué)生對提出的問題進(jìn)行歸類，確定有研究價值的問題。
（1）學(xué)習(xí)小組討論：同學(xué)們提出的問題哪一些是同類的？這些問題可以分為幾大類？
（2）小組匯報。
（3）匯報小組組員到黑板上移動寫有問題的紙進(jìn)行分類、每個同學(xué)分別介紹每類的內(nèi)容。
（4）匯報小組組員給每類的內(nèi)容定一個題目。
（5）組織全班同學(xué)進(jìn)行評議、補充。
（6）小結(jié)。
二、協(xié)助學(xué)生建立研究小組
1、匯報自己確定研究的小課題。
2、玩游戲“找朋友”，組成學(xué)習(xí)小組。

三、指導(dǎo)學(xué)生制定活動方案
1、學(xué)生匯報自己的愛好。
2、學(xué)生匯報家里可以用以實踐活動中的設(shè)備、工具。
3、出示“保護(hù)車陂河”活動計劃表，指導(dǎo)學(xué)生了解其中的項目要求。
（學(xué)習(xí)小組討論，組內(nèi)提出不理解的問題，互相交流；組內(nèi)不能解答的可以提出全班討論，老師相機點撥。）
4、學(xué)生按研究小組制定活動方案，老師巡視，深入小組中討論、指導(dǎo)。

四、總結(jié)，布置下一階段的任務(wù)。
同學(xué)們回家后整理好活動計劃，下一節(jié)課我們繼續(xù)討論。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/47174.html

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