連續(xù)進位練習課

教學目標：
　　1、使學生進一步掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，提高計算的正確率。
2、培養(yǎng)學生判斷、比較和分析的能力。

3、培養(yǎng)學生認真計算的良好習慣。

重點難點：
1、掌握筆算方法。

2、提高計算能力。
教學過程：
一、知識鋪墊：
　　一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則。
二、練習設(shè)計：
1．聽算：(只寫得數(shù))
500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2
2．找出下面各題的錯誤，并改正
135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456

3．計算下面各題。
(1)5乘173是多少? (2)4個2531是多少? (3)23的2倍是多少?
4．課本P80第2、3題。其中
5．第4題可用比賽形式(看誰用最短的時間完成或3分鐘內(nèi)全做對的給予表揚。
6．做好練習的訂正工作。
三、作業(yè)：
1、345×4 89×6 798×3 69×5
2、兒童劇場樓下有335個座位，樓上有9排，每排有34個座位。
（1）兒童劇場樓上有多少個座位？
（2）兒童劇場樓上比樓下少幾個座位？
（3）兒童劇場樓上和樓下一共有多少個座位？
引導學生先分析數(shù)量關(guān)系，根據(jù)問題選擇相應的條件進行解答。
3、校組織學生去展覽館參觀，每張門票3元，229名同學買門票，700元錢夠嗎？
1、電話每部225元，爸爸買兩部同樣的電話機，要花多少元？給售貨員500元，應該找回多少元？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/47384.html

相關(guān)閱讀：連續(xù)進位乘法 集體備課教案