簡(jiǎn)易方程總復(fù)習(xí)
一、教學(xué)內(nèi)容 簡(jiǎn)易方程總復(fù)習(xí)
二、教學(xué)要求
（一）知識(shí)方面：
使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地用字母表示數(shù)（定律、公式、數(shù)量關(guān)系），并能正確地代人求值。進(jìn)一步理解和掌握求簡(jiǎn)易方程的解的算理和算法，并正確地求簡(jiǎn)易方程的解和列方程解字?jǐn)⑹鲱}。
（二）能力方面：
正確解方程，提高解題能力。
（三）思想教育：
通過(guò)解方程滲透“對(duì)立統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。
教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)
1.用含有字母的式子表示：
⑴訂閱《中國(guó)少年報(bào)》五年級(jí)訂了320份，比四年級(jí)多訂了X份，四年級(jí)訂了（ ）份。
⑵比X的5倍少1.2的數(shù)是（ ）。
⑶路程S、速度V、時(shí)間ｔ三者的關(guān)系，可以表示為S＝ ，當(dāng) V=32（千米） t= 5（小時(shí)） S= ；當(dāng)S＝120（千米） t＝1.8小時(shí)，V＝
小結(jié)：含有字母的式子表示數(shù)時(shí)具有很強(qiáng)的概括性，它不具體回答是多少，但是一旦字母數(shù)值確定了，它就可以得到具體的值了。
二、鞏固
教材第 128頁(yè)整理與復(fù)習(xí)第1、2 題
三、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程
1.等式與方程，下列各式中是等式的打上“√”，是方程的打上“△”。
① 3＋5Ｘ�。ā 。、� 2Ｘ一１＝０（ �。�
③１＋2.7=3.7（ ） ④15＜1十X（ ）
第②題同時(shí)出現(xiàn)了“√”和“△”記號(hào)，說(shuō)明了什么？
2.方程的解和解方程。
（1）先說(shuō)說(shuō)什么叫方程的解？什么叫解方程？
（2）怎樣解簡(jiǎn)易方程？根據(jù)什么？怎樣檢驗(yàn)？又根據(jù)什么？
3.解下列方程。
①54—X＝48 ②54—3Ｘ＝48 �、�13Ｘ＋2Ｘ＝9.9
④6×９＋３Ｘ＝70。 ⑤6（l一X）=5.4 ⑥3.5X＋X=1.7
小結(jié)：解簡(jiǎn)易方程，根據(jù)等式的基本性質(zhì)解方程；多步的問(wèn)題要進(jìn)行轉(zhuǎn)化處理，根據(jù)四則計(jì)算的關(guān)系求解。
4.列方程解字?jǐn)⑹鲱}。
列方程解字?jǐn)⑹鲱}時(shí)，首先應(yīng)“設(shè)要求的數(shù)為X（題目中出現(xiàn)了未知數(shù)X的，可以不設(shè)）”，再把字?jǐn)⑹龅男问健胺g”成含有未知數(shù)X的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫(xiě)，順序一般不要改動(dòng)，列出方程后按簡(jiǎn)易方程的解法才解，如：
（板書(shū)）一個(gè)數(shù)的5倍減去37等于18，求這個(gè)數(shù)。
解：設(shè)要求的數(shù)為X。
5X一37=18
5X=18十37
5X=55
X=11
四、練習(xí)
1.解方程〔第⑴、⑵要寫(xiě)出檢驗(yàn)〕
⑴2X一5.5×6=3
⑵3X十1.5X=13.5
⑶（X十2）×0.5=1.l
⑷（7. 2—4. 8）÷X＝0. 4
⑸6X—6=4X—4
⑹7X一4.2—5.8=1.9
2.列方程，并解方程。
（1）某數(shù)增加 5倍后與 3的差等于 117，求某數(shù)。
（2） 15加上一個(gè)數(shù)的 2信等于 38的一半，求這個(gè)數(shù)。
（3）5的3倍比一個(gè)數(shù)的一半多8，求這個(gè)數(shù)。
（4）某數(shù)的8倍加上10，等于它的10倍減去8，求這個(gè)數(shù)。
（5）4.9減去4.9與0.5的積，比X的5倍少1.65，求X。
整理與復(fù)習(xí) 第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容 列方程解復(fù)習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)方面： 使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地分析數(shù)量間的最基本的相等關(guān)系，設(shè)未知數(shù)列方程解應(yīng)用題。能根據(jù)題意迅速、恰當(dāng)?shù)剡x擇解法（什么題目列方程解答簡(jiǎn)便，什么時(shí)候可以用算術(shù)方法直接解答），培養(yǎng)學(xué)生采用多種靈活簡(jiǎn)便的方法解答應(yīng)用題。
（二）能力方面：提高分析解決問(wèn)題的能力，正確列方程解應(yīng)用題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1.揭示課題：列方程解應(yīng)用題
（1）列方程解應(yīng)用題的步驟，它與算術(shù)法解應(yīng)用題有什么不同？
列方程解應(yīng)用題的步驟：（板書(shū)）
①弄清題意，找出未知數(shù)，并用X表示；
②找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程；
③解方程；
④檢驗(yàn)，寫(xiě)出答案。
（2） 它與算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別：
在算術(shù)方法中，為了求出未知數(shù)，需要把已知數(shù)集中起加以分析，找出已知數(shù)與未知數(shù)之間的聯(lián)系，未知數(shù)不參加列式。而用列方程的方法解，可以讓未知數(shù)和已知數(shù)處于相同的地位，按照題中敘述的等量關(guān)系，直接參加列式計(jì)算，直接地反映出題中敘述的等量關(guān)系，特別是在用算術(shù)解法需要“逆解”的題目中，列方程解往往比較容易。
（3）列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵。
列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是在理解題意的基礎(chǔ)上，正確地分析題中數(shù)量間的等量關(guān)系，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)未知數(shù)列方程。尋找數(shù)量之間的相等關(guān)系時(shí)，可以把應(yīng)用題中一般的數(shù)量關(guān)系作為等量關(guān)系，也可以把常見(jiàn)的計(jì)算公式和數(shù)量關(guān)系式作為等量關(guān)系。（4）列方程解應(yīng)用題
①光的速度是每秒300000千米。這個(gè)距離大約比地球赤道的7倍多20000千米。地球赤道大約有多少千米？新課 標(biāo)第 一網(wǎng)
（板書(shū)）等量關(guān)系式
地球赤道×7+20000=光的速度
X千米 300000千米
列方程解答：
解：設(shè)地球赤道大約有X千米。
7X十20000＝300000
7X＝280000
X＝40000
答：地球赤道大約有 40000千米。
②有一塊梯形地板，面積為75乎方厘米，上底與下底的和是50厘米，高多少厘米？
（板書(shū)）等量關(guān)系式
（上底十下底）×高÷2＝梯形面積
50厘米 75平方厘米
解：設(shè)高是X厘米。
50X÷ 2＝75
50X＝ 150
X＝150÷50
X＝3
答：梯形的高是3厘米。
二、鞏固 （選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń獯鹣旅娓黝}。）
1.一捆電線，用去7０米，比余下的3倍少２０米。這捆電線用后還剩多少米？
2.一塊三角形的草地，面積400平方米，底邊長(zhǎng)8米，高是多少米？
3.一長(zhǎng)方形的寬是５０米，長(zhǎng)是寬的1.4倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？
4.劉磊看一本書(shū)，前3天平均每天看30頁(yè)，余下的每天看40頁(yè)，13天看完，這本書(shū)共多頁(yè)？
5.修一條2420米的路，已經(jīng)修了5天，每天修260米，剩下的要4天修完，每天修多少米？
6.媽媽買5千克蘋果和3千克香蕉，蘋果每千克4.5元，共付出42.9元，香蕉每千克多少元？
教學(xué)內(nèi)容 簡(jiǎn)易方程總復(fù)習(xí)
教學(xué)要求
（一）知識(shí)方面：
使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地用字母表示數(shù)（定律、公式、數(shù)量關(guān)系），并能正確地代人求值。進(jìn)一步理解和掌握求簡(jiǎn)易方程的解的算理和算法，并正確地求簡(jiǎn)易方程的解和列方程解字?jǐn)⑹鲱}。
（二）能力方面：
正確解方程，提高解題能力。
（三）思想教育：
通過(guò)解方程滲透“對(duì)立統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。
教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)
1.用含有字母的式子表示：
⑴訂閱《中國(guó)少年報(bào)》五年級(jí)訂了320份，比四年級(jí)多訂了X份，四年級(jí)訂了（ ）份。
⑵比X的5倍少1.2的數(shù)是（ ）。
⑶路程S、速度V、時(shí)間ｔ三者的關(guān)系，可以表示為S＝ ，當(dāng) V=32（千米） t= 5（小時(shí)） S= ；當(dāng)S＝120（千米） t＝1.8小時(shí)，V＝
小結(jié)：含有字母的式子表示數(shù)時(shí)具有很強(qiáng)的概括性，它不具體回答是多少，但是一旦字母數(shù)值確定了，它就可以得到具體的值了。
二、鞏固
教材第 128頁(yè)整理與復(fù)習(xí)第1、2 題
三、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程
1.等式與方程，下列各式中是等式的打上“√”，是方程的打上“△”。
① 3＋5Ｘ�。ā 。、� 2Ｘ一1＝０（ ）
③１＋2.7=3.7（ ） ④15＜1+ X（ ）
第②題同時(shí)出現(xiàn)了“√”和“△”記號(hào)，說(shuō)明了什么？
2.方程的解和解方程。
（1）先說(shuō)說(shuō)什么叫方程的解？什么叫解方程？
（2）怎樣解簡(jiǎn)易方程？根據(jù)什么？怎樣檢驗(yàn)？又根據(jù)什么？
3.解下列方程。
①54—X＝48 ②54—3Ｘ＝48 �、�13Ｘ＋2Ｘ＝9.9
④6×９＋３Ｘ＝70。 ⑤6（l- X）=5.4 ⑥3.5X＋X=1.7
小結(jié)：解簡(jiǎn)易方程，根據(jù)等式的基本性質(zhì)解方程；多步的問(wèn)題要進(jìn)行轉(zhuǎn)化處理，根據(jù)四則計(jì)算的關(guān)系求解。
4.列方程解字?jǐn)⑹鲱}。
列方程解字?jǐn)⑹鲱}時(shí)，首先應(yīng)“設(shè)要求的數(shù)為X（題目中出現(xiàn)了未知數(shù)X的，可以不設(shè)）”，再把字?jǐn)⑹龅男问健胺g”成含有未知數(shù)X的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫(xiě)，順序一般不要改動(dòng)，列出方程后按簡(jiǎn)易方程的解法才解，如：
（板書(shū)）一 個(gè)數(shù)的5倍減去37等于18，求這個(gè)數(shù)。
解：設(shè)要求的數(shù)為X。
5X 一 37=18
5X=18+37
5X=55
X=11
四、練習(xí)
1.解方程〔第⑴、⑵要寫(xiě)出檢驗(yàn)〕
⑴2X一5.5×6=3
⑵3X十1.5X=13.5
⑶（X十2）×0.5=1.l
⑷（7. 2—4. 8）÷X＝0. 4
⑸6X—6=4X—4
⑹7X一4.2—5.8=1.9
2.列方程，并解方程。
（1）某數(shù)增加 5倍后與 3的差等于 117，求某數(shù)。
（2） 15加上一個(gè)數(shù)的 2信等于 38的一半，求這個(gè)數(shù)。
（3）5的3倍比一個(gè)數(shù)的一半多8，求這個(gè)數(shù)。
（4）某數(shù)的8倍加上10，等于它的10倍減去8，求這個(gè)數(shù)。
（5）4.9減去4.9與0.5的積，比X的5倍少1.65，求X。
整理與復(fù)習(xí) 第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容 列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)方面： 使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地分析應(yīng)用題數(shù)量間的最基本的相等關(guān)系，設(shè)未知數(shù)列方程解應(yīng)用題。能根據(jù)題意迅速、恰當(dāng)?shù)剡x擇解法（什么題目列方程解答簡(jiǎn)便，什么時(shí)候可以用算術(shù)方法直接解答），培養(yǎng)學(xué)生采用多種靈活簡(jiǎn)便的方法解答應(yīng)用題。
（二）能力方面：提高分析解決問(wèn)題的能力，正確列方程解應(yīng)用題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1.揭示課題：列方程解應(yīng)用題
（1）列方程解應(yīng)用題的步驟，它與算術(shù)法解應(yīng)用題有什么不同？
列方程解應(yīng)用題的步驟：（板書(shū)）
①弄清題意，找出未知數(shù)，并用X表示；
②找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程；
③解方程；
④檢驗(yàn)，寫(xiě)出答案。
（2） 它與算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別：
在算術(shù)方法中，為了求出未知數(shù)，需要把已知數(shù)集中起加以分析，找出已知數(shù)與未知數(shù)之間的聯(lián)系，未知數(shù)不參加列式。而用列方程的方法解，可以讓未知數(shù)和已知數(shù)處于相同的地位，按照題中敘述的等量關(guān)系，直接參加列式計(jì)算，直接地反映出題中敘述的等量關(guān)系，特別是在用算術(shù)解法需要“逆解”的題目中，列方程解往往比較容易。
（3）列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵。
列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是在理解題意的基礎(chǔ)上，正確地分析題中數(shù)量間的等量關(guān)系，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)未知數(shù)列方程。尋找數(shù)量之間的相等關(guān)系時(shí)，可以把應(yīng)用題中一般的數(shù)量關(guān)系作為等量關(guān)系，也可以把常見(jiàn)的計(jì)算公式和數(shù)量關(guān)系式作為等量關(guān)系。（4）列方程解應(yīng)用題
①光的速度是每秒300000千米。這個(gè)距離大約比地球赤道的7倍多20000千米。地球赤道大約有多少千米？
（板書(shū)）等量關(guān)系式
地球赤道×7+20000=光的速度
X千米 300000千米
列方程解答：
解：設(shè)地球赤道大約有X千米。
7X十20000＝300000
7X＝280000
X＝40000
答：地球赤道大約有 40000千米。
②有一塊梯形地板，面積為7平方厘米，上底與下底的和是50厘米，高多少厘米？
（板書(shū)）等量關(guān)系式
（上底十下底）×高÷2＝梯形面積
50厘米 75平方厘米
解：設(shè)高是X厘米。
50X÷ 2＝75
50X＝ 150
X＝150÷50
X＝3
答：梯形的高是3厘米。
二、鞏固 （選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń獯鹣旅娓黝}。）
1.一捆電線，用去70米，比余下的3倍少２０米。這捆電線用后還剩多少米？
2.一塊三角形的草地，面積400平方米，底邊長(zhǎng)8米，高是多少米？
3.一長(zhǎng)方形的寬是５０米，長(zhǎng)是寬的1.4倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？
4.劉磊看一本書(shū)，前3天平均每天看30頁(yè)，余下的每天看40頁(yè)，13天看完，這本書(shū)共多頁(yè)？
5.修一條2420米的路，已經(jīng)修了5天，每天修260米，剩下的要4天修完，每天修多少米？
6.媽媽買5千克蘋果和3千克香蕉，蘋果每千克4.5元，共付出42.9元，香蕉每千克多少元？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/47396.html
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