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PEP Book6
Unit5 Look at the onkeys
Part(B) Let’s learn
教
學(xué)
目
標(biāo)
與
要
求
1. 四會(huì)單詞: eat breakfast,do orning exercises,have English class,play sports,eat dinner及句子：I usually...at... 2. 能讀懂對(duì)話，并能根據(jù)實(shí)際情況替換句型熟練運(yùn)用。 3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于日常生活的總結(jié)及熱愛。養(yǎng)成良好的作息時(shí)間及學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)的比例。重點(diǎn)
掌握四會(huì)單詞及相關(guān)的句子When do you do ...？ I usually...at...難點(diǎn)
單詞exercises和usually的發(fā)音較難掌握：exercises可以讓學(xué)生分音節(jié)由慢到快的模仿發(fā)音；usually先讓學(xué)生著重練習(xí)單個(gè)音素，再完成整個(gè)單詞的發(fā)音。教具
錄音機(jī)及錄音帶，單詞卡片.環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
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準(zhǔn)
備
活
動(dòng)
1. Let’s sing.2. Do a report.( 做小貓釣魚的報(bào)告)
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
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n
新
知
呈
現(xiàn)
1. Chant(吟誦)2.Let’s learn.
以到動(dòng)物園游玩為主線,學(xué)習(xí)單詞:教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
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鞏
固
練
習(xí)
●活動(dòng)設(shè)計(jì)①：聽Let’s learn錄音、模仿并表演●活動(dòng)設(shè)計(jì)②: Let's play (1) 把詞組卡片剪開，使每張小卡片只有一個(gè)單詞；將小卡片分別發(fā)給一些學(xué)生。允許手中有卡片的學(xué)生下座位，尋找自己的單詞和誰(shuí)的單詞能組成短語(yǔ)，找到后立刻站在一起。教師做動(dòng)作，拿著相應(yīng)短語(yǔ)卡片的幾個(gè)同學(xué)馬上跑道前面，出示卡片，大聲朗讀，其他同學(xué)進(jìn)行判斷并跟讀。
(2) 在連鎖問答中創(chuàng)新歌謠：A：What are the tigers doing?B:They are sleeping. What are the bears doing? C: They are fighting. What are the onkeys doing? D：... ●活動(dòng)設(shè)計(jì)③:：Survey 教師為每組提供調(diào)查表問答結(jié)構(gòu)：A：What are the tigers doing? B：They are…….Anials
Doing
TigersDrinking water
學(xué)生兩人一組完成調(diào)查表，教師巡視指導(dǎo)，尤其幫助學(xué)生進(jìn)行問句的表達(dá)。隨之仿例寫總結(jié)報(bào)告。 Spring is coing. What are the anials doing? Let’s go and have a look. The tigers are drinking water. … …. CCTV NEWS教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
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輸
出
運(yùn)
用
課外活動(dòng)設(shè)計(jì)：Report. 【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有一定的筆頭作業(yè)能讓他們對(duì)英語(yǔ)的熱情及掌握英語(yǔ)的能力增強(qiáng)。學(xué)生對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容總是會(huì)積極地投入精力去做！板
書
設(shè)
計(jì)
Unit5 Look at the onkeys Part (B) Let’s learn 。
單詞：教
學(xué)
反
思
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分鐘課前預(yù)習(xí)Unit Five B Let’s learn一、回憶動(dòng)詞短語(yǔ)。
二、并嘗試著讀本課短語(yǔ)和句子，將不明白的語(yǔ)句寫在下面空白處。8分鐘當(dāng)堂達(dá)標(biāo)三、Listen and nuber.(聽音標(biāo)號(hào)) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、Look and write (看一看，寫一寫)五、Read and do(讀一讀,做一做)odel1:catch → catching fly →( ) drink →( ) fight →( ) swing →( )odel2:ake → akingtake →( ) have →( ) write →( ) skate →( )odel3:swi → swiingrun →( ) shop →( ) swi →( ) put →( )5分鐘課下作業(yè)六. Read and write (讀一讀，寫一寫)It’s a busy day at the r. Wang’s house. r. Wang is ending his bike. rs. Wang is writing a letter. Lucy is reading a book. Peter is doing soe sports.Even the dog is busy. It’s running after(追)a cat. Poor (可憐的)cat! The Wangs are busy, but they’re having fun(樂趣).1. What is r. Wang doing? Xkb12. Is rs. Wang cleaning the roo?3. Is Lucy reading a book or doing soe sports? 4. What is the dog doing? 七.Write (寫一寫)Look ! Here are any anials. The pandas are( ). The elephant are( ) The onkeys are( )on the tree. They’re happy. But the two lions are( ) They’re sad. The bears are( ) They’re having good dreas.(它們?cè)谧鲋缐?mèng))件 K
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