兩位數(shù)減兩位數(shù)
不退位減

教學(xué)內(nèi)容：人教版第三冊(cè)第二單元P17例1

教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。
　　3、結(jié)合情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)：
　　學(xué)生進(jìn)一步理解相同數(shù)位對(duì)齊的意義，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：
　　掌握不退位減法的計(jì)算方法，理解筆算中的“對(duì)位”問(wèn)題。

教學(xué)準(zhǔn)備：
　　實(shí)物投影、主題圖

教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
　　1、出示主題圖。
　　2、分小組交流從圖中了解到的信息。
　　3、匯報(bào)：從什么地方可以看出北京贏了？
　�。�、根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？會(huì)解答嗎？
　　
二、合作交流，掌握算法
　　1、教學(xué)例1.
仔細(xì)地觀察圖。怎么解決聰聰?shù)膯?wèn)題。
板書(shū)算式：56-22，思考計(jì)算方法，在練習(xí)本上試算。小組交流算法。指名匯報(bào)。
方法1：先算十位50-20=30
再算個(gè)位6-2=4
30+4=34
方法2：用豎式計(jì)算，列出豎式。可以從十位算起，也可以從個(gè)位算起。
　　2、小結(jié)：先自己歸納，再得出：相同數(shù)位對(duì)齊，可以從十位減起，也可以從個(gè)位開(kāi)始減起，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。
　　
三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用
　　1、完成第19頁(yè)做一做第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。選擇一道題與同桌交流算法。匯報(bào)結(jié)果及算法。
　　2、完成第20頁(yè)第1題學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)說(shuō)是怎么想的
　　3、完成練習(xí)三第2題，學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)、訂正觀察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系，在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。
　　
四、課堂：
　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。學(xué)生先互相說(shuō)說(shuō)再回答：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。

五、隨堂練習(xí)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/47941.html

相關(guān)閱讀：退位減