PEP Book2
Unit5 Where is y ruler?
Part(C) Story tie
教
學
目
標
與
要
求
1. 復習鞏固第五單元所學的bus, jeep, taxi, bike, lap, desk, chair, walkan等單詞。 2. 復習鞏固in，on, under等幾個介詞及含它們的應用。 3. 學習運用Are you …?句型詢問和猜測物品或人物的位置。 4. 了解國際兒童節(jié)的英表達法。重點
五單元所學的重點單詞。 Are you in/under…? 句型。難點
Are you… ?句型的應用。教具
錄音機，磁帶，掛圖，五單元所學單詞的圖片和詞卡。一個小球和盒子。環(huán)節(jié)
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1. 放55頁Let’s sing 的歌曲：Hide and Seek. 讓學生理解短語Hide and seek的含義。 2. 利用51頁的圖片操練對話： Where is the …? It’s in/on/under…. 【設計意圖】活躍氣氛，調動學生學習興趣。復習本單元所學的單詞和主要句型。為本課時的教學做好鋪墊。教學環(huán)節(jié)
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閱
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1. 教師出示五單元所學的單詞圖片和詞卡復習所學單詞。并 通過把這些圖片放到不同的位置復習： Where is the …? It’s in the desk. It’s on the chair. It’s under the chair. 等。 【設計意圖】通過復習所學內容，進一步鞏固所學知識。也為本課時的教學做鋪墊。 2. 教師出示小球和盒子，通過小球在盒子的不同位置操練in, on, under. 同時學習behind這個單詞。在學生理解和會讀這個單詞后，教師通過不同的物品位置變化操練這個單詞的使用。 【設計意圖】通過具體的情景教學，學習新知。并緊接著進行機械性操練，有助于學生掌握和運用新知識。 3. 在操練完behind 后，教師故意裝著找不到小球了，引出I can’t find y ball. 幫助學生理解 can’t find的含義。并領讀。 【設計意圖】學習can’t find，為短的閱讀掃清障礙。教學環(huán)節(jié)
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1. General reading. 略讀。 看圖快速閱讀，完成下面的判斷題： Zip is in under the table. ( ) Zip is in the toy box. ( ) 【設計意圖】 快速閱讀，理解語篇的大意；通過簡單的判斷，帶給學生閱讀的自信。 2. Detailed reading. 細讀。 帶著問題細讀，完成細節(jié)題：（1） Is Zip under the bed? ( 2 ) Where is Zip? 【設計意圖】 通過再次閱讀，完成細節(jié)理解題，培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息的能力。 3. Listen to the tape. 聽音。 ①看錄像或聽錄音，整體感知。 ②模仿跟說。 【設計意圖】 通過看錄像或聽錄音，模仿語音語調，規(guī)范發(fā)音。 4. Read aloud. 朗讀。 ①個人自由朗讀。 ②全體學生齊讀。 ③小組合作朗讀。 ④讓學生戴上頭飾進行表演讀。 【設計意圖】 朗讀可以采取靈活多樣的、學生喜歡的形式。通過大聲朗讀，培養(yǎng)學生的朗讀能力，增強語感，提升興趣。
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Culture 部分： 1. 教師再黑板上畫上女孩和男孩的簡筆畫，教學Children這個單詞。然后根據(jù)以前所學過的Happy Teachers’ Day 引出Happy Children’s Day! 讓學生理解含義并學會運用。 2. 教師用動作教put on這個短語。用圖片教park這個單詞。 3. 教師先展示圖片，介紹圖片情節(jié)。然后讓學生看圖說話。 【設計意圖】拓展學生的視野，激發(fā)學生學習運用英語的積極性和興趣。培養(yǎng)學生運用英語于實際生活中的能力。板
書
設
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Unit5 C Story tie 1. Hide and seek. 2. behind 3. Are you under the table? 4. Where are you? I can’t find you.教
學
反
思
Unit5 C Story tie
2
分鐘 課前預習 在小組內試著讀一讀56頁的小故事。討論一下不認識的單詞或不會讀的句子。 8 分鐘 當堂達標 一、聽錄音，選擇正確的圖片。 二、把下列圖片與對應的單詞連線。 jeep bus bike taxi lap desk chair walkan 三、看圖片，選擇正確的選項。 ( ) 1. The car is _____ the box. A. in B. on C. under ( ) 2. The bus is ____ the bag. A. in B. on C. under ( ) 3. The car is _____ the chair. A. in B. on C. under ( ) 4. The plane is ____ the desk. A. in B. on C. under ( ) 5. The ____ is on the desk. A. bus B. bike C. jeep 5 分鐘 課下作業(yè) 一、讀一讀方框內的單詞，說說它們的意思。 A. lap B. chair C. bike D. taxi E. walkan F. bus G. desk H. jeep二、讀讀下面的句子，給它們排序。使其成為一段通順的對話。 ( ) No proble. Where is y ruler? ( ) Yes. Here you are. ( ) Excuse e, Ay. Can I use your ruler? ( ) Look! It’s here. Under your book. ( ) Thank you.本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/48534.html
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