五年級上期語課程目標綜合練習(xí)
（滿分100分，120分完卷）
班級 姓名 得分
雙基樂園（45分）
1、看拼音寫詞語，用“——”畫出整體音節(jié)，用“”畫出三拼音節(jié)。(6分)
Chàn dǒu xióng yin gào jiè jǐn shèng xiān huó
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的請在（ ）后打“√”，有錯別字的請用橫線畫出，并改在后面的（ ）里。沒錯的就不用改。（4分）
A、藕斷絲連 津津有味 迫不急待 舍身取義（ ）
B、眾志成城 再接再勵 憤發(fā)圖強 安然無恙 （ ）
C、一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭辨 （ ）
D、排倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) （ ）
3、查字典。(4分）
“誕”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫，這個字是（ ）形（ ）聲，它的第六畫是（ ）。
“誕”字在字典里的解釋有：⑴誕生，人出生；⑵生日；⑶荒唐的，不合情理的。在“中華人民共和國63周年華誕”中，“誕”應(yīng)取（ ）種解釋。
4、根據(jù)音節(jié)“chéng"寫出漢字，組成詞語，。（4分）
（ ）功 長（ ） 忠（ ） （ ）現(xiàn) 繼（ ）
（ ）涼 路（ ） （ ）飯 （ ）子 （ ）處
5、用“堅”組成恰當?shù)脑~語填在（ ）里。（2分）
王老師病了,還( )給我們上課，大家勸他休息，他（ ）不肯，還（ ）地說：“沒事的！”小芳看到此情此景，本十分（ ）的她，此刻也感動得流下了眼淚。
6、把正確的答案的序號填入括號中。（6分）
（1）“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下面詞語中與它相近的一組是（ ）。（2分）
A、上下 中外 水火 紅綠 長遠
B、好壞 死活 后退 春秋 曲直
C、出入 開關(guān) 厚薄 東西 裝卸
D、正反 前后 快慢 良好 輸贏
（2）下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2分）
A這件事他不可能不知道。 B、這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D、難道他不會知道這件事嗎？
(3)填入下面一段中最貼切的比喻是（ ）（2分）
這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的巒，而我的腳下，銀色的公路像（ ） 逶迤著伸向遙遠的地方……
A、凝固的玻璃漿液。 B、一條哈達。
C、奔騰的駿馬。 D一幅巨大的畫卷。
7、按要求完成句子練習(xí)。（5分）
（1）五位戰(zhàn)士走通往主力轉(zhuǎn)移方向的那條路。五位戰(zhàn)士可以很快追上連隊。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語合成一句話。） （1分）
（2）廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）
（3）小明對小紅說：“放學(xué)后，我在校門口等你，你要準時到�！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（1分）
（4）今年夏天，我每天經(jīng)常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、老年人……（用修改符號修改病句）（2分）
8、日積月累，按要求填空。（10分）
（1）將下面的句子補充完整，再把恰當?shù)倪x擇項的序號填在括號里。（4分）
A、關(guān)于讀書 B、表達鄉(xiāng)思 C、勵志名言
D、關(guān)于誠信
兄弟敦和睦， （ ）
，白首方悔讀書遲。（ ）
明月有情應(yīng)識我， （ ）
，只怕有心人。（ ）
（2）、國慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起參觀了毛澤東故居�？纯磦ト嗽�(jīng)居住的地方，我不禁想起了《七律.•長征》中總領(lǐng)全詩的句子
（2分）
（3）爸爸常常告誡我要靜心讀書。正如諸葛亮所言：“ ” （2分）
（4）4、我本看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以，球隊一直是 （填寫歇后語），令我失望透了。（2分）
9、把下面錯亂的語句連成意思連貫的一段話，在括號里填上序號。
（ ）我不理會他們，只管專心致志地尋找著。
（ ）我走進丁香區(qū)，那里早已有不少的賞花的人。
（ ）許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。
（ ）忽然 ，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小的丁香花，趕緊數(shù)一數(shù)，啊，五瓣兒丁香！
（ ）我必須把目光直視著張開的瓣兒，才能看得清它長著幾瓣兒。
樂園（25分）
一、課內(nèi)樂園（10分）
①圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭臺樓閣；有象征著（ ）的“買賣街”，也有象征著（ ）的鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（ ）建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外（ ）；（ ）其間，仿佛置身在幻想的境界里。
②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史物。上自（ ）時代的青銅禮器，下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）歷代的名人書畫和各種（ ），所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（3分）
2、選一選。（4分）
（1）第②自然段畫橫線的句子在短中的作用是（ ）
A點明中心 B、承上啟下
（2）第②自然段的結(jié)構(gòu)是（ ）
A總—分 B、總—分—總 C、分—總
（3）這篇課題目為“毀滅”，卻用大篇幅“輝煌”，作用是
A、表達了作者對毀滅圓明園的侵略者的痛恨！對清政府腐敗無能的痛恨！
B、再現(xiàn)了園明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對圓明園的留戀。
從第①段中，我們可以知道圓明園的景觀可分為三類：（3分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
二、課外閱讀樂園（15分）
一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門�！�
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回，讓叔叔吃了，傷就會好�！ ±项^眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ ”
邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回了您很快就會好起的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘的�！�
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了。為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、結(jié)合上下解釋下面詞語的意思。（1分）
喜出望外：
2、劃去中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2.5分）
3.在短中的橫線上補寫老頭說的話。（1分）
4、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2.5分）
5、根據(jù)短內(nèi)容填空。（4分）
①中的“天數(shù)字”是說_________________。
②“醫(yī)生說，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說 。
③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。
④你認為“真正的上帝”指的是 。
6、給短加一個題目《 》（1分）
7、通過閱讀這篇，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子；老頭是一個 的人。（2分）
8、請你根據(jù)這篇的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（1分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。
________________________________________________________
習(xí)作天地（30分）
題目：我得到了
要求：
（1）在橫線上填一個恰當?shù)脑~語，如鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補充完整。
（2）選擇一件事寫，注意圍繞你想要表達的意思把事情的經(jīng)過寫具體，做到感情真實，語句通順連貫，不寫錯別字。
（3）書寫工整，字數(shù)在550字以內(nèi)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/49447.html
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