《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算》專題復(fù)習(xí)
目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷整理所學(xué)相關(guān)知識(shí)的過(guò)程。
2. 能應(yīng)用加法運(yùn)算定律和乘法運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

重點(diǎn)：
應(yīng)用加法運(yùn)算定律和乘法運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)：
乘法分配律在簡(jiǎn)便計(jì)算中的應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們能直接算出125×32等于多少嗎？
生：能。
師：怎么算？（紛紛舉手——）
生：把32拆成8×4。
生：這樣125×8=1000，然后再乘4，就知道結(jié)果啦。
師：同意嗎？
生：同意。
師：（出示：125×32=125×8×4=1000×4=4000。）這里大家不知不覺(jué)中應(yīng)用了——
生：乘法結(jié)合律。
師：對(duì)，就是應(yīng)用了乘法的定律使數(shù)字得到新的結(jié)合，使計(jì)算簡(jiǎn)便了。今天我們就進(jìn)行《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算》專題復(fù)習(xí)。
首先我們回憶學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律？結(jié)合《課前獨(dú)立學(xué)習(xí)之運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算知識(shí)回顧》回憶，然后匯報(bào)。
課前獨(dú)立學(xué)習(xí)
《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算》知識(shí)回顧
我們學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律和性質(zhì)有：（用字母表示出）
1.加法：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2.乘法：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.減法：
__________________________________________________________________

4.除法：
_________________________________________________________________

以上整數(shù)的運(yùn)算定律和性質(zhì)在_______運(yùn)算中同樣適用。

二、學(xué)生匯報(bào)
師：請(qǐng)同學(xué)上匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。
生：加法交換律：a+b=b+a；加法結(jié)合律：(a+b)+c = a +( b +c)；
乘法交換律：a× b = b× a；乘法結(jié)合律：(a × b) × c = a × ( b × c)；
乘法分配律：(a + b) × c = a × c + b × c或 a × ( b +c) = a × b + a × c；
減法的性質(zhì)： a ? b ? c = a ? ( b +c)；
除法的性質(zhì)： a ÷ b ÷ c = a ÷( b × c)
師：很好。以上運(yùn)算定律和性質(zhì)在整數(shù)和小數(shù)運(yùn)算中都適用。接下，我們玩一個(gè)闖關(guān)游戲。請(qǐng)大家看大屏幕，這輛載滿小朋友去游玩的汽車中途突然停下了。司機(jī)說(shuō)：“汽車沒(méi)油了，大家趕快幫忙加滿油吧！”旁邊顯示的是油箱。怎樣才能加滿油呢？大家接下會(huì)看到一些題目，只要答對(duì)了，就可以相應(yīng)地為油箱加一格油，直到加滿。同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心為汽車加滿油？
生：有！
師：那我們稍做準(zhǔn)備后就開(kāi)始進(jìn)入第一環(huán)節(jié)——
填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或運(yùn)算符號(hào)，并說(shuō)明根據(jù)什么運(yùn)算定律或性質(zhì)：
32 + = 18 +
8×（125+25 ）= 8 × + 8 ×
28 × 146 - 28 ×46 = 28×（ ○ ）
7.43-(5.43+0.79)=7.43 ○ 5.43 ○ 0.79
學(xué)生通過(guò)大屏幕積極舉手回答。
第二環(huán)節(jié)—— 醫(yī)生診斷題
125×48 25×16
= 125×（8 + 40） = 25×（4×4）
= 125×8 + 40 =（25×4）×（25×4）
= 1000 + 40 = 100×100
= 1040 = 10000

12×199 15.4 - 0.82 + 1.18
= 12×200－1 = 15.4 - (0.82+1.18)
= 2400－1 = 15.4 - 2
= 2399 = 13.4
學(xué)生獨(dú)立思考完成后，然后每組派代表匯報(bào)：先找出出錯(cuò)的原因，然后進(jìn)行改正。
最后，學(xué)生匯報(bào)完并校對(duì)完正確答案后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)做題過(guò)程中，最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾道題目？然后全班互相交流學(xué)習(xí)方法。

三、課堂小結(jié)
師： 通過(guò)復(fù)習(xí)你們還有不懂之處嗎？誰(shuí)能告訴大家通過(guò)復(fù)習(xí)你有哪些收獲呢？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/50133.html

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