拉小分校三年級語文第二單元檢測卷
班級 姓名 學(xué)號 得分
一、看拼音，寫詞語。（12分）
tòu míng rán shāo huāng shān dào yìng chún jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yóu rú chuān lián shèng dì lián mián qǐ fú yí bì rú xǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（8分）
山嶺（lǐng lín） 掠過（luè lüè ） 映襯（chèn chèng） 波紋(wéng wén)
仿佛（fó fú） 明凈(jìng jìn) 窗簾(lián nián) 轉(zhuǎn)眼間（zhuǎn zhuàn）
三、比一比，再組詞。（4分）
綿（ ） 繞（ ） 鈴（ ） 荒（ ）
棉（ ） 燒（ ） 嶺（ ） 慌（ ）
四、照樣子，寫幾個(gè)同類的詞。（12分）
銀灰（表示顏色的詞）：
五彩斑斕（表示顏色美）：
樂呵呵（ABB）：
好像(近義詞)：
五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)的字。（8分）
意味（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ） 依山（ ）（ ）
錯(cuò)落（ ）（ ） 曲徑（ ）（ ） 千巖（ ）（ ）
（ ）不暇接 美不（ ）收
六、按課文內(nèi)容并完成相關(guān)的練習(xí)。（26分）
1、原野 。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了 ；挺拔的高粱揚(yáng)起 ，像是在 。 ， ， ， 全都紅了，紅得像 ，把人們的心 。
2、 ，又是一番景象。夜幕初垂， ， ， 蕩漾。
倒映在湖中，宛如 。
3、有 映襯，湛藍(lán)的天空顯得 ；有 對照，湛藍(lán)的天空顯得 。
4、學(xué)了第二單元，我游覽了 的北大荒的秋天， 的西湖，
的拉薩的天空。
5、西湖的詩句很多，我知道 ， 選自《
》。
七、下列的片段，完成練習(xí)。（16分）
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的 三面是 、 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
1、按原文。
2、這段話的景物有 、 和 。
3、根據(jù)意思填寫文中的詞語。
（1）輕輕擦過。 （ ）
（2）高高低低，連續(xù)不斷。 （ ）
（3）站在高處向遠(yuǎn)處望。 （ ）
5、用“ ”畫出文中打比方的句子，為什么要用打比方的方法？
九、理解。（14分）
秋天的雨
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！菊花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
1、查字典（4分）
文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”，用音序查字法應(yīng)查 音序；用部首查字法應(yīng)查 部 畫。它在字典里有4種意思：①明朗；②率直；③舒服，暢快；④違背。在這里應(yīng)取第 種解釋。
2、作者在文中打了好幾個(gè)比方，把秋天的景物寫得很生動(dòng)。請用“ ”畫出兩個(gè)這樣的句子后，再填空。（6分）
第一句：作者把 比做 。
第二句：作者把 比做 。
3、“美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭”，“頻頻”：屢次。這里是把菊花當(dāng) 來寫的。（2分）
4、請把你對“小朋友的腳，常被那香味勾住”這句話的理解寫下來。（2分）
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