六年級語文上冊第一、二單元測試題題 號卷面書寫成績
一二三四

（考試時(shí)間90分鐘）
一、基礎(chǔ)（20分）
1、抄寫下面的字。（10分）
邀 凄 朦 撓 漿 施 巷 韻 惹 軀

2、看拼音寫詞語。（4分）
yín dǒu yì dé ?āo wàn? zhòn?
（ ）誦 （ ）峭 （ ）然 （ ）
mì zhì bì kě jiãn yì bān
靜（ ） 真（ ） ( ) 免 ( )
3、選詞，只填序號。（3分）
①精致 ②精密 ③精心 ④精彩 ⑤精湛 ⑥精妙
（1）經(jīng)過醫(yī)生的（ ）治療，他很快恢復(fù)了健康。
（2）這座雕像做工十分（ ）。
（3）他的演講非常（ ），博得了陣陣掌聲。
4、按要求完成下列各題。（3分）
（1）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（1分）

(2)青蛙躍入水中。（把這句話寫生動。）（1分）

（3）我們要寫好規(guī)范字。
我們要說好普通話。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（1分）

二、積累（10分）
1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）
別有（ ）意 （ ）樂道 意（ ）深長
不拘一（ ） （ ）不安席 水（ ）石出
2、根據(jù)意思，補(bǔ)充詩句或名言。（5分）
（1）__________________________，何人不起故園情。
（2）落紅不是無情物，______________________ 。
（3）我是______________，我深情地愛著_____________ 和______________ 。這是我積累的一則愛國名言，我還會唱愛國歌曲______________。
（4）《懷念母親》是___________寫的，我們還學(xué)過他寫的______________ 。作者懷念兩個(gè)母親，一個(gè)是　　　　　　　 ，一 個(gè)是_____________________ 。
3、口語交際。（2分）
在第二組課文學(xué)習(xí)中，我們圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題展開學(xué)習(xí)，開展了綜合性學(xué)習(xí)，搜集了中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的資料，學(xué)唱歌頌祖國的歌曲，收集了祖國建設(shè)、家鄉(xiāng)建設(shè)新成就，通過這些活動，談?wù)勀愕氖斋@或感受。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、（30分）
（一）《草蟲的村落》片段，回答問題。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們似乎南國的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，似乎攀談得很投機(jī)似的�？窗�！蜥蜴似乎忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。
　　我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們聚精會神地振著翅膀，美麗的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
　 我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少聰明？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
　 我還看見了許多許多……
1.填空：（3分）“勉”查音序應(yīng)查（ ），查部首應(yīng)查（ ）部。“勉”在字典中的解釋有：A 努力 B 勉勵(lì) C 力量不夠而盡力做。“勤勉”一詞中，應(yīng)選擇（ ）種解釋。
2.請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。（3分）
交談（ ） 幽靜（ ） 儲藏（ ）
3.請用“ ”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。（3分）
4、.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請你發(fā)揮豐富的想象力。(3分）
_____________________________________________________________________
5.文中說到“我還看見了許多許多……”請展開你奇異的想象，“我”還會看見些什么？(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）虛掩著的門
（１）一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛門牌的房間。”但他沒解釋為什么。
（２）在這家效益不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰也不去那個(gè)房間。
（３）一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒掛門牌的房間”。
（４）這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”
（５）總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么。”
（６）回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯(cuò)。
（７）年輕人好奇地偏要（ ）。別人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。新-課- 標(biāo)- 第-一-網(wǎng)
（８）可年青人偏偏來了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。
（９）他輕輕地叩門，沒有反應(yīng)。再輕輕一推，虛掩的門開了，不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。
（10）年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
(11)這時(shí)，聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間，又拿出一張紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他保密，誰也不說他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
(12)可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔１５樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理___________　地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理。”
(13) “就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來了？”年輕人___________地問。
(14) “沒錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作。”總經(jīng)理___________地看著年輕人。新課 標(biāo) 第一網(wǎng)
（15）那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。
（16）事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)。”
（17）眾人恍然大悟。
1.破折號有４種用法。（１）表示解釋說明；（２）表示意思的遞進(jìn)；（３）表示意思的轉(zhuǎn)折；（４）表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號表示（　　　 ）。（１分）
2.文中第（７）自然段的括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是__________。（2分）
3.（12）—（14）自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語會使人物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上。（３分）
_____________ ______________ _____________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指__________________________________________________。（3分）
5.眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會怎么想呢？（不少于３０字）（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6.給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾，發(fā)表自己的看法。（3分）
　 _______________________________________________________________________________________________________________________________________
四、。（30分）
暑假生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲和大家分享呢？把它寫下來，注意寫出自己的感受和體會，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

-學(xué)年度第一學(xué)期六年級第一、二單元語文
附加卷
一、填空。（5分）
我們中華民族涌向了許許多多報(bào)效祖國，為國爭光的人物，你知道他們是誰嗎？
1、南宋民族英雄，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。他是（ ）。
2、民族抗日英雄，他曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，面對敵人的重兵圍剿，在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，里面沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。他是（ ）。
3、早年留學(xué)美國，新中國成立后，主動放棄美國優(yōu)厚待遇，沖破重重阻撓回到祖國，隱姓埋名，扎根戈壁搞科研，被稱為中國“原子彈之父”，他是（ ）。
4、神舟五號載人飛船發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中國千年航天夢想，也是第一個(gè)進(jìn)入太空的中國宇航員，他是（ ）。
5、在體育賽場奮力拼搏，讓鮮艷的國旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場上，他是（ ）。
二、連線。（5分）
《新雷》 狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。 朱熹

《早春寄王漢陽》 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 岑參

《白雪歌送武判官歸京》 千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。 杜牧

《春日》 聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息 。 張維屏

《悵詩》 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 李白

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/52398.html

相關(guān)閱讀：蘇教版六年級語文下冊根據(jù)課文內(nèi)容填空試題
小升初語文模擬試題
2014年5月六年級語文第三次月考試卷
六年級語文上冊第八單元課時(shí)測試題（帶答案）
小學(xué)六年級語文下冊綜合復(fù)習(xí)試題