木黃鎮(zhèn)建廠學(xué)點年春季學(xué)期六年級語文模擬考試試題
（時間：100分鐘 滿分：100分）

題 目一二三總 分
分值313435
得 分
一、基礎(chǔ)部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī lì gōu hè wū rǎn yùn nìang qū zhú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
méi guī kǒng bù shū jí fěi cuì jiān áo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（ ）
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉， ________，________，________。
A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你
B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你
C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你
D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）
A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀! B．小蟲子那么多，而且都在動!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動! D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7％
1．模糊（mò） 似乎（sì） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 （ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。 （ ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。” （ ）
7．四大名著是指《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹 （ ）
（四）根據(jù)情境，按要求填空。5％
1．填上表示“看”的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨游時，（ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2．在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。 __________________________________________________________。
3．寫出四個形容“專心”的四字成語：____ __、____ ____、___ __、________
（五）按課文內(nèi)容填空4％
寫出下列名言或古詩的上句或下句。(4分)
(1)十年樹木，________________。 (2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。(4) ________________，要留清白在人間。
二、閱讀部分34％（一）
（一）、閱讀課文片段，回答后面的問題。(8分) （1.5+2.5+2+2）
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
1、寫出下面詞語的反義詞。 溫暖( ) 舒服( ) 明亮( )
2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。
答：

3.在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“~~~~”，在寫作者想象的句子下面畫上“ ”。
4.這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對比，更襯托了小女孩( )，這里表達(dá)了作者對小女孩的( ) 。
二、（11分）（3+2+3+1+2）
到海邊（11）
神秘莫測的大海，有著多么（繡 誘）人的魅力��！要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運的事。不久前，我的愿望實現(xiàn)了。
暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來到海邊，只見海水滿盈盈的 在陽光下（眨 泛）起一片金光 一群海鷗飛來飛去 偶爾歡叫幾聲 給微波蕩漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的畫。
海面上有一條條青黑色的帶子在時（穩(wěn) 隱）時現(xiàn)，那是海帶。媽媽找來一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來了。
"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎？"媽媽神秘地問我，我高興地點點頭。媽媽帶我來到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個洞里捅了捅，不大一會兒，一對大鉗從洞里伸出來，前后揮舞著，好像向誰示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過了一會兒，大鉗又伸出來，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個俘虜似的，被捉拿出來。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以（摩 磨）滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標(biāo)點符號。
2、把括號內(nèi)不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?
3、查字典。
（1）小明不認(rèn)識"魅力"的"魅"字，應(yīng)該用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
（2）小明不知道"滿盈盈"的"盈"在這里是什么意思，他用音序查字法查這個字，先查（ ），再查（ ），字典上有兩種解釋：①滿，充滿；②多，多出來。"滿盈盈"的"盈"應(yīng)取第（ ）種解釋。
4、判斷下面句子，如果是比喻句就在后面的括號里打"√"，不是的打"×".
①一對大鉗從洞里伸出來，前后揮舞著，好像向誰示威。（ ）
②一只肥大的螃蟹像一個俘虜似的，被捉拿出來。（ ）
5、這篇短文寫了到海邊玩耍的事，寫了幾件？其中最主要寫了哪一件？


（三）羊吃草的啟示（15分）（4+4+ 4+3）
我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。
太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來了（ ）的晚霞，這是一天最怡人的時刻。羊吃草，要算這時候最歡了。瞧，它那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有什么事可以使他分心了。它們把小嘴貼在草地上，鼻翼不停地動著，有毒的"土香草"被留下來了，嫩牙一根接著一根被扯斷送進(jìn)了嘴里，嘴巴一歪一歪地，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來"翻草"，把 胃里尚未消化的草根、草莖返送到口中，進(jìn)行第二次、第三次……咀嚼。
我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地（ ）下面這些問題：我們學(xué)校不正像這一片綠草如茵的地方嗎？我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)是否也能像羊吃草那么專心致志，珍惜大好時光呢？我們分得清周圍世界的嫩牙和"土香草"嗎？新的知識學(xué)過以后，對于那些不理解或消化不透的"草根"、"草莖"，是否善于經(jīng)常"翻草"，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？羊吃草給我們的啟示實在是有意義。要是我們在學(xué)習(xí)中像羊吃草那樣，有聚精會神、永不倦怠的態(tài)度，有一絲不茍、分辨毒草的能力，有不厭其煩、反復(fù)咀嚼的精神，那還有什么知識學(xué)不好呢？
1、 解釋下面詞語意思。
習(xí) 習(xí)：
綠草如茵：
2、 第2、3自然段括號中應(yīng)填入什么詞語最恰當(dāng)？
⑴第2自然段括號中應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）。
A、五花八門 B、五光十色 C、五彩繽紛
⑵第3自然段括號中應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）。
A、思考 B、琢磨 C、研究 D、想著
3、用小標(biāo)題概括第2、3自然段的內(nèi)容。
第2自然段：
第3自然段：
4、羊吃草給我們在學(xué)習(xí)上的啟示是：

三、作文：35％
1．應(yīng)用文：（5％）
學(xué)校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進(jìn)行社會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標(biāo)志，上午8時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。

2．作文：（30％） 題目：
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一個畫面：入學(xué)初，你是懵懂無知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個充滿智慧的小腦瓜 ，長成了一個善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母，長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷......有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫暖。就讓我們以“感謝＿＿＿”為題，寫一篇400字左右的作文（詩歌除外）。
先將題目補(bǔ)充完整，然后選擇具體的事例寫清楚.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/53513.html

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