沿河小學(xué)小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷（一）
第一部分 基 礎(chǔ) 知 識（39分）
一、漢語拼音：（10分）
1、這是我國古代五位著名的書法家，按音序給他們排好隊(duì)�。�2分）
顏真卿 柳公權(quán) 歐陽詢 王羲之 懷素
______ ______ ______ ______ ______
2、將下列每組詞中帶點(diǎn)字音節(jié)補(bǔ)充完整（3分）
捕捉（ u） 綠葉（ l ） 伸展（ sh ）
鋪張（ u） 路途（ l ） 聲音（sh ）
3、看拼音寫句子、填空：（5分）
wǔ wēi chū tǔ de “mǎ tà fēi yàn”shì dòng hàn shí qīde yì shù zhēn pǐn
上面拼音句子中整讀音節(jié)有 ( ）（1分）
4根據(jù)語境用自己喜歡的符號給括號內(nèi)字選擇正確的讀音（2分）
一輛貨車嚴(yán)重超載（zǎi zài）而失事,導(dǎo)致交通堵塞（sè sāi），旅客們不得不在路邊農(nóng)戶家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
二、查字典：（3分）
“乃、斂、允（yǔn）”三個(gè)字分別用什么查字法最好?選擇填空：
1、音序法查（ ）先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）
2、部首法查（ ）先查部首（ ），再查（ ）畫。
3、數(shù)筆畫查（ ）查（ ）畫。
三、字、詞、句。（26分）
1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打“V”、并用另一個(gè)音組詞。（4分）
調(diào)節(jié)（diào、tiáo）_________ 便利（biàn、pián）__________
傳記（zhuàn、chuán）__________ 到處（chǔ、chú）___________
2、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空.。（6分）
口若（ ）河 垂頭（ ）氣 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑
完（ ）歸趙 贊（ ）不已 斗志（ ）揚(yáng) （ ）負(fù)盛名
舍（ ）逐（ ） 無（ ）有（ ） 萬馬齊（ ）
（ ）故（ ）新 標(biāo)（ ）立（ ） 養(yǎng)（ ）處優(yōu)
A從中找出最恰當(dāng)?shù)囊唤M同義詞和一組反義詞
同義詞( )
反義詞( )
B“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有“柳暗花明、 、 ”等。
C寫出帶“龍”字成語（至少3個(gè)）：
3、選詞填空 ：（3分）
A甚至 勘測 居然 毅然 精密 周密 勉勵(lì) 鼓勵(lì) 嘲笑 恥笑
詹天佑不怕困難，也不怕（ ），（ ）接受 了任務(wù)，馬上開始（ ）線路。哪里要架橋，都要經(jīng)過（ ），進(jìn)行（ ）計(jì)算。詹 天佑經(jīng)常（ ）工作人員說：“我們的工作首先要（ ），不能有一點(diǎn)馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”
B 平靜 寧靜 寂靜 安靜 幽靜 僻靜
（1）五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中（ ）地睡著，他們的呼吸均勻而（ ）。
（2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。
（3）蜜蜂邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)（ ）的小站。
（4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。
（5）他怕再遇見敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。
C用“清”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里,并且不得重復(fù)。（4分）
清晨，我們走進(jìn)樹林，感到空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（ �。┑男∠Ｎ覀兒戎ā 。┑娜犞ā 。┑镍B叫聲，真是心曠神怡！
4、在下面詞中帶點(diǎn)字正確解釋后打“V”在其余解釋后根據(jù)意思用帶點(diǎn)字組詞。例：興國安邦 （4分）
①身體健康（安康） ②不出事故沒有危險(xiǎn)（安全）
③穩(wěn)定（ V ） ④裝置、組合（安裝）
（1）千鈞一發(fā)
①生長、產(chǎn)生（ ）、②頭發(fā)（ ）、③表達(dá)（ ）④擴(kuò)大興旺（ ）
（2）酸甜可口
①允許（ ）②適合（ ）③能夠（ ）④但、卻（ ）
5根據(jù)詞語不同意思造句。（4分）
①驕傲（自以為了不起，看不起別人）
②驕傲（自豪）
6、按要求寫句子。（5分）
（1）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。
全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。
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（2）改變句子順序，使其意思不變。
在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被名聲寵壞的人。
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（3）縮寫句子。
值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。
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（4）“喂，給我買杯冷飲！”（改成清楚而有禮貌的句子）
（5）太陽升起來了。（擬人句）
（6）父親堅(jiān)決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”
①改為反問句
②改為第三人稱敘述
（7）我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動計(jì)劃。（用符號修改病句）
第二部分 閱 讀（31分）
一、課內(nèi)閱讀（16分）
1、填出下面詩句、諺語、歇后語。（4分）
①（古詩） ，一枝紅杏出檣來。
②（古詩）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
③路遙知馬力， 。
④周瑜打黃蓋 ——— _______________________________
2、判斷，對的打“V”錯(cuò)的“X”（6分）
（1）《凡卡》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動人民的悲慘遭遇。（ ）
（2）《示兒》表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。（）
（3）《一夜的工作》這篇課文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”（ ）
（4）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”這句詩運(yùn)用了雙關(guān)的寫法。（ ）
（5）《別擠啦》是卻同學(xué)們不要擠，要遵守紀(jì)律。（ ）
（6）閱讀要有一定的速度，就是指讀書時(shí)眼睛要看得快（ ）
3、閱讀片斷，完成練習(xí)。（6分）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（1）本文選取自俄國作家( )寫的《 》。
（2）本文主要人物是（ ）文章以桑娜 ( )為線索寫的。
（3）說說帶——詞句的意思，再說說從這些詞語中體會到什么？（4分）
①非這樣做不可
說明：
②嗯，揍我一頓也好�。�
說明：
二、課外閱讀：
閱讀短文，完成文后作業(yè)（15分）
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直（dǒu qiào）。群山起伏高聳，云霧（liáo rào）,有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！
三峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東（chuǎng）西（zhuàng）。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來……
啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美麗極了！這一帶流傳著這樣一個(gè)神奇的故事：
從前，有個(gè)漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。
多美的神女峰，多（shàn liáng）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！
作業(yè)：
1、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。（4分）（2 — 5每空0.5分）
2、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都有采用了__________結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用兩個(gè)字概括）全文通過對三峽 的描繪，反映了作者（ ）的思想感情。
3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是 。
4、用“ ——”畫出文中比喻句。這些比喻句分別把山比作 ， 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。
5、“啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！”該用 、 的語氣讀。
6、用“”劃分段落，并歸納段落大意。（3分）
第三部分 習(xí)作
根據(jù)提示中要求完成作文（30分）
題目：_____________情
提示：橫線上可填：同學(xué)、父子、母子、父女、母女、師生、鄰里……
要求：內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語句通順、書寫工整。不少于400字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/56752.html
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