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二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元表內(nèi)除法一試題(人教版帶答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)試題 來源: 逍遙右腦記憶

第二單元 單元測試
教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
一、選 擇。
1.30÷6=5,讀作( )。
  A.30除以6等于5 B.30除以5等于6
2.20里面有4個( )。
  A.10 B.4 C.5 D.16
3.下列算式中,商最大的算式是( )。
  A.12÷3 B.36÷6 C.20÷4 D.24÷6
4.有一堆蘋果,比20個多,比40個少,分得的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多。這堆蘋果可能有( )個。
 A.24 B.25 C.36 D.35
5.二年(2)班參加舞蹈隊的同學(xué)站了5排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人。用算式表示是( )。
    A.5+6-9      B.5+ 6-9
    C.5×6-9       D.5+6-9
二、填 空。
1. 30    ÷  5 = 6
   。    |   |     |
    ( ) ( ) ( )   ( )
 2.用下面卡片上的數(shù)擺成學(xué)過的除法算式。

3.

6÷口=口,表示6只大公雞,每

( )只分為一組,可以分成這樣的( )組。

 

4.如果 □+□+※+※+※=21,
□+□+※+※+※+※+※=27
那么,□=( ),※=( )

5.

算式:( )X( )=( ),( )X( )=( )
除法算式:( )÷( )=( ),( )÷( )=( )
三、計 算。
1.填表格。
被除數(shù)101524812
除數(shù)3825
商56346

2.想一想,算一算,你能很快寫出得數(shù)嗎?

四、應(yīng) 用。
1.一個乒乓球2元錢,4個羽毛球12元錢,哪種球比較便宜?便宜多少錢?
 

2.超市飲料降價,買3瓶鮮橙汁6元錢,買6瓶多少錢?
 

3.一本書有36頁,小明每天看6頁,幾天可以看完?如果4天看完,平均每天看多少頁?

 

探究拓展能力強化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1.(探究題)有一串珠子,按照下面的順序依次排列,第十九個珠子是 ( )顏色。
 

2.(信息題) 35名同學(xué)在操場上做游戲,可以每4個人分一組,也可以每5個人分一組,怎樣安排沒有剩余?

3.(創(chuàng)新題) 12個小朋友進行乒乓球比賽,每3人發(fā)給4個乒乓球,一共需要多少個乒乓球?
 

4.(信息題)一天中午正在下著大雨,明明問菲菲: “再過36小時太陽會不會出來?’’菲菲說:“那可說不定。”明明說:“我可以肯定,再過36個小時太陽一定不會出來。”小朋友,你們認為誰說得對?為什么?

5.(開放題)在下圖的○中填上不同的數(shù),使每條直線上的三個數(shù)相加之和都等于10。

答案:
第二單元 單元測試
教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
―、 1.A 2.C 3.B 4.B, C 5.B
二、1. 30 ÷ 5 。 6
被除數(shù) 除號 除數(shù) 商
2.20÷5=4 20÷4=5
12÷4=3 12÷3=4
 18÷3=6 18÷6=3
3.6÷2=3 2,3 4.6,3
5.3×5=15, 5×3=15,
  15÷3=5,15÷5=3

四、1.乒乓球便宜。每個便宜l元錢。
2.12元
提示:方法一: 先求單價,再求總量。6÷3×6=12(元)
方法二:6瓶中包含著幾個3瓶,就包含著幾個6元。
6瓶÷3瓶× 6元=12(元)
3.36÷6=6(天),36÷4=9(頁)
探究拓展能力強化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1.白色
提示:通過觀察可以發(fā)現(xiàn),珠子的排列是有規(guī)律的。
按照“1黑、2白、1花”的次序每4個分為一組。
因為4×5=20, 表示5組共有20個。 而第十九個
應(yīng)向前數(shù)一個就可以了。或從第 (4×4=16個)再
向后數(shù)3個。
2.解析:每5個人分一組,正好分成7組。而每4個
 人分一組,不能正好分成整數(shù)組。
3.12÷3×4=16(個)
4.太陽一定不會出來,因為是在晚上。
提示:中午下著雨,再過24小時又是一個中午,再
加上12小時等于36小時,此時正好是晚上。所以
太陽一定不會出來。
提示:把10分拆成不同的三數(shù)之和,共有四種不
同的分拆方式:10=1+2+7=1+3+6=1+4+5=2+3+5,
選擇有相同加數(shù)的兩個式子,把共同的加數(shù)填在中間的O內(nèi),
其他4個加數(shù)分別填在兩頭的O里就構(gòu)成一種填法


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