小學(xué)小說(shuō)閱讀《利息》附答案
利息
某校某年級(jí)某班一差生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。
怎么辦呢?差生急中生智，想了一個(gè)辦法。他找到語(yǔ)文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您了!”
老師思忖了大約有一分鐘,說(shuō)：“我可以把你的成績(jī)改為60分。”差生一聽，高興極了，但老師接著說(shuō)：“不過(guò)，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會(huì)從你的考分中扣下10分，你愿意嗎?”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。
期終考試，差生語(yǔ)文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個(gè)能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢?
28.寫出“思忖”這個(gè)詞的一個(gè)近義詞。答： 。
29.本文寫了兩個(gè)人物：和，還暗寫了另一個(gè)人物，從文中“”這個(gè)句子可以看出。
30.寫出差生思想感情變化的脈絡(luò)（用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答）。
答： →→
31.發(fā)揮聯(lián)想，把老師“思忖”時(shí)和差生“遲疑”時(shí)的心理活動(dòng)加以描繪。
答：老師想：
差生想：
32.文章作者對(duì)老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的?
答：
33.讀了這篇文章后,你有什么心里話想對(duì)你的老師說(shuō)嗎?請(qǐng)把你想說(shuō)的寫下來(lái)。
答：
參考答案：
28.思考(考慮)29.老師學(xué)生怕回家屁股又要受罪30.著急—高興—遲疑
31想象合情合理即可給滿分 32.持肯定態(tài)度，從文章最后一段可以看出是以贊美的筆調(diào)寫的 33.略
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