六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷（北師大版）
班級(jí) 姓名
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zī xún kuí wú shàn cháng yáng yì ráo sù cí xián
（ ） （ ） （ （ ） （ ） （ ）
yán huā liǎo luàn wàng xiáng pàng bó qīng sù zhōng cháng
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、 辨字組詞。
效（ ）繡（ ）怨（ ）俏（ ）狹( ) 嫌( )
嬌（ ）銹（ ）�。� ）峭（ ）峽( ) 謙( )
3、按要求，寫(xiě)句子。
（1）．這位老人的精神難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）

（2）．當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色禮服，親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。（縮句）

（3）．湖面很平靜，一點(diǎn)波紋也沒(méi)有。（改為比喻句）

（4）．我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。（改為“把”字句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
（5）．奶奶已經(jīng)年過(guò)七十了，因此她的身體很健康。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
二、 積累運(yùn)用。
1、結(jié)合課文內(nèi)容。
（1）、《白樺林的低語(yǔ)》一文的體裁是（ ）。
（2）、（ ）告訴人們：不切實(shí)際的照搬照抄，效果一定會(huì)適得其反。
（3）、自信首先是要（ ）。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能代替你。
（4）、《體育頌》的作者是（ ），由于他對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出的偉大貢獻(xiàn)，因此被譽(yù)為“（ ）”
（5）、聞雞起舞壯筋強(qiáng)骨，（ ）
（6）、（ ），五千仞岳上摩天。
2 、檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。
（1）、寫(xiě)出五條關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。如：專心致

(2)、在第一單元的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)分別概括下列人物的高尚品質(zhì)：
楊震（ ）（ ）
看林人（ ）（ ）
周總理（ ）（ ）
(3)、北京奧運(yùn)會(huì)關(guān)于環(huán)保的一句口號(hào)是“綠色奧運(yùn)”,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句環(huán)保廣告詞。

(4)、你最喜歡的一副對(duì)聯(lián)是

(5)、我們欣賞美，追求美。引用名人名言來(lái)贊美人物的高尚情 操：

（6）、在課外你一定讀過(guò)很多書(shū),這些書(shū)陪你度過(guò)了美好的童年.想一想,在你讀過(guò)的課外書(shū)中，給你印象最深的一本書(shū)是《 》，你最喜歡里面的人物是 讀了這本書(shū),你最大的收獲是
3、按要求，寫(xiě)句子
（1）.按要求造句
溫暖
（寫(xiě)自然界的現(xiàn)象）
（寫(xiě)人內(nèi)心的感受）
(2)．照例子仿寫(xiě)句子
例：漓江的水清得可以看見(jiàn)江底的沙石。
鄰居的小姑娘美得
（3）．不改變句子的意思，把句子換個(gè)說(shuō)法，能換多少種就寫(xiě)多少種。（至少寫(xiě)三種）
路上的行人都被這一聲巨響嚇跑了。



三、 理解 。
1、 你向東海奔去， 我們贊美長(zhǎng)江，
驚濤是你的氣概。 你是無(wú)窮的源泉；
你用甘甜的乳汁， 我們依戀長(zhǎng)江，
哺育各族兒女； 你有母親的情懷！
（1）、從詩(shī)歌中我們知道，長(zhǎng)江起源于 ，最終目的地是
（2）、這節(jié)詩(shī)歌運(yùn)用了 、 的修辭手法。
（3）、說(shuō)說(shuō)你讀了“你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女”這兩句話，體會(huì)到了什么？

(4)、關(guān)于“母親河”的詩(shī)很多，請(qǐng)默寫(xiě)幾句。



2、 短文，回答問(wèn)題。

說(shuō)說(shuō)鏡子
鏡子是普通的生活用品，已有千百年的歷史。古代有昂貴的銀鏡、銅鏡，現(xiàn)在多是鍍了水銀的玻璃鏡。
鏡子有個(gè)明顯的特點(diǎn)，那就是毫不隱瞞地指出你身上的不足。人們每天都要照鏡子，檢查自己的容貌和服裝。人，也有像鏡子一樣的，他們能坦率地指出你的語(yǔ)言、行為、品質(zhì)上的短處。當(dāng)他們給你提意見(jiàn)時(shí)你千萬(wàn)別生氣，要靜下心來(lái)仔細(xì)想想自己是否錯(cuò)了。如果錯(cuò)了，就要及時(shí)改正。
俗話說(shuō)：“用歷史做鏡子，可以知道興亡；用人做鏡子，可以知道得失。”
魏徵常常不講情面的給唐太宗提意見(jiàn)，皇上少做了許多錯(cuò)事。魏徵死后，唐太宗
失聲痛哭道：“魏徵死了，我失去了一面鏡子！”
（１）、解釋短文中的詞語(yǔ)：失聲痛哭：
（２）、 找出文中的兩組反義詞，抄寫(xiě)下來(lái)。
（３）、用“ ”線畫(huà)出鏡子特點(diǎn)的句子，用“~~~”線畫(huà)出像鏡子一樣人的
特點(diǎn)的句子。
（４）、 把下面的句子補(bǔ)充完整。
唐太宗說(shuō)自己失去了一面鏡子，是因?yàn)?
（５）、 寫(xiě)出第三自然段的段意。

（６）．寫(xiě)出短文的中心句。

四、：（兩題選一題）
1、綠樹(shù)盼望抽枝，小草盼望發(fā)芽，小鳥(niǎo)盼望高飛，小孩盼望長(zhǎng)大，家庭盼望和睦，親人盼望團(tuán)圓，集體盼望團(tuán)結(jié)，國(guó)家盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最盼望的是什么？請(qǐng)以《盼望》為題寫(xiě)一篇，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)在500字以上。
2、習(xí)作要求：寫(xiě)一次真實(shí)的比賽，語(yǔ)言活潑、有趣、神態(tài)、動(dòng)作吸引人，場(chǎng)面緊張、激烈。題目自擬。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/65010.html

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