三年級語文第一學(xué)期五、六單元測試
班級 姓名 學(xué)號 成績
寫字:2%
一、基礎(chǔ)知識
1、聽寫句子。4%
2、給下列帶點字加上正確的讀音。4%
皇冠( ) 羅訥河( ) 惡狠狠( ) 襯托( ) 芹菜( ) 光榮 ( ) 偵探 ( ) 恐嚇( )
3、比一比,組詞。10%
謙( ) 殊( ) 誕( ) 檢( ) 訓(xùn)( )歉( ) 珠( ) 挺( ) 簽( ) 馴( )
4、按要求填表。9%
詞語
音序
部首
選擇正確的解釋(在序號上打“√”)
抱歉
1、收成不好2、對不住人的心情
惡狠狠
1、堅決2、控制感情,下定決心3、兇惡,殘忍
操縱自如
1、抓在手里2、掌握,控制3、操練4、品行,行為5、在括號里填上合適的詞語。6%
一( )村莊 ( )的故事一( )火星 ( )的別墅一( )火藥味 ( )的禮物
6、按要求完成句子。15%
(1)第五單元的課文讓我們享受到了旅行的快樂,我們來到了舉世聞名的水上城市 , 知道了那里 是重要的交通工具;來到了澳大利亞的悉尼,它的標(biāo)志是 ,日內(nèi)瓦是全世界游人 的地方。第六單元的課文讓我們認(rèn)識了許多聰明人。其中我最佩服的主人公是 ,因為 。5+2%
(2)小紅把一盆亭亭玉立的水仙花放在教室里。(改為“被”字句)3%
(3)你吃了如此美味的飯菜,怎么能不付錢呢?(換一種說法,使句子意思不變。)3%
(4)星星在天空中閃爍。(把句子寫具體)2%
的星星在 的天空中閃爍。
二、短文,完成練習(xí)。
(一)《威尼斯小艇》節(jié)選 18%
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時候,速度極快,來往船只很多,他總能操縱自如,(毫 豪)不手忙腳亂。在極快的時候,他能夠擠進(jìn)擠出。我們看是極險極窄的地方,小艇能夠(穿 竄)過去,而且速度非常快,兩邊的建筑物飛一般地往后(到 倒)退。我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
我們看見商人夾了一大包貨物,走下小艇,匆匆地去做生意。年輕的婦女坐在小艇里,高聲談笑。許多小孩也坐在小艇里,由保姆伴著,到郊外去呼吸新鮮空氣。老人帶著全家,夾了圣經(jīng),雇了小艇,上教堂去做禱告。
1.劃去括號中不正確的字。3%
2.給帶點字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里 4%
①聽到 ②聽到的事情 ③出名、有名望 ④用鼻子聞⑤姓
(1)威尼斯是舉世聞名的水上城市。 ( )
(2)春天的公園里到處可以聞到芬芳的花香。 ( )
(3)我要把一個月來耳聞目睹的寫下來。 ( )
(4)聞雞起舞。 ( )
3.聯(lián)系上下文,理解句子。(可以用自己的話回答)4%
我們到了極險極窄的地方,原來以為小艇 ,而實際上小艇不但 ,而且 ,我們真想對船夫說:“ 。”
4.第一節(jié)是圍繞哪句話寫的?請你正確摘抄 2%
5.短文第2節(jié)寫了(誰) 、 、 、 都要坐小艇,可見威尼斯人的生活 。5%
(二)雪花11%
寒假里的一天,天陰沉沉的。不一會兒,潔白的雪花,悄然無聲地落下來了。雪花,像鵝毛,像柳絮,像蒲公英的種子,飄飄悠悠地落下。雪花,像煙一樣輕,銀一樣白,玉一樣潤,親吻著久別的大地。
大地一片銀白,房屋上、地上,都鋪滿了厚厚的雪,光禿禿的樹枝上開滿了一朵朵白花,常青的松柏,也戴上了雪冠。公園的圍墻上落滿了雪,蜿蜒曲折,像一條銀蛇。雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被。勤勞的農(nóng)民看著紛紛揚揚的雪花,一定會喜笑顏開地說:“瑞雪兆豐年!” 1、根據(jù)意思在短文中找詞語2% (1)悄悄的,沒有一點兒聲音。( )
(2)形容心里開心而笑容滿面的樣子 ( ) 2、仔細(xì)讀短文第四節(jié),完成練習(xí)2% (1)這里的“朵朵白花”是指 (2)“一條銀蛇”是指 3、摘錄文中你喜歡的一句話
理由是 2+1% 4、看到下雪,農(nóng)民為什么喜笑顏開?2%
5、你喜歡下雪嗎?寫出你的理由。2%
(三)獅子裝病 21%
獅子一天一天老了,筋骨和爪子都比不上以前利索了,可是胃口卻一點不見減少。 于是,它不得不用點心計,騙動物們上當(dāng)。它鉆進(jìn)山洞,躺下裝病,把前來探病的野獸一一抓來吃掉。
狐貍比別的動物多了一個心眼。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外,向獅子請安。 “聽說你老人家身體欠安,躺了幾天,該好一點了吧?” “頭昏眼花,看來是一天不如一天啦。”獅子回答說,“你為什么不到洞里來呢?” 狐貍說:“如果不是多長一個心眼,發(fā)現(xiàn)這洞口周圍只有進(jìn)去的腳印,卻不見有一個出來的,我本來也會進(jìn)洞里來。”
1、請你選擇正確的詞語:4% 心計 心眼(1)對像獅子一樣的人,要長一個( )。
(2)對待朋友不要用太多的( )。
2、讀讀下面的句子,再用帶點的詞語寫句子。2%
獅子一天一天老了,筋骨和爪子都比不上以前利索了,可是胃口卻一點不見減少。
3、恰好一只兔子也去探望獅子,到門口正好聽到獅子與狐貍的對話,后來又會發(fā)生什么故事呢?請你續(xù)編故事。(提示:你可以從“兔子會怎么對其他動物說,其它動物又是怎么做的”等方面展開想像) 15%
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