第1課時(shí) 等式與方程
2. (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√
4. (1)3x＝270
(2)82.5－x＝17.5
(3)x＋26＝38
(4)14－6＋x＝36
第2課時(shí) 等式的性質(zhì)與解方程(1)
4. x＝60 x＝3.1
x＝2.9 x＝51
5. x＋38＝90 x＋x＝36
x＝52 x＝18
第3課時(shí) 等式的性質(zhì)與解方程(1)練習(xí)
1. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. x＝4 a＝7.4 y＝14.3 x＝9.1
4. 75＋x＝60＋60 19＋x＝48
x＝45 x＝29
第4課時(shí) 等式的性質(zhì)與解方程(2)
3. x＝31 x＝8.1 x＝2 x＝12.8
5. (1)5x＝85 (2)3.2x＝12.8
x＝17 x＝4
(3)4x＝17.2
x＝4.3
第5課時(shí) 等式的性質(zhì)與解方程(2)練習(xí)
2. x＝148 x＝958 x＝1.1 x＝7
3. (1)√ (2)√ (3)√ (4)×?
4. 88＋x＝210 1.4x＝3.36
x＝122 x＝2.4
第6課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題
2. x＝12.7 x＝0.9 x＝64 x＝30
5. (1)3.6－x＝2.1
x＝1.5
(2)16x＝12×12
x＝9
第7課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(1)練習(xí)
3. (1)46－x＝29 (2)1.5x＝15
x＝17 x＝10
第8課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(2)
3. x＝8 x＝11 x＝6
4. 640＋30x＝1450
x＝27
5. 1200－118x＝138
x＝9
6. 1/2(13＋17)x＝360
x＝24
第9課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(2)練習(xí)
2. x＝12 x＝15 x＝24
4. 56×25＋45x＝3020
x＝36
5. 20x－60＝20×15
x＝18
第10課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(3)
2. (1)3x＋2x＝95 (2)24＋3x＝87
x＝19 x＝21
5. 4x－x＝480
x＝160
6. 2(1.5x＋x)＝100
x＝20
第11課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(3)練習(xí)
3. x＝3 x＝3 x＝1.8
4. 3x＋24＝300
x＝92
5. 20×15＋12x＝600
x＝25
第12課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)
3. (90－75)x＝45
x＝3
5. 2(21＋x)＝72
x＝15
6. (77＋65)x＝568
x＝4
第13課時(shí) 列方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)練習(xí)
5. 3.6(x－60)＝18
x＝65
6. 5x－3x＝6
x＝3
第14課時(shí) 整理與練習(xí)(1)
3. (1)4x＝17.2 (2)x＋68＝100
x＝4.3 x＝32
(3)5x＝40
x＝8
(4)1.5x＝45
x＝30
45－30＝15
第15課時(shí) 整理與練習(xí)
4. 15x＋4.5＝49.5
x＝3
5. 2x＋6＝72 5y－7＝48
x＝33 y＝11
6. 3x－10＝90－x
x＝25
第16課時(shí) 綜合與實(shí)踐
1. (1)176－105＝71
75－71＝4(千克)
他的體重比標(biāo)準(zhǔn)體重多，多4千克。
(2)略
自主檢測(cè)(一)
二、 1.×? 2. ×? 3. ×? 4. √?
5. ×? 6.√? 7. √? 8. ×?
三、 1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ①
6. ① 7. ③ 8. ② 9. ②
五、 3. (1)x－524＝156
x＝680
(2)420－y＝293
y＝127
4. (1)x－50＝85
x＝135
(2)510÷85＝6(件)
第2單元 折線統(tǒng)計(jì)圖
第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖
2. (1)略
(2)15÷3＝5(萬(wàn)元)
(3)8＋10＋15＋22＝55(萬(wàn)元)
55÷14＝13.75(萬(wàn)元)
第2課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)
2. (1)略
(2)(240＋230＋245＋255＋260＋270)÷6＝250(名)
3. 圖略 2歲時(shí)
(1)脈博在跳動(dòng)的次數(shù)最多，14歲時(shí)跳動(dòng)次數(shù)最少。
(2)脈博在2歲～5歲期間變化較大。
(3)大約是10歲。
第3課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
1. (1)5 (2)6 14 22
(3)16.6
3. 圖略
(1)12月銷售的彩電最多，11月銷售的冰箱最多。
(2)彩電銷售量呈上升趨勢(shì)，冰箱銷售量先上升再下降。
第4課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)
1. (1)2012年兩種賀卡的枚數(shù)最接近。
(2)收到普通賀卡的枚數(shù)逐年下降，收到電子賀卡的枚數(shù)逐年上升。
第6課時(shí) 綜合與實(shí)踐(2)
1. (1)略
(2)甲樹生長(zhǎng)速度比乙樹生長(zhǎng)速度快，成材后甲樹高于乙數(shù)。
(3)第8年
2. (1)10 (2)60 (3)80 85
自主檢測(cè)(二)
一、 1. ② 2. ③ 3. ③
三、 2. (1)略
(2)① 20
�、凇�1 2 11
�、邸�125 146
3. (1)5 (2)30 25 20 10 (3)23
4. (1)二 (2)2011
5. (1)5 2 5 6 (2)23 (3)5 6 (4)略
第3單元 因數(shù)與倍數(shù)
第1課時(shí) 倍數(shù)與因數(shù)(1)
1. 倍數(shù) 因數(shù) 倍數(shù) 因數(shù) 倍數(shù) 因數(shù)
7. 2 12 3 8 4 6
1 2 3 4 6 8 12 24
第2課時(shí) 倍數(shù)與因數(shù)(2)
3. 3 6 12 18 21 27 30 36 42
7 14 21 28 35 42
21 42
4. 1 2 3 4 6 8 12 24
1 2 3 5 6 10 15 30
1 2 3 6
第3課時(shí) 2、5的倍數(shù)的特征
2. (1)① (2)② (3)② (4)① (5)③�、�
第4課時(shí) 3的倍數(shù)的特征
3. 249 942 495 (答案不唯一)
4. (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√ (7)× (8)√
第5課時(shí) 2.、3、5的倍數(shù)的特征練習(xí)
5. 周長(zhǎng)是20厘米，長(zhǎng)寬都是質(zhì)數(shù)，長(zhǎng)是7厘米，寬3厘米。
7×3＝21(平方厘米)
6. 3和8
第6課時(shí) 質(zhì)數(shù)與合數(shù)
3. (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√
4. (1)③ (2)① (3)③ (4)③
第7課時(shí) 分解質(zhì)因數(shù)
5. 219
第8課時(shí) 公因數(shù)與最大公因數(shù)
4. (1)6厘米
(2)每條船最多可坐9人，至少租5條船。
(3)最少栽50棵樹。
第9課時(shí) 公因數(shù)與最大因數(shù)練習(xí)
4. (1)每段最長(zhǎng)4米，共截成9段。
(2)邊長(zhǎng)最大是9厘米，一共可剪成12個(gè)這樣的正方形。
(3)每隊(duì)最多有6人，可以分成13隊(duì)。
5. “三好學(xué)生”有7人。
第10課時(shí) 公倍數(shù)與最小公倍數(shù)
6. 拼成正方形的邊長(zhǎng)最小是12厘米。
第11課時(shí) 公倍數(shù)與最小公倍數(shù)練習(xí)
4. (1)√ (2)√ (3)× (4)√
5. (1)早上7：00
(2)至少有同學(xué)56人。
如果人數(shù)在120～180之間，有同學(xué)168人。
第12課時(shí) 最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)的比較
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
4. 61個(gè)
第13課時(shí) 整理與練習(xí)(1)
2. (1)② (2)② (3)②
3. (1)× (2)× (3)× (4)√
第14課時(shí) 整理與練習(xí)(2)
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)√
4. 最多有12個(gè)果盤，每個(gè)果盤里有4個(gè)果凍，3塊巧克力。
第15課時(shí) 綜合與實(shí)踐(1)
2. (1)② (2)② (3)③ (4)③ (5)①
3. 至少有324塊。
第16課時(shí) 綜合與實(shí)踐(2)
3. 最多有7人。
自主檢測(cè)(三)
二、 1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
5. × 6. × 7. × 8. ×
三、 1. ② 2. ② 3. ③ 4. ④
5. ① 6. ② 7. ② 8. ④
五、 3. 至少36箱。
4. 邊長(zhǎng)至少是24厘米。
5. 最多有4只小兔。每個(gè)小兔分別是9個(gè)蘑菇，8個(gè)蘿卜。
第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)
4. (1)1/4 1/16 (2)1/16 (3)略
第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系
4. (1)1/10 6÷10＝3/5(升)
(2)1/8 4÷8＝1/2(米)
(3)5÷7＝5/7(噸)
6÷10＝3/5(噸)
第一臺(tái)磨粉機(jī)每小時(shí)磨粉5/7噸，第二臺(tái)磨粉機(jī)每小時(shí)磨粉3/5噸。
第4課時(shí) 一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(1)
3. (1)2/5 5/14 1/7
(2)10/13 12/13 11/10
第5課時(shí) 一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)
4. (1)× (2)× (3)× (4)×
第6課時(shí) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)
3. (1)6/7、2/9、43/100、114/115 3/3、5/4、9/2、213/7
(2)1/5、2/5、3/5、4/5 5/1、5/2、5/3、5/4
(3)真 1/10 3
(4)8 8/9 1/9
(5)＜ ＞�。肌。健。尽。�
(6)＜8 ≥8�。�1�。�8
(7)9 5 1/7 A 11 10
第7課時(shí) 假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互化
5. (1)8÷7＝8/7(千克) 7÷6＝7/6(千克) 9÷8＝9/8(千克)
7/6＞8/7＞9/8
第二小組平均每人采集的多。
第8課時(shí) 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(1)
4. (1)0.9＝9/10 9/10＞3/4 果圓面積大一些。
(3)0.1 3/7 21/20
第9課時(shí) 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(2)
4. 4÷6＝2/3(朵) 3÷4＝3/4(朵) 6÷10＝3/5(朵)
3/4＞2/3＞3/5
小梅做得最快，小蘭做得最慢。
5. 3×(1－1/5)＝12/5(米)
3－1/5＝14/5(米)
12/5＜14/5
第二根繩子剩下的長(zhǎng)。
第10課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
7. 10/12 15/18 20/24 25/30(答案不唯一)
第11課時(shí) 約分(1)
3. (1)③ (2)③ (3)③
第12課時(shí) 約分(2)
3. (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√
6. 24/32
第13課時(shí) 通分
4. (1)× (2)× (3)√ (4)√
第14課時(shí) 分?jǐn)?shù)的大小比較
4. ＞ ＜�。健。肌。�
第15課時(shí) 通分和分?jǐn)?shù)的大小比較
1. ＞�。尽。尽。肌。健。�
5. 13/20 19/30 2/3(答案不唯一)
第16課時(shí) 整理與練習(xí)(1)
3. (1)1/15 1－9×1/15＝2/5
(2)1/8＜1/7
小翔跑得快。
(3)16÷50＝8/25(千克)
50÷16＝25/8(千克)
第17課時(shí) 整理與練習(xí)(2)
2. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)×
5. 1－5/6＝1/6
1/6＝2/12
2/12＞2/15
美美跑得快些。
第18課時(shí) 整理與練習(xí)(3)
4. (1)分母擴(kuò)大4倍 16/20
(2)分子除以8 2/3
第19課時(shí) 綜合與實(shí)踐(1)
2. (1)略 (2)4 (3)10
第20課時(shí) 綜合與實(shí)踐(2)
3. (1)王軍 1/2 (2)A
第21課時(shí) 綜合與實(shí)踐(3)
1. (1)54/81 162/243 468/729 1458/2187
(2)4/8 2/4 1/2 0.5/1
(3)4/16 5/32 6/64 7/128
自主檢測(cè)(四)
三、 1. ③ 2. ④ 3. ③ 4. ② 5. ④
6. ④ 7. ② 8. ① 9. ③ 10. ④
五、 1. 1/5 9/5米
3. 8/15 8÷(8＋15)＝8/23
5. 45÷5＝9(千克)
3÷5＝3/5(箱)
期中自主檢測(cè)(一)
三、 1. ② 2. ③ 3. ③ 4. ③ 5. ③ 6. ③ 7. ② 8. ①
六、 3. 4÷3＝4/3(千克)
3÷4＝3/4(千克)
4. 周浩：8/10
趙華：6/8
吳碩：7/9
8/10＞7/9＞6/8，周浩的正確率高些。
期中自主檢測(cè)(二)
三、 1. ③ 2. ③ 3. ④ 4. ② 5. ① 6. ② 7. ③
六、 2. 100÷42＝50/21(千克)
42÷100＝21/50(千克)
4. 12厘米
5. 張朋：6/10＝3/5
李軍：15/25＝3/5
王強(qiáng)：14/20＝7/10
王強(qiáng)投得更準(zhǔn)一些。
第5單元 分?jǐn)?shù)加法和減法
第1課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)的加法和減法(1)
5. (1)1/6＋1/4＝5/12
(2)8/15＋5/6＝41/30(噸)
5/6－8/15＝3/10(噸)
第2課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)的加法和減法(2)
3. (1)2/3＋5/4＝23/12(千米)
5/4－2/3＝7/12(千米)
3/2－5/4＝1/4(千米)
(2)①1/3＋3/8＝17/24
�、�3/8－1/6＝5/24
第3課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算(1)
3. (1)1/2－1/5－1/6＝2/15(噸)
(2)1－1/5－1/6＝1930
(3)1－1/2－3/8＝1/8
(4)5/8＋3/5－1＝9/40
第4課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算(2)
4. (1)3/4－1/8＝5/8(千米)
3/4＋5/8＝11/8(千米)
(2)3/8＋3/8＝3/4
1－3/4＝1/4
(3)2/5＋3/8＋1/10＝7/8(噸)
第5課時(shí) 整理與練習(xí)
4. (1)3/5＋3/5＝6/5 6/5－1＝1/5
超產(chǎn)了，超產(chǎn)1/5。
(2)11－(12/5＋12/5＋3/10)＝59/10(米)
第6課時(shí) 綜合與實(shí)踐
5. 1/6＋1/3＋1/2＝1
小紅喝的牛奶和水一樣多。
自主檢測(cè)(五)
二、 1.× 2.× 3.× 4.×
5.× 6. √
四、 1. 7/10－1/5－3/10＝1/5(米)
4. 5/8＋5/8－1/6＝13/12(千克)
第6單元 圓
第1課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí)(1)
4. (1 )× (2)√ (3)× (4) √
第2課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí)(2)
1. (1)√ (2)× (3)√ (4) √ (5) √
第3課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 扇 形
3. (1)× (2) √ (3)× (4) √ (5) √
第4課時(shí) 圓的周長(zhǎng)(1)
3. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×
第5課時(shí) 圓的周長(zhǎng)(2)
4. (1)(3.14×40＋60×2)×5＝1228(米)
(2)47.1÷10÷3.14＝1.5(米)
第6課時(shí) 圓的周長(zhǎng)(3)
2. (1)× (2)√ (3)× (4)×
3. (1)② (2)①
第7課時(shí) 圓的面積(1)
4. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
5. (1)3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)
(2)最大圓的直徑為4米，半徑為2米。
5×4－(3.14×22)＝7.44(平方米)
第8課時(shí) 圓的面積(2)
3. (1)③ (2)① (3)②
4. (2)3.14×(6＋1)2－3.14×62＝40.82(平方米)
第9課時(shí) 圓的面積(3)
3. 3.14×102＝314(平方米)
5. (1)周長(zhǎng)：3.14×6＋10×＝38.84(米)
面積：10×6＝60(平方米)
(2)3.14×42×1/2－3.14×22＝12.56(平方分米)
第10課時(shí) 整理與練習(xí)(1)
3. (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
4. (1)周長(zhǎng)：3.14×6×2＝37.68(厘米)
面積：3.14×62＝113.04(平方厘米)
第11課時(shí) 整理與練習(xí)(2)
3. (1)3.14×(20＋2)＝69.08(米)
(2)47.1÷3.14＝15(米)
3.14×(15/2)2＝176.625(平方米)
(3)94.2÷3.14＝30(米)
3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)
706.5×15＝10597.5(克)
第12課時(shí) 整理與練習(xí)(3)
3. 188.4÷600÷3.14＝0.1(米)
5. (1)3.14×2.8＝8.792(米)
8.792＜9.42
不符合
(2)9.42÷3.14＝3(米)
3.14×(3÷2)2＝7.065(平方米)
自主檢測(cè)(六)
二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √
5. √ 6. √ 7. √ 8. √
六、 1. 4×4－3.14×22＝3.44(平方厘米)
2. 0.75＋0.05＝0.8(米)
3.14×0.42＝0.5024(平方米)＝5024(平方厘米)
3.14×0.8＝2.512(米)＝251.2(厘米)
4. 3.14×40＝125.6(米)
3.14×30＝94.2(米)
3.14×20＝62.8(米)
選最大射程10米的比較合適，安在圓心位置。
第7單元 解決問(wèn)題的策略
第1課時(shí) 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題(1)
4. 2＋2.8＝4.8(米)
第2課時(shí) 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題(2)
3. 0.54
第3課時(shí) 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題練習(xí)
4. 16×8－2×16－2×8＋2×2＝84(平方米)
84÷4＝21(平方米)
第4課時(shí) 綜合與實(shí)踐
3. 1/4×3.14×20＝15.7(平方厘米)
20－15.7＝4.3(平方厘米)
自主檢測(cè)(七)
四、 1. 陰影部分面積：48÷2＝24(平方厘米)
4. (1)每小組4支球隊(duì)，共進(jìn)行6場(chǎng)比賽。
(2)進(jìn)入第二輪比賽共有6支球隊(duì)。
(3)一共進(jìn)行15場(chǎng)比賽。
5. (1)28厘米
(2)34厘米
第8單元 整理與復(fù)習(xí)
第1課時(shí) 復(fù)習(xí)方程、倍數(shù)和因數(shù)
4. (1)設(shè)原有x本書。
x－40＝26
x＝66
(2)設(shè)工地運(yùn)來(lái)水泥x噸。
1.2x＝150
x＝125
第2課時(shí) 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)意義和基本性質(zhì)(1)
4. (1)甲：4/9 乙：5/9
(2)2/15小時(shí)＝8分鐘
0.15小時(shí)＝9分鐘
8＜9＜10
王浩先到達(dá)乙地。
第3課時(shí) 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)意義和基本性質(zhì)(2)
5. (1)26÷65＝26/65
1－26/65＝39/65
(2)2/5＝8/20
1/2＝10/20
1/4＝5/20
5/20＜8/20＜10/20
下次進(jìn)貨時(shí)，蘋果多進(jìn)一些，荔枝少進(jìn)一些。
第4課時(shí) 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法
3. (1)1－3/8－1/3＝7/24
(2)6/5＋6/5－1/4＋3/10＝49/20(公頃)
（3）略
第5課時(shí) 復(fù)習(xí)圓和解決問(wèn)題的策略
4. 最大的圓的直徑是16厘米
圓的面積：3.14×(16÷2)2＝200.96(平方厘米)
剩下的面積：18×16－200.96＝87.04(平方厘米)
第6課時(shí) 復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)及綜合運(yùn)用
1. 甲：60張 乙：40張 丙：20張
第7課時(shí) 綜合與實(shí)踐
1. 甲：32本 乙：33本 丙：25本
4. 26人
期末自主檢測(cè)(一)
一、 3. 7.5＋x＝12
x＝4.5
4a＝20
a＝25
四、 1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ③
六、 1. 7.8元
2. 1－1/3－1/6＝1/2
4. 9分米 11段
7. 25＋15＋10＝50(分鐘)
最遲8點(diǎn)40分就應(yīng)該開始做作業(yè)。
期末自主檢測(cè)(二)
三、 1.× 2. √ 3.× 4.× 5.√
六、 1. 24÷90＝4/15
24÷66＝12/33
5. (1)設(shè)存折上原有x元。
x－23.8＝67.5
x＝91.3
(2)設(shè)長(zhǎng)是x米。
24x＝960
x＝40
(3)設(shè)半圓面積為x平方厘米。
4x＝3.14×102×1/2
x＝39.25
(4)設(shè)小軍身高x米。
1．2x＝1.56
x＝1.3
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/659908.html
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