1、-18℃溫度低。
2、-7讀作負(fù)七；
2.5讀作二點(diǎn)五；
+4/5讀作正五分之四；
0讀作零；
-5.2讀作負(fù)五點(diǎn)二；
-1/3作負(fù)三分之一；
+41讀作正四十一。
正數(shù)：2.5，+號(hào)，+41；
負(fù)數(shù)：-7，-5.2,-3。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)一答案
1、+126(或126) -150
2、悉尼時(shí)間：+2時(shí)；
倫敦時(shí)間：-8時(shí)。
3、(1)+5（或5）-8
(2)+1.5（或1.5）-3
(3)-3
4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6)
5、+8844.43(或8844. 43) -155
6、+2000 -2000 -100
-400 -800 -1000 -2000
余額：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)
7、略
8、30 10 -5 0
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第8頁(yè)做一做答案
52.00 73.50 30.80人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第9頁(yè)做一做答案
15000÷(1+20%)=12500（人次）人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第10頁(yè)做一做答案
(5000-3500)×3%=45（元）人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第11頁(yè)做一做答案
利息：8000×4.75%×5=1900（元）
取回的錢(qián)：8000+1900=9900(元)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第12頁(yè)做一做答案
（1)在A商場(chǎng)買(mǎi)：120-40=80（元）
在B商場(chǎng)買(mǎi)：120×60%=72（元）
（2)80>72，選擇B商場(chǎng)更省錢(qián)。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)二答案
1、（1)1.5×50%=o. 75（元）
2.4×50%=1.2（元）
1×50%=0.5（元）
3×50%=1.5（元）
(2)答案不唯一，如：3÷0.75=4（個(gè)），可以買(mǎi)4個(gè)原價(jià)是1.5元的面包。
2、120×80%=96（元）
80×80%=64（元）
400×80%=320(元)
180×80%=144（元）
3、9.6÷(1-80%) =48(元)
4、2.8×(1+30%)=3.64（萬(wàn)噸）
5、1.3÷(1+30%)=1（萬(wàn)輛）
6、300×3%=9（元）
7、100×25%=25(元)
8、2000×1%=20（元）
9、分析：存期為半年，年利率為2. 80%。
解答：3000×2. 80%×1/2+3000=3042(元)
10、(3000-800)×20%=440（元）
11、(1) 32萬(wàn)元-320000元
320000×96%=307200（元）
(2)307200×1.5%=4608（元）
12、1萬(wàn)元=10000元
國(guó)債：10000×4. 5%×3=1350（元）
理財(cái)產(chǎn)品：
第一年：10000×4. 3%×1=430（元）
第二年：(10000+430)×4.3%X1=448. 49(元)
第三年：(10000+430+448.49)×4.3%×1≈467. 78(元)
430+448.49+467.78=1346.27(元)
1350>1346. 27，買(mǎi)3年期國(guó)債的理財(cái)方式收益更大。
13、甲品牌：260-100=160（元）
乙品牌：260X60%X95%=148. 2(j)
160>148.2，乙品牌的更便宜。
14、(1)A店：80×70%=56（元）
B店：80-19=61（元）
(2)56<61，在A店買(mǎi)更省錢(qián)。
61-56=5(元)
15.解：設(shè)2010年末上海市的戶(hù)籍人口總數(shù)是z萬(wàn)人。
x-0.068%x=1419.36，解得x≈1420.33。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第18頁(yè)做一做答案
1、略
2、圖(1)是以長(zhǎng)方形的寬邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的。這個(gè)圓柱的底面半徑是2 cm，
高是1 cm。
圖(2)是以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的。這個(gè)圓柱的底面半徑是1 cm，高是2 cm。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第19頁(yè)做一做答案
1、略
2、長(zhǎng)：2×3.14×5=31. 4(cm)
寬：20 cm
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)三答案
1、(√)( )(√)( )(√) 2、長(zhǎng)方體 正方體 圓柱 3、第一個(gè)圖形中，3.14×2=6. 28(cm)； 第二個(gè)圖形中，3.14×4=12. 56(cm)； 第三個(gè)圖形中，3.14×3=9. 42(cm)。 所以第一個(gè)圖形是圓柱的展開(kāi)圖。 5、圓柱人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第21頁(yè)做一做答案
2×3.14×5×20=628(cm²)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第22頁(yè)做一做答案
1、(1)1.6×0.7=1. 12(m²)
(2) 2×3.14×3.2×5=100.48(dm²)
2、3.14×8×13+3.14×(8÷2) ²=376.8 (cm²）
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)四答案
1、(1)3.14×6×12+3.14×(6÷2) ²×2
=282.6(cm²)(2) 3. 14×40×3+3.14×(40÷2) ²×2
=2888.8(cm²)(3)3. 14×l8×15+3.14×(18÷2) ²×2
=1356.48(cm²)2、 14×1.2×2=7.536(m²)3、 14×1.2×2.5=11.775(m²)4、 14×3×2+3.14 ×(3÷2)²=25. 905(m²)5、6×6=36(cm)寬:6×4=24(cm)高：12 cm6、長(zhǎng)方體：10×10×2+15×10×4=800(cm²)正方體：6×6×6=216(dm²)圓柱：2×3.14×5×12+3.14×52×2=533. 8(cm²)7、黑布：3. 14×20×10+3.14×(20÷2) ²=942(cm²)紅布：3.14×[(10+20÷2) ² -(20÷2) ²]=942(cm²)942=942，兩種顏色的布用得同洋多。8、花布：3.14×18×80=4521.6(cm²)黃布：3.14×(18÷2) ²×2= 508.68(cm²)9、3. 14×20×30+3.14×(20÷2)2×2-78.5×2=2355(cm²)10、3.14×(12×3/4)×12+3.14×(12×3/4÷2)2 =402. 705(dm²)11、(1)12×12×2+16×12×4十3.14×12×55 -3.14×(12÷2)2=3015.36 (cm²) =0.301036 (m²)(2)略12、188.4÷(2×3.14×2)=15(dm)13、3.14×0.32×2×(4—1)=1.6956(m²)14、提示：設(shè)圓柱的底面直徑為d，高為h。因?yàn)閳A柱的側(cè)面展開(kāi)圖是正方形，所以πd=h。由此可知d：h=1：π。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第25頁(yè)做一做答案
1、75×90=6750（cm³）
2、3.14×(1÷2)²×10=7.85(m³)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第26頁(yè)做一做答案
1、3.14×(8÷2)²×15=753. 6(cm³)
1L=1000cm³
703.6<1000，帶這杯水不夠喝。
2、3.14×(O.4÷2) ²×5÷0.02≈31(張)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第27頁(yè)做一做答案
3.l4×(6÷2) ²×10=282.6(cm³)=282.6(mL)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)五答案
1、3.14×52×2=157(cm³)
3.14×(4÷2) ²×12=150.72(cm³)
3.14×(8÷2) ²×8=401.92(cm³)
2、3.14×(60÷2) ²×90=254340(cm³)=254.34(L)
3、3. 14×(3÷2) ²×0.5×2=7.065 (m³)
4、80÷16=5(cm)
5、3.14×1.52×2×750÷1000=10.5975(噸)
6、表面積：3. 14×6×12+3.14×(6÷2) ²×2=282. 6(cm²)
體積：3.14×(6÷2) ²×12=339.12(cm³)
表面積：(15×10+15×20+10×20)×2=1300( cm²)
體積：15×10×20=3000(cm³)
表面積：3.14×14×5+3.14×(14÷2) ²×2=527.52(cm²)
體積：3.14×(14÷2) ²×5=769.3(cm³)
7. 25cm=0.25m
35-3.14×(2÷2) ²×0.25=34.215 (m³)
8、4×(6÷2) ²×11×3=932.58 (cm³)=932.58（mL）
932.58>800，所以不夠明明和客人每人一杯。
9、81÷4.5×3=54(dm³)
10、3.14×(10÷2) ²×2=107( cm³)
11、3.14×(1.2÷2) ²×20×50=1130.4(cm³)
1L=l000cm³
1130.4>1000，50秒能裝滿(mǎn)水。
12、3.14×[(10÷2) ²-(8÷2) ²]×80=2260.8(cm³)
13、30×10×4÷6=200( cm³)=200(mL)
14、以長(zhǎng)為軸：3.14×10²×20=6280(cm³)
以寬為軸：3.14×20²×10=12560(cm³)
15、提示：用長(zhǎng)方形卷成圓柱共有2種方法，一種是用長(zhǎng)方形的長(zhǎng)作圓柱的底面周長(zhǎng)、寬作圓柱的高；另一種是用長(zhǎng)方形的寬作圓柱的底面周長(zhǎng)，長(zhǎng)作圓柱的高。用正方形卷成圓柱只有1種方法。
第1個(gè)圖形：π×（18/2π）²×2=162/π （cm³)
π×（2/2π）²×18=18/π (dm³)
第2個(gè)圖形:π×（12/2π）2×3=108/π（dm³）
π×（3/2π）²×12=27/π(dm³)
第3個(gè)圖形：π×（9/2π）²×4=81/π(dm³)
π×(4/2π）²×9=36/π(dm)
第4個(gè)圖形：π×（6/2π）²×6=54/π(dm³)
通過(guò)比較可知，用第1個(gè)圖形的寬作圓柱的高圍成的圓柱體積最大5用第1個(gè)圖形的長(zhǎng)作圓柱的高圍成的圓柱體積最小。（發(fā)現(xiàn)略）
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第32頁(yè)做一做答案
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第34頁(yè)做一做答案
1、1/3×19×12=76 (cm³)
2、1/3×3.14×(4÷2)2×5×7.8≈163(g)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)六答案
1、略
3、略
4、(1)25.12
(2)423.9
5、(1)×(2)√(3)×
6、底面半徑：31.4÷3.14÷2=5(cm)
體積：13×3.14×52×9=235.5（cm³）
7、1/3×3.14×(18.84÷3.14÷2)2×2≈19(m³)
1.4×19≈27(t)
8、(1)1/3×3.14×(2÷2)²×1=157/(m³)
(2)650×157/150=2041/3(kg)
(3)2041/3÷0.25=8164/3(kg)
(4)2041/3×2.8≈1904.93（元）
9、4×3=12(dm)
10、28. 26×I=9. 42(cm²)
11、1000 km²=1000000000²
220mm=0.22m
1000000000×0.22=220000000(m³)
220000000m³=2.2億立方米
2.2×20%=0.44（億立方米）
0.4<0.44，這些雨水的20%能滿(mǎn)足該區(qū)一年的綠化用水。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第37頁(yè)整理和復(fù)習(xí)答案
1、第1、2、6幅圖是圓柱。圓柱的兩個(gè)底面都是圓，并且大小相同；
圓柱的側(cè)面是曲面，側(cè)面沿高展開(kāi)后是一個(gè)長(zhǎng)方形（或正方形）；
圓柱有無(wú)數(shù)條高。 第3、4、5幅圖是圓錐。圓錐的底面是一個(gè)圓；
側(cè)面是一個(gè)曲面，側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)扇形；
圓錐只有一條高。 2、圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高 圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面的面積 圓柱的體積計(jì)算公式是通過(guò)把它轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方體導(dǎo)出的；圓錐的體積計(jì)算公式是經(jīng)過(guò)試驗(yàn)導(dǎo)出的。 3、(1)3. 14×10×20+3.14×(10÷2)²×2=785(cm²) (2)3.14×(10÷2)²×20=1570(cm³)=1570(mL) =1.57(L) 1.5<1.57，這壺水夠喝。 4、(1)3.14×(4÷2)²×2+1/3×3.14×(4÷2)²×4=628/15(dm³) 0.65×628/15=2041/75(kg) (2)2041/75×70%=14287/750（kg）人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)七答案
1、提示：把鋼坯鑄造成鋼筋，形狀發(fā)生變化，但是體積不變。
12.56×5×4÷[3.14×(4- 2) ²] =20(dm)
2、1/3×28.26×2.5=23.55(m³)
2cm=0.02m
23.55÷(10×0.02) =117.75(m)
3、3.14×(12÷2) ²×9-3.14×(2-2) ²×9×12= 678. 24(cm³)≈0.68(dm³)
4、分析：把正方體木料加工成一個(gè)最大的圓柱，則這個(gè)圓柱的底面直徑和高都等于這個(gè)正方體木料的棱長(zhǎng)。所以此題就是求底面直徑是4 dm，高是4dm的圓柱的體積。
解答：3.14X (4÷2) ²X4=50. 24(dm³)
5、分析：李叔叔每次刷牙所擠出的牙膏是底面直徑為5 mm、高為2 cm的圓柱體形狀。
解答：5 mm=0.5 cm
120mL=120cm³
120÷[3.14×(0.5÷2)2×2×2]≈152(天)
6、分析：該木桶裝水的最大高度為5dm。
解答：3.14×(4÷2) ²×5=62.8(dm³) =62. 8(L)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第39頁(yè)做一做答案
提示：按照游戲的操作步驟，掌握操作要領(lǐng)來(lái)完成。操作時(shí)將對(duì)折后的紙分割的份數(shù)越多，剪的紙條越細(xì)，形成的洞就越大，就可以讓兩個(gè)同學(xué)鉆過(guò)去。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第40頁(yè)做一做答案
1、(1)能組成比例，6：lO=9：15。
(2)不能組成比例。
(3)能組成比例，1/2：1/3=6：4
(4)能組成比例，0.6：0.2=3/4：1/4。
2、可以組成8個(gè)比例。
3：1. 5=4：2
3：4=1.5：2
2：1.5=4：3
2：4=1.5：3
1.5：3=2：4
1.5：2=3：4
4：3=2：1.5
4：2=3：1.5
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第41頁(yè)做一做答案
（1）因?yàn)?6×5=30,3×8=24,6×5不等于3×8，所以6:3和8:5不能組成比例。（2）因?yàn)?.2×50=10，2.5×4-10，0.2×50=2.5×4，所以?xún)蓚�(gè)比能組成比例，即0.2：2.5=4：00。（3）因?yàn)?/3×1/4=1/12，1/6×1/2=1/12，1/3×l/4=1/6×1/2，所以?xún)蓚�(gè)比能組成比例，即1/3：1/6=1/2：1/4。（4）因?yàn)?.2×5=6，3/4×4/5=0.6，1.2×5不等于3/4×4/5，所以1.2:3/4和4/5：5不能組成比例。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第42頁(yè)做一做答案
1、(1)x=7.5 (2)x=2/3 (3)x=0.6
2、解：設(shè)應(yīng)加入水x mL。
100：x=l：150
x=15000
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)八答案
1、不能組成比例；能組成比例，30：2=120：8；不能組成比例；能組成比例，100：5=200：10。
2、(1)可以組成比例。
4：5=12：15
4：12=5：15
15：5-12：4
15：12=5：4
5：15=4：12
5：4=15：12
12：15-4：5
12：4=15：5
(2)不能組成比例。
(3)不能組成比例。
(4)可以組成比例。
1/2：1/3=1/4：1/6
1/2:1/4=1/3:1/6
1/6:1/3=1/4:1/2
1/6:1/4=1/3:1/2
1/3:1/2=1/6:1/4
1/3:1/6=1/2:1/4
1/4:1/6=1/2:1/3
1/4:1/2=1/6:1/3
3、5：1
10：2 5：1=10：2（答案不唯一）
4、(1)3.75:0.5=7.5,6:0.8=7.5，
能組成比例：3. 75：0.5=6：0.8。
(2)在3.75：0.5-6：0.8中，比例的內(nèi)項(xiàng)是0.5和6，比例的外項(xiàng)是3. 75和0.8。
5、(1)因?yàn)?×12=72，9×9=81,6×12不等于9×9，所以6:9和9：12不能組成比例。
(2)因?yàn)?.4×40=56，2×28=56，1.4×40=2×28，所以1.4：2和28：40能組成比例，即1.4：2=28：400
(3)因?yàn)?/2×1/4=1/8，1/5×5/8=1/8，1/2×1/4=1/5×5/8，所以1/2：1/5和5/8：1/4能組成比例，即1/2：1/5=5/8：1/4。
(4)因?yàn)?.5×3.1= 23.25,1.3×5.7=7.41,7.5×3.1不等于1.3×5.7，所以7.5：1.3和5.7：3.1不能組成比例。
6、因?yàn)?4：45=6/5，72：60=6/5，兩個(gè)比的比值相同，說(shuō)明心跳的速度沒(méi)變，所以小紅說(shuō)得對(duì)。
7、能寫(xiě)出8個(gè)比例：
24：8=9：3，24：9=8: 3，3: 8=9: 24；
3: 9=8: 24，8:3=24：9，8: 24=3:9；
9:3=24：8，9：24=3：8。
8、(1)x-1/6
(2)x=1.6
(3)x=3
(4)x=36
9、解：設(shè)化成水后的體積是z dm3。
x：55-10：11
x= 50
10、(1)5：8=40：x x=64
(2)x=3/4=1/5：2/5 x=3/8
(3)分析：可以列出4個(gè)不同的比例式，雖然比例式不同，但是z的值相等。
解答：x：2=5：2.5 x=4
2.5：2=5：x x=4
x：5=2：2.5 x=4
2.5：5=2：x x=4
11、(1)解：設(shè)轎車(chē)的實(shí)際長(zhǎng)度是x cm。
24.3：x=1：20
X=486
(2)解：設(shè)模型車(chē)的長(zhǎng)度是ycm。
11.76 m=1176cm
y：1176=1：20
y=58.8
12、解：設(shè)這個(gè)將軍俑的實(shí)際高度是xcm。
19.6：x=1：10 x=196
13、解：設(shè)模型的高度是z cm
35m=3500cm
3500：x=500：1 x=7
14、(1)3: 8=15: 40
3:15=8: 40
40：8=15：3
40：15=8：3
8：40=3：15
8：3=40：15
15：40=3：8
15：3=40：8
(2)2.5:0.5=2:0.4
2.5:2=0.5：0.4
0.4：2=0.5：2.5
0.4:0.5=2:2.5
0.5:2.5=0.4：2
0.5：0. 4=2.5：2
2：0. 4=2.5：0.5
2：2. 5=0.4：0.5
15、(1)1/6：1/8=4：3
(2)解：設(shè)籃球的單價(jià)是z元。
40：x=4：3，解得x=30。
(3)略
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第46頁(yè)做一做答案
（1）（答案不唯一）80/1=80，160/2=80，240/3=80。比值相等，都是80。
（2）表示汽車(chē)的速度。
（3）成正比例關(guān)系，因?yàn)樗俣纫欢�，也就是路程和時(shí)間這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定。
（4）
行駛120 km大約要用1.5小時(shí)。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第48頁(yè)做一做答案
(1)表中有每天運(yùn)的噸數(shù)和運(yùn)貨的天數(shù)兩種量，它們是相關(guān)聯(lián)的量。
(2)（答案不唯一）300×1=300，150×2=300，100×3=300，積相等，都是300。積表示貨物的總質(zhì)量。
(3)成反比例關(guān)系，因?yàn)槊刻爝\(yùn)的噸數(shù)變化，運(yùn)貨的天數(shù)也隨著變化，且它們的積一定。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)九答案
1、(1)1月：60/120=1/2； 2月：65/130=1/2； 3月：55/110； 4月：60/120=1/2； 5月：65/130=1/2； 6月：75/150=1/2.比值相等。 (2)表示每千瓦時(shí)的電費(fèi)。 (3)成正比例關(guān)系，因?yàn)槊壳邥r(shí)的電費(fèi)相同，也就是電費(fèi)與相應(yīng)的用電量的比值是一定的。 2、(1)訂閱的費(fèi)用/訂閱的數(shù)量=單價(jià)，單價(jià)一定，
所以訂閱的費(fèi)用與訂閱的數(shù)量成正比例關(guān)系。 (2)正方體的表面積一棱長(zhǎng)²×6，正方體的表面積與棱長(zhǎng)²的比值一定，但與棱長(zhǎng)的比值不固定，
所以正方體的表面積與它的棱長(zhǎng)不成正比例關(guān)系。 (3)一個(gè)人的身高與他的年齡沒(méi)有直接關(guān)系，
所以一個(gè)人的身高與他的年齡不成正比例關(guān)系。 (4)小麥的總產(chǎn)量/公頃數(shù)=每公頃產(chǎn)量，每公頃產(chǎn)量一定，
所以小麥的總產(chǎn)量與公頃數(shù)成正比例關(guān)系。 (5)總頁(yè)數(shù)=已讀的頁(yè)數(shù)+未讀的頁(yè)數(shù)，
所以未讀的頁(yè)數(shù)與已讀的頁(yè)數(shù)不成正比例關(guān)系。 3、(1)成正比例關(guān)系，因?yàn)楹挠土?所行路程=行駛1km的耗油量，而行駛1 km的耗油量一定。 (2)它是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)。 (3)約7.33 L 5、 圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)。 (2)成正比例關(guān)系，因?yàn)?.6/2=2.4/3=4.8/6=4/5，影長(zhǎng)與樹(shù)高的比值一定。 (1)2n表示自然數(shù)中的偶數(shù)。 （2）略 （3）略 8、9×6=54(m²) 900×600=540000(cm²) =54(m²) 1800×300=540000(cm²) =54(m²) 3600×150=540000(cm²) =54(m²) 所需地磚數(shù)量與每塊地磚的面積成反比例關(guān)系，因?yàn)榻淌业拿娣e一定，而所需地磚數(shù)量與每塊地磚的面積的積都等于教室的面積54m²。 9、250×1200=300000(mL) =300(L) 500×600=300000(mL) =300(L) 750×400=300000(mL) =300(L) 1500×200=300000(mL) =300(L) 因?yàn)槊科咳萘?times;所裝瓶數(shù)=這批醋的體積（體積一定，都是300 L），所以所裝瓶數(shù)與每瓶容量成反比例關(guān)系。 11、(1)因?yàn)槊刻斓钠骄妹毫?times;使用天數(shù)=煤的數(shù)量（一定），
所以使用天數(shù)與每天的平均用煤量成反比例關(guān)系。 (2)因?yàn)槊拷M的人數(shù)×組數(shù)=全班的人數(shù)（一定），
所以組數(shù)與每組的人數(shù)成反比例關(guān)系。 (3)因?yàn)閳A柱的底面積×高=圓柱體積（一定），
所以圓柱的底面積與高成反比例關(guān)系。 (4)因?yàn)榉N黃瓜的面積與種西紅柿的面積的和一定，而它們的積不一定，
所以種黃瓜 的面積與種西紅柿的面積不成反比例關(guān)系。 (5)因?yàn)槊堪膬?cè)數(shù)×包數(shù)=書(shū)的總冊(cè)數(shù)（一定），
所以包數(shù)與每包的冊(cè)數(shù)成反比例關(guān)系。 12、(1)pt (2)分析：因?yàn)?00×24=12000, 600×20=12000, 800×15=12000, 1000×12=12000, 1200×10=12000， 說(shuō)明p與t的積一定（都是12000），所以p與t成反比例關(guān)系。 解答：p與t成反比例關(guān)系。 (3)500×24÷8=1500（部） 13、(1)260×5=1300（千米） (2)成反比例關(guān)系，tv=1300。 (3)1300-325=4(小時(shí)) 14、(1)斑馬和長(zhǎng)頸鹿的奔跑路程和奔跑時(shí)間都成正比例關(guān)系。 (2)從圖象中可知斑馬18分鐘大約跑22 km； 長(zhǎng)頸鹿18分鐘大約跑14 km。（答案不唯一，合理即可） (3)斑馬跑得快。 15、(1)反 (2)正 (3)正 16、分析：長(zhǎng)×寬=長(zhǎng)方形的面積，長(zhǎng)用x表示，寬用y表示，面積是36cm2，由此得出xy=36，y與z的乘積一定，所以y與x成反比關(guān)系。 要把y與x的關(guān)系用圖象表示出來(lái)，可以先根據(jù)長(zhǎng)方形的面積列舉出x、y的幾組數(shù)據(jù)，再在統(tǒng)計(jì)圖中描點(diǎn)連線(xiàn)。 解答：y與x成反比例關(guān)系。 列舉數(shù)據(jù)： xy=36的圖象不是一條直線(xiàn)，而是一條曲線(xiàn)。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第53頁(yè)做一做答案
2cm：5mm=20mm：5mm=4：1人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第54頁(yè)做一做答案
圖上距離：實(shí)際距離=1cm：600m=1: 60000，量得圖中河西村與汽車(chē)站的距離大約是3 cm。
解：設(shè)河西村與汽車(chē)站的實(shí)際距離大約是xcm。
3：x=l：60000
x=180000
180000cm=1800m
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第55頁(yè)做一做答案
分析：先根據(jù)實(shí)際距離和比例尺求出長(zhǎng)和寬的圖上距離，再根據(jù)圖上距離畫(huà)出平面圖。
解答：80m= 8000cm 60m=6000cm
長(zhǎng)的圖上距離：8000×1/2000=4(cm)
寬的圖上距離：6000×1/2000=3(cm)
比例尺：1:2000
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十答案
1、30000000 cm=300 km
線(xiàn)段比例尺：
2、4cm:4m=4cm:400cm=1:100
3、(1)團(tuán)結(jié)路在圖上的長(zhǎng)度是6 cm。
6cm：18000m
=6cm：1800000cm
=1：300000
(2)300000cm=3 km
4、圖中七星瓢蟲(chóng)的長(zhǎng)度是3 cm。
3cm：5mm
=30mm：5mm
=6：1
5、解：設(shè)上海到杭州的實(shí)際距離是xcm。
3.4：x=l：soooooo
x=17000000
27000000cm=170km
6、略
7、解：設(shè)地圖上兩地之間的長(zhǎng)度是xcm。
1900km=190000000cm
x：190000000=1:40000000
x=4.75
8、3.6cm 22.5cm 9000km
9、略
10、提示：根據(jù)實(shí)際情況先測(cè)量出實(shí)際距離，再根據(jù)比例尺算出圖上距離，最后畫(huà)出平面圖。
11、略
12、略
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第60頁(yè)做一做答案
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第62頁(yè)做一做答案
1、解：設(shè)要用x元。
6/4=x/3 x=4.5
2、解：設(shè)可以買(mǎi)z支。
2x=l.5×4 x=3
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十一答案
1、D
2、（比例不唯一）
(1)三兔形B和三角形C是三角形A放大后得到的圖形。
(2)三角形A和三角形C是三角形B縮小后得到的圖形。
(3)分析：三角形A的面積是2×2×1/2=2，三角形B的面積是8×8×1/2=32，
三角形B的面積是三角形A的面積的32÷2=16倍，
三角形B的直角邊長(zhǎng)是三角形A的直角邊長(zhǎng)的8÷2=4倍。
解答：三角形B的面積是三角形A的面積的16倍，它們的面積之比是16：1，邊長(zhǎng)之比是4:1。
面積和邊長(zhǎng)不是按相同的比變化的。
三角形B和三角形A的面積之比等于它們邊長(zhǎng)之比的平方。
3、解：設(shè)這棵樹(shù)高xm。
2.4/1.5=4/x x=2.5
4、解：設(shè)運(yùn)行14周要用x小時(shí)。
1.6/6=x/14 x=371/15
5、解：設(shè)z天可以完成任務(wù)。
8x=6×12 x=9
6、11-7=4(小時(shí))
解：設(shè)從北京到武漢需要x小時(shí)。
500/4=1200/x
x=9.6
9.6<10，從北京到武漢10小時(shí)能到。
7、解：設(shè)全程需要x小時(shí)。
90/x=3/20
x=6
8、解：設(shè)平均每天要讀z頁(yè)。
6x=30×8
x=40
9、(1)解：設(shè)每小時(shí)應(yīng)收割x公頃。
30x=0.3×40
x=0.4
(2)8×(0.3×40) =96(t)
(3)略
10、解：設(shè)x小時(shí)能夠返回原地。
90x=72×10
x=8
11、(1)解：設(shè)一個(gè)月的零花錢(qián)夠用x天。
6x-10×30
X=50
(2)（答案不唯一）一個(gè)月的零花錢(qián)夠用多少天？
解：設(shè)一個(gè)月的零花錢(qián)夠用y天。
15y=10×30
y= 20
12、提示：因?yàn)榭蛷d的面積是一定的，
所以每塊方磚的畫(huà)積與所需方磚的塊數(shù)成反比例。
解：設(shè)需要x塊。
0.5²x=0.62×100
x= 144
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第65頁(yè)整理與復(fù)習(xí)答案
1、兩個(gè)數(shù)相除又叫做這兩個(gè)數(shù)的比；
表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。聯(lián)系：比例是由兩個(gè)比值相等的比組成的。區(qū)別：(1)意義不同：比表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系；而比例則表示兩個(gè)比相等的式子。(2)項(xiàng)的數(shù)量和項(xiàng)的名稱(chēng)不同：
比有兩項(xiàng)，分別叫做比的前項(xiàng)和后項(xiàng)；而比例有四項(xiàng)，兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，
中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。(3)基本性質(zhì)不同：比的基本性質(zhì)是指比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘 或除以相同的數(shù)（0除外），
比值不變5而比例的基本性質(zhì)是指在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。2、解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)。x=24/5 x=1/12 x=25/4 x=83、(1)速度與時(shí)間成反比例關(guān)系。(2)圓錐的體積與底面積成正比例關(guān)系。 (3)圓的面積和半徑不成比例。4、(1)解：設(shè)甲乙兩地相距x km。100/2=x/3 x=150 (2)解：設(shè)返回時(shí)用了x小時(shí)。 60x=50×3 x=2.5人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十二答案
1、(1)1:300000
(2)5:3 5:3 25：9
(3)135提示：先求出放大后的長(zhǎng)和寬，再求放大后的面積。
2、(1)成正比例關(guān)系
(2)成反比例關(guān)系
(3)成正比例關(guān)系
(4)成正比例關(guān)系
3、分析：先根據(jù)比例尺1：2000000求出甲、乙兩個(gè)城市之間高速公路的實(shí)際距離，
再求在比例尺是1：5000000的地圖上這條高速公路的圖上距離。
解答：解：設(shè)甲、乙兩個(gè)城市之間高速公路的實(shí)際距離為xcm。
1:2000000=5.5 2 z x-ll000000
解：設(shè)這條公路的圖上距離是ycm。
1：5000000=y：11000000 y=2.2
4、(1)解：設(shè)現(xiàn)價(jià)x元。
x/180=150/250
x=108
(2)提示：先求一件夾克衫的現(xiàn)價(jià)，
再求張伯伯的錢(qián)能買(mǎi)多少件夾克衫。
解：設(shè)一件夾克衫的現(xiàn)價(jià)是z元。
x/180=150/250 x=108
解：設(shè)張伯伯的錢(qián)能買(mǎi)y件夾克衫。
120y= 90×4
y=3
(3)分析：一件上衣原價(jià)250元，現(xiàn)價(jià)150元，
現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的150/250=3/5；用x表示原價(jià)，y表示現(xiàn)價(jià)，
因?yàn)樗蟹b都打同樣的折扣銷(xiāo)售，所以y也是x的3/5。
解答：y=3/5x
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第68頁(yè)做一做答案
1、如果每個(gè)鴿籠只飛進(jìn)1只鴿子，一共能飛進(jìn)3只鴿子，剩下的2只鴿子也要飛進(jìn)鴿籠里，所以至少有2只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里。
2、略
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第69頁(yè)做一做答案
1、11÷4—2（只）……3（只），可知如果每個(gè)鴿籠飛進(jìn)2只鴿子，還剩3只鴿子。
剩下的3只鴿子也要飛進(jìn)鴿籠里，則至少有2+1=3（只）鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿籠里。
2、5÷4=1（人）……l（人），如果每把椅子坐1人，還剩1人。
剩下的1人也需要坐在其中任意一把椅子上，則這把椅子上就坐了2人，
因此總有一把椅子上至少坐2人。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第70頁(yè)做一做答案
1、“六年級(jí)里至少有兩人的生日是同一天”的說(shuō)法是正確的。
因?yàn)槿绻荒戤?dāng)中每天都有1名學(xué)生過(guò)生日（閏年366天），
則366名學(xué)生的生日都不在同一天，還剩下1名學(xué)生。
剩下的1名學(xué)生的生日在哪一天，那一天就有兩人過(guò)生日，
所以六年級(jí)的367名學(xué)生中，至少有兩人的生日是同一天。
“六(2)班中至少有5人是同一個(gè)月出生的”的說(shuō)法是正確的。
一年有12個(gè)月，49÷12=4（人）……1（人），
可知如果平均每個(gè)月都有4人出生，還剩下1人。
剩下的1人在哪個(gè)月出生，那個(gè)月就有5人出生，
所以至少有5人是同一個(gè)月出生的。2、5個(gè)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十三答案
1、把12個(gè)屬相看作12個(gè)鴿巢，
把13位老師看作是分放的物體。 13÷12=1（位）……1（位），1+1=2（位）， 所以隨意找13位老師，
他們中間少有2個(gè)人的屬相相同。 2、41÷5—8(環(huán))……1（環(huán)），
所以張叔叔至少有一鏢不低于8+1=9（環(huán)）。 3、把兩種顏色看作兩個(gè)鴿巢，
把正方體的6個(gè)面看作要分放的物體，
6÷2=3，所以無(wú)論怎么涂，至少有3個(gè)面涂的顏色相同。 4、每次最少拿出4根才能保證一定有2根同色的筷子；
如果要保證有2雙筷子，每次最少拿出6根。 5、略 6、提示：如果給每個(gè)格子涂上紅色或藍(lán)色，
每列的涂法共有8種：把這8種涂法看作8個(gè)鴿巢，
把9列格看作是9個(gè)要分放的物體，9÷8=1（列）……1（列），
所以無(wú)論怎么涂，至少有1+1=2（列）的涂法相同。
如果只涂?jī)尚校苛械耐糠ü灿?種： 同理，把這4種涂法看作4個(gè)鴿巢，
把9列格看作是9個(gè)要分放的物體，9÷4=2（列）……1（列），
所以無(wú)論怎么涂，至少有2+1=3（列）的涂法相同。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第73頁(yè)做一做答案
0.5表示具體的數(shù)量，如1支鉛筆0.5元，
一根小棒的長(zhǎng)度是0.5米等。
1/2既可以表示具體的數(shù)量，如一根小棒長(zhǎng)1/2米，
10袋水泥共重1/2噸等，也可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍比關(guān)系，
如小明的零花錢(qián)是小剛的1/2。
50%表示兩個(gè)數(shù)之間的倍比關(guān)系，
如全班有40名學(xué)生，男生有20人，男生占全班人數(shù)的50%。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十四答案
1、(1)+49.7（或49.7) -52.3(2)b a(3)70 302、(1)13.4 12.2(2)1707.5 937.3(3)答案不唯一，如：2010年美國(guó)的人口數(shù)為3]0000000人，
你能把310000000分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)嗎？310000000=31000萬(wàn)310000000=3.1億3、表示2個(gè)十 表示2個(gè)百分之一表示2個(gè)1/3 表示2個(gè)百4、2/5 40% 0.75 75% 0.8號(hào)5、數(shù)字2、3、4、5能組成12個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。
它們分別是23、24、25、32、34、35、42、43、45、52、53和54。(1)這些兩位數(shù)中，23、43、53、25、35和45是奇數(shù)；32、42、52、24、34和54是偶數(shù)。(2)這些兩位數(shù)中，23、43和53是質(zhì)數(shù)；24、25、32、34、35、42、45、52和54是合數(shù)。(3)這些兩位數(shù)中，32、42、52、24、34和54是2的倍數(shù)；24、42、45和54是3的倍數(shù)；25、35和45是5的倍數(shù)。(4)這些兩位數(shù)中，2和3的公倍數(shù)是24、42和54；3和5的公倍數(shù)是45。6、(1)× (2)× (3)× (4)×(5)×7、(1)0.99999 1(2)1/64 08、提示：先通分，再比較分?jǐn)?shù)的大小，從而得出：1/2<2/3<3/4<5/6。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：分母與分子的差相等的真分?jǐn)?shù)相比較，分母越大，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。
根據(jù)規(guī)律比較17/18和19/20的大�。阂�?yàn)?8-17=1，20-19=1，且20>18，所以19/20>17/18。驗(yàn)證：17/18=170/180，19/20=171/180，因?yàn)?71/180>170/180，所以19/20>17/18。
9、分析：根據(jù)題意可知，這箱蘋(píng)果的個(gè)數(shù)減去6的差正好是8和10的公倍數(shù)，
且這箱蘋(píng)果的個(gè)數(shù)要大于40且小于50。解答：8=2×2×2 10=2×58和10的最小公倍數(shù)是2×2×2×5=40,40+6=46(個(gè)),40<46<50,得出：這箱蘋(píng)果有46個(gè)。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十五答案
1、95 370 720 13
77.2 1/4 63 9
3 2 3/5 1/2 2
10 0.59 0.2 4.2
2、33.97 3.397 33970 3397
43 7.9 430 430
3、600 1000 10000 9
4、> < < >
> > > <
5、59×101=59×(100+1)=59×100+59 ×1=5959；
12.7-3.6-5.4=12.7
-(3.6+5.4)=3.7；
24×（1/4+5/6-7/8）=24×1/4+24×5/6-24×7/8=5；
2.5÷5/8×7/4=25/10×8/5×7/4=7；
8/9×[3/4-（7/16-1/4）]=8/9× [3/4+1/4-7/16]=8/9×9/16=1/2；
12.5×8÷12.5×8=(12.5÷12.5)×(8×8) =64。
6、左邊：80 880 8880 88880
規(guī)律：一個(gè)數(shù)從高位起至個(gè)位上的數(shù)字分別是從9開(kāi)始依次減1的相鄰自然數(shù)，這個(gè)數(shù)是幾位數(shù)，它乘9的積減幾的差就從高位起寫(xiě)幾個(gè)8，個(gè)位再寫(xiě)1個(gè)0。
右邊：888880 8888880 88888880 888888880
7、x y z
8、 20×28÷16-28=7(天)
9、196×3/7×3/4=63（萬(wàn)人）
10、4.0×(1+25%)=5.0（元）
4.0×10=40.0（元）
40.0÷5.0 8(L)
11、解：設(shè)從北京到外公家汽車(chē)需耗油xL。
8/100=x/560 x=44.8
44.8<60，所以能到達(dá)外公家。
12.略
13、17：24-11: 06=6小時(shí)18分
2+2+2+3+2+6=17（分）
6小時(shí)18分-17分≈6小時(shí)
1487÷6≈248（千米／時(shí)）
14、1.80+0.6=2.4(m)
雖然2.6>2.4，但是爸爸站在凳子上更換燈泡時(shí)需舉起胳膊、伸出雙手，所以爸爸能換成燈泡。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第76頁(yè)做一做答案
69.09 38.5 4.918
157 3/10 1/20 22/9（想一想略）
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第77頁(yè)上面做一做答案
4×2/7+4×5/7=4×（2/7+5/7）=49/7-4/9-5/9=9/7-（4/9+5/9）=2/7（1/3-1/5）×45=1/3×45-1/5×45=6人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第77頁(yè)下面做一做答案
43+40+41+44+42≈40×5=200(人)
因?yàn)榘?3、41、44、42看成40計(jì)算時(shí)，都把原數(shù)看小了，
所以這5個(gè)數(shù)的和的準(zhǔn)確值要比近似值200大，說(shuō)明開(kāi)會(huì)的人數(shù)比椅子數(shù)多。
因此需要加椅子。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第78頁(yè)做一做答案
1、(16. 5-15)÷15=10%
2、11.25÷2.5 -11.25÷3=0.75(km)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第81頁(yè)上面做一做答案
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第81頁(yè)下面做一做答案
解：設(shè)小云踢了x下。
4x=42 x=56
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十六答案
1、9個(gè)足球的總價(jià)
b個(gè)籃球的總價(jià)籃球單價(jià)比足球單價(jià)貴的錢(qián)數(shù)
9個(gè)足球和6個(gè)籃球的總價(jià)
753
2、 (1) (a-2.5b)t
(2)75t
3、600
4、 (1)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：擺1個(gè)正方形需要4根小棒，以后每多擺1個(gè)正方形就增加3根小棒。
如果擺n個(gè)正方形，需要（3n+1）根小棒。
(2)提示：當(dāng)n-150時(shí)，3n+1=3×150+1=451。
5、x=7/12 x=140
x=1.2 x=36
6、a-l a+l
7、2n表示偶數(shù)；
2n+l表示奇數(shù)。
8、2975÷85%=3500(元)
9、 (240+16)÷2=128（棵）
10、90÷（1-1/3）=135（頁(yè)）
11、 (290-4)÷26=11（億立方米）
12、 (150×60%+30)÷150×100%=80%，打八折或八折以上。
13、第1問(wèn)：2：55-2：45=10分鐘
65×10=650(m)
650<700，所以2：55兩人不能在電影院相遇。
第2問(wèn)：(650+700)÷(70+65) =10（分）
第3問(wèn)：70×l0-650=50(m)
14、解：設(shè)蜘蛛有x只，則蚱蜢有(25-x)只。
8x+6(25-x) =170 x=10
蚱蜢：25-10=15(只)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十七答案
1、(l)20: 21 (2)1:1
(3)1:7 (4)5：3
2、(1)不成比倒 (2)成正比例 (3)成反比例
(4)成正比例 (5)成反比例 (6)成正比例
3、解：設(shè)5.4 kg的水含氫x連。
x/5.4=1/1+8 x=0.6
5.4-0.6=4.8(kg)
4、412×6/412×302=1812(g)
5、解：設(shè)按照這個(gè)速度，北京到濟(jì)南全程需要x小時(shí)。
460/x=120/1.5 x=5.375
6、解：設(shè)甲丙兩地的實(shí)際距離是x km。
20/1600=12/x x=960
7、不同點(diǎn)：雖然兩幅圖象的橫軸都表示時(shí)間，但第一幅圖象的縱軸表示行駛路程，而第二幅圖象的縱軸則表示離校距離。前者側(cè)重描述汽車(chē)一共行駛的千米數(shù)，后者側(cè)重描述汽車(chē)離開(kāi)學(xué)校的距離。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第86頁(yè)做一做答案
發(fā)現(xiàn)：平行四邊形的對(duì)邊相等，對(duì)角也相等。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第87頁(yè)做一做答案
1、過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線(xiàn)；過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)一條直線(xiàn)。2、分析：三角形的任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。解答：可以囤成一個(gè)三角形的三根小棒如下：(1)3 cm、4 cm和5 cm；(2)3 cm、4 cm和6 cm；(3)4 cm、5 cni和6 cm；(4)3 cm、5 cni相6 cm。3、90º因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180º，其中一個(gè)直角是90º，
所以它的兩個(gè)銳角的和是180º-90º=90º。4、周長(zhǎng)：30+40+50=120(m)面積：30×40÷2=600(m²)周長(zhǎng)：6×2+10.5+7.5=30(m)面積：(6+10.5)×6÷2=49.5(m²)周長(zhǎng)：3.14×5÷2+5×3=22.85(m)面積：3.14×(5÷2)2÷2+5×3=24.8125 (m²)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第88頁(yè)做一做答案
1.在量杯中放一些水，記下水面的刻度，再把馬鈴薯完全浸入水中，保證其中的水未溢出，記下放人馬鈴薯后量杯中水面的刻度，兩個(gè)刻度的差就是馬鈴薯的體積。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十八答案
1、(1)× （2)√ (3)× 2、 km m² kg L 3、略 4、第一組中兩個(gè)圖形的面積相等，周長(zhǎng)不相等； 第二組中兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等，面積不相等。 5、能畫(huà)無(wú)數(shù)個(gè)與給定的平行四邊形面積相等的圖形。 發(fā)現(xiàn)：只要畫(huà)出的圖形是由10個(gè)小方格拼成的，就與平行四邊形的面積相等。 6、分析：等底等高的三角形的面積是平行四邊形面積的一半。 解答：30÷2=15(cm²) 7、略 8、 畫(huà)一條直線(xiàn)把上面每個(gè)圖形分成面積相等的兩部分，每個(gè)圖形都有無(wú)數(shù)種畫(huà)法。 發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)每個(gè)圖形的中心點(diǎn)的任意一條直線(xiàn)都能把這個(gè)圖形分成面積相等的兩部分。 9、左圖是從左側(cè)面看到的； 中圖是從上面看到的； 右圖是從正面看翻的。 10、(1)F面 (2)E面 (3)至少要量出 3條不同接序的的邊的長(zhǎng)度。 11、(6÷2)×(6÷2)×(6÷2)=27（個(gè)） 2×2×6×27-6×6×6=432(cm²) 12、10×10×10÷{×3. 14×(20÷2)²]≅lO(cm) 13、提示：用小正方體代替貨物實(shí)際擺擺看，
發(fā)現(xiàn)這堆貨物可能有10箱，也可能有9箱。 14、表面積：20×20×5+3.14×20×20÷2+3.14×(20÷2²=2942(cm²) 體積：20×20×20+3. 14×(20÷2) ²×20÷2=11140(cm²) 15、(1)一共有10個(gè)正方體，它的體積是5×5×5×10=1250(cm²). (2)2個(gè)(3)2個(gè)(4)6個(gè) 16、分析：正方形的邊長(zhǎng)正好是四分之一圓的半徑。
已知正方形的面積是10cm²，那么圓的半徑的平方也就是10 cm²。
根據(jù)S=πr²即可求出整個(gè)圓的面積，再求四分之一圓的面積。 解答：3. 14×10×2=7. 85(cm²) 17、分析：在圍成的長(zhǎng)方體的表面糊一層紙，要讓所用的紙最多，
就是讓這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積最大。
經(jīng)嘗試，當(dāng)圍成長(zhǎng)、寬、高相等的長(zhǎng)方體，
即正方體時(shí)，表面積最大，所用的紙最多。 解答：24÷12 =2(cm) 當(dāng)固成一個(gè)棱長(zhǎng)是2 cm的正方體框架時(shí)，在它的表面糊一層紙，所用的紙最多。人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第92頁(yè)做一做答案
把圖A向右平移5格得到圖B；
把圖B繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。
（或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)270。），
再向右平移5格得到圖C；
把圖C繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。
（或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)270。），
再向右平移5格得到圖D。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)十九答案
1、圖1和圖2不是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
圖3和圖4是軸對(duì)稱(chēng)圖形。
3、略
4、相等，因?yàn)檫@4個(gè)圖形涂色部分的面積都等于一個(gè)大圓的面積減去一個(gè)中圓的面積，再加上一個(gè)小圓的面積。
5、略
6、周長(zhǎng)之比是1：2；
面積之比是1:4。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)二十答案
(1)見(jiàn)圖
(2)(8，9) 北東 18º 450
(3)東 北 31º 280
(4)(7，5)
(5)(3，6)
參觀路線(xiàn)可以根據(jù)自己的愛(ài)好自行設(shè)計(jì)，答案不唯一，合理即可。
3、略
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)二十一答案
1、(1)條形統(tǒng)計(jì)圖
(2)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖
2、(1)該公司去年全年的生產(chǎn)和銷(xiāo)量都在不斷地增長(zhǎng)。
(2)生產(chǎn)和銷(xiāo)量不斷增長(zhǎng)，第四季度的增長(zhǎng)幅度最大，
而且出現(xiàn)了銷(xiāo)量大于產(chǎn)量的良好勢(shì)頭，
由此可以作出預(yù)測(cè)：該公司的發(fā)展前景很好。
(3)（答案不唯一）該公司11月份和12月份一共生產(chǎn)多少萬(wàn)臺(tái)汽車(chē)？
1.9+2.0=3.9（萬(wàn)臺(tái)）
3、(1)（答案不唯一，合理即可）
A型血人數(shù)占全班的28%，B型血人數(shù)占全班的24%，
O型血人數(shù)占全班的40%，AB型血人數(shù)占全班的8%。
(2)A型：50×28% =14（人）
B型：50×24%=12（人）
0型：50×40%=20（人）
AB型：50×8%=4（人）
4、(1)不合理，因?yàn)閺倪M(jìn)貨數(shù)量和銷(xiāo)售數(shù)量的差來(lái)看，
尺碼是35、39和40三種型號(hào)的鞋剩貨數(shù)量有些多。
(2)建議下次進(jìn)貨時(shí)適當(dāng)減少35、39和40三種型號(hào)的鞋的進(jìn)貨數(shù)量。
（答案不唯一，合理即可）
5、(1)平均數(shù)：(9.8+9.7×2+9.6×4+9.5+9.4×2+9.1)÷11≈9. 55（分）
(2)(9.7×2十9.6×4+9. 5+9.4×2)÷9≈9. 57(分)
有道理，因?yàn)槠骄鶖?shù)與一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都有關(guān)系，
它易受極端數(shù)據(jù)的影響，所以為了降低這種影響，
在評(píng)分時(shí)就采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，
再計(jì)算平均數(shù)的方法，這樣做是合理的。
7、乙從獲勝的可能性稍大一些。
因?yàn)殡m然從兩隊(duì)的歷史成績(jī)上看，
兩隊(duì)都是兩勝一平兩負(fù)，不相上下，
兩隊(duì)獲勝的可能性各占40%，
但是在最近的兩場(chǎng)比賽中均是乙隊(duì)獲勝，
說(shuō)明乙隊(duì)最近的狀態(tài)好于甲隊(duì)，
由此預(yù)測(cè)乙隊(duì)獲勝的可能性大。
8、提示：自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查表調(diào)查全班同學(xué)的近視情況，
調(diào)查的內(nèi)容可以包括姓名、性別、年齡，是否近視，近視的原因等，
全班同學(xué)填好調(diào)查表后收集整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，并提出保護(hù)眼睛的合理化建議。
9、2011年與2002年的人口結(jié)構(gòu)相比，
我國(guó)0～l4歲人口數(shù)量所占的比例減少，
而65歲及以上人口數(shù)量所占的比例卻在增加，
說(shuō)明我國(guó)人口老齡化日趨嚴(yán)重，
我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)。（合理即可）
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第100頁(yè)做一做答案
(1)第7幅圖：72=49（個(gè)）
第15幅圖：152 =225（個(gè)）
(2)第n幅圖有n²個(gè)棋子。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本第101頁(yè)做一做答案
王阿姨是教師；丁叔叔不是工人，只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同，
說(shuō)明劉阿姨、丁叔叔、李叔叔3人都不是教師，那么丁叔叔一定是軍人；
只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同，他們不是教師，也不是軍人，所以一定是工人。
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)二十二答案
1、(1)41 66
(2)12 16 32
2、(1)平行四邊形
(2)15根
(3)*（2n+1）根
3、55÷(1+2+3)=9（組）……1（面），
第55面彩旗是紅色的。
100÷(1+2+3) =16(組)……4（面），
第100面彩旗是綠色的。
4．五邊形的內(nèi)角和是540º，
六邊形的內(nèi)角和是720º。
（1）多邊形的內(nèi)角和=（邊數(shù)-2）×180º
（2）(9—2)×180º=1260º
（3）*（n-2）×180º
5、分析：可以按取1枚、2枚、3枚、4枚的順序枚舉。
①1枚：50×1=50（分），80×1= 80（分）；
②2枚：50×2=100（分），80×2=160（分），50×1+80×1=130(分)；
③3枚：50×2+80×1=180（分），50×1+80×2=210（分）；
④4枚：50×2+80×2=260（分）。
解答：用這些郵票能付50分、80分、100分、130分、160分、180分、210分和260分的郵資，共8種。
6、2×4=8(種)
7、分析：“3號(hào)第一個(gè)沖到終點(diǎn)”說(shuō)明3號(hào)是第1名；
2號(hào)不是第4名，4號(hào)也不是第4名，顯然1號(hào)是第4名；
2號(hào)不是第4名，也不是第1名和第2名，所以2號(hào)是第3名；因此4號(hào)是第2名。
解答：3號(hào)是第1名，4號(hào)是第2名，2號(hào)是第3名，1號(hào)是第4名。
8、分析：假設(shè)甲是主謀，那么丙和丁說(shuō)的都是真話(huà)，與“他們4人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話(huà)”這一條件不符，所以甲不是主謀；
假設(shè)乙是主謀，那么甲和丙說(shuō)的都是真話(huà)，與“他們4人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話(huà)”這一條件也不符，說(shuō)明乙也不是主謀；
假設(shè)丙是主謀，那么只有甲一個(gè)人說(shuō)了真話(huà)，與已知條件相符，所以主謀是丙。同理，
假設(shè)丁是主謀，甲、乙、丙三人都說(shuō)了真話(huà)，與已知條件也不符，說(shuō)明丁也不是主謀。
解答：主謀是丙。
9、(1)△=9，○=37,□=54。
(2)□=10，0=2。△=22。
10、(1)平角
(2)因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180º，所以∠1+∠2=180º-∠3；因?yàn)?ang;3+∠4=180º，所以∠4 =180º-∠3，即∠1+∠2=∠4。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/659978.html
相關(guān)閱讀：小學(xué)期末復(fù)習(xí)方法
小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生怎樣學(xué)好奧數(shù)？
九九乘法口訣的由來(lái)
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)特訓(xùn)答案
五年級(jí)下冊(cè)伴你學(xué)數(shù)學(xué)答案