懷念一棵樹(shù) 六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練及答案
①我曾看見(jiàn)一只蝴蝶，被暴雨打濕翅膀，結(jié)果在雨中掙扎了一夜，終于在黎明前悄悄死去；
②我也曾看見(jiàn)一棵小樹(shù)，被狂風(fēng)A.折（ ）斷了腰身，在北風(fēng)中立了一個(gè)季節(jié)，卻依然在春天萌生了枝葉。
③也許是緣于人生莫名的對(duì)比，關(guān)于一棵樹(shù)的懷念讓我變得迫切。是的，懷念一棵樹(shù)，懷念橡樹(shù)一樣的生命。
④我一直想將自己的生命走得簡(jiǎn)單，如同那棵童年的樹(shù)，就那樣寂寂的也能生長(zhǎng)。春天是新綠的季節(jié)，那就拼命地發(fā)芽好了； ， ；秋天葉子也許會(huì)紅會(huì)黃會(huì)B.凋（ ）落，那就讓他或紅或黃或凋落好了；冬天也許只有光光的軀干線條一樣的獨(dú)立北風(fēng)中，那就這樣獨(dú)立北風(fēng)中好了。我的身上涂抹的是四季的顏色，或濃或淡，可是卻能永遠(yuǎn)真誠(chéng)永遠(yuǎn)自然且分明地展示自己。一棵樹(shù)的感受，足夠我用一生的時(shí)間來(lái)回味。
⑤天空時(shí)而郁暗且低，又或者奇怪或高，然而無(wú)關(guān)生長(zhǎng)的心情。懷念一棵樹(shù)生長(zhǎng)的日子，從沒(méi)有停止，時(shí)刻拉近與天空的距離，每分每秒都能聞到綠的氣息，能聽(tīng)到生命的血液。生長(zhǎng)啊，往高處生長(zhǎng)，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，唯有用這獨(dú)有的方式。我們看著風(fēng)從樹(shù)的肩上掠過(guò)，看著云在樹(shù)的頭上游離。鳥(niǎo)兒，是常來(lái)的客人，他總能給樹(shù)帶來(lái)遠(yuǎn)方的訊息，或者是愛(ài)情或者是友情又或者是某個(gè)地方的鄉(xiāng)音。
⑥一棵樹(shù)有時(shí)候也會(huì)寂寞，像某種需要填補(bǔ)心靈。在很寬很廣的原野，有一望無(wú)際的草，可是沒(méi)有森林，都成一道風(fēng)景。這樣的一棵樹(shù)，不會(huì)因?yàn)榧拍p易死去，他會(huì)想法子繼續(xù)存活下去，他還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。 命運(yùn)安排了一個(gè)這樣的環(huán)境，他 不會(huì)忘掉高高向上的夢(mèng)想，他會(huì)盡量長(zhǎng)的高點(diǎn)更高點(diǎn)，枝葉盡量茂盛再茂盛點(diǎn)，然后期待獨(dú)木也能成林。
⑦一棵樹(shù)忠實(shí)于自己的人生，忠實(shí)于自己的感情。天空也許會(huì)老，河流也許會(huì)枯，土地也許會(huì)荒蕪，一棵樹(shù)也許會(huì)死，可是，對(duì)天空對(duì)土地對(duì)河流而言，樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)離棄。
⑧我一個(gè)少年時(shí)代的朋友說(shuō)，如果有來(lái)生，那么來(lái)生作一棵樹(shù)好了，如果可以，那么想做一棵相思樹(shù)�。�
⑨是啊，來(lái)生做一棵樹(shù)，想想或念念也覺(jué)得是一種極致的美麗。
⑩所以，在這樣的一個(gè)日子里，我選擇了懷念，懷念的便是這樣一種美麗。
1、給下面的字注音
A.折（ ）斷 B.凋（ ）落
2、在第⑥自然段橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（ ）……（ ）
3、在第④自然段空白處填上句子，使之與前后語(yǔ)句形成一組排比句。
“ ， ”
4、作者說(shuō)“一棵樹(shù)的感受，足夠我用一生的時(shí)間來(lái)回味”，為什么？請(qǐng)用原文回答。
5、文章題為“懷念一棵樹(shù)”，作者懷念的僅僅是一棵樹(shù)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
懷念一棵樹(shù) 六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練及答案
1、zhé diāo
2、即使 也
3、盛夏是蔥綠…請(qǐng)完整小學(xué)六年級(jí)課外閱讀參考答案…進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、沉穩(wěn)執(zhí)著的精神賦予了樹(shù)。借懷念樹(shù)，他抒發(fā)了對(duì)以上種種美好品質(zhì)的贊美，表達(dá)出自己的人生追求。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/668243.html
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