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《索橋的故事》六年級(jí)閱讀和答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《索橋的故事》六年級(jí)閱讀和答案

凡是到都江堰參觀的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái),在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微擺動(dòng),我往前走,橋也好像在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái),橋一下子動(dòng)得厲害了。我走過(guò)他身邊,加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲,兩個(gè)小孩從高處跑下來(lái),橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒。我連忙走上高處,又繼續(xù)往下走。我剛走到一半路程,就停下來(lái),站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西,后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚嘴”在都江堰的前端,都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。

我看看“魚嘴”,看看“魚嘴”兩旁數(shù)不清的砂石,我又往前走了;貋(lái)的時(shí)候,我把“魚嘴”再看了一陣。“魚嘴”依舊擺在那里,看一百遍也看不出什么變化,可是在它上面,我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個(gè)“石頭”是會(huì)說(shuō)話的。那許多用手建造了這個(gè)“魚嘴”的人,雖然沒有留下名字,可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪,在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸,上千的忙碌工作的年輕人,他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么?大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。

1、寫一個(gè)鄉(xiāng)下人和兩個(gè)小孩過(guò)橋有什么作用?

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2、說(shuō)說(shuō)“魚嘴”的作用是什么?

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3、說(shuō)說(shuō)“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話的含義是什么?

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4、課文說(shuō)“這個(gè)‘石頭’會(huì)說(shuō)話的”,猜猜石頭說(shuō)了些什么?

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5、本文寫“索橋的故事”,為什么還要寫都江堰工程?

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參考答案:

1.可以表現(xiàn)索橋給人們生活帶來(lái)的便利!…4.開放題,意對(duì)即可(說(shuō)當(dāng)年人們建造此工程的艱辛??)5.寫索橋是為了歌頌造福于人民的人,而都江堰也是造福百姓的工程,二者相呼應(yīng),深化主題。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/772930.html

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