我愛(ài)語(yǔ)文課文 小六課外閱讀訓(xùn)練及答案

我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！

每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。

每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。

每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍……毫不厭倦。

��！語(yǔ)文書(shū)，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“?、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……

歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了5個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！

啊，我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)，我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)！

1、 按“我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)”，“我感謝語(yǔ)文書(shū)”，“我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)”三個(gè)意思分段。（用“||”表示）

2、 短文中第2、3、4自然段都是具體寫(xiě)

3、 根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）形容器物的小而精巧。（ ）

（2）形容連續(xù)不斷。（ ）

4、 各用一個(gè)成語(yǔ)表示下列意思。（可用文中的，也可自選）

（1）沒(méi)學(xué)期我一拿到新書(shū)就想看的心情。（ ）

（2）上語(yǔ)文課時(shí)我的神情。（ ）

（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)。（ ）

5、 用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的作用的句子。

6、 本文的寫(xiě)法是（在正確答案后面的括號(hào)里打“√”）：

（1） 借物抒情。（） （2）借物喻理。（） （3）借物喻人。（）

我愛(ài)語(yǔ)文課文 小六課外閱讀訓(xùn)練及答案

1、1—4自然段為第一段，5—6自然段為第二段，其他的為第三段。

2、我愛(ài)語(yǔ)…請(qǐng)完整小學(xué)六年級(jí)課外閱讀參考答案…段中“你也源源不斷……”到“怎樣作文”。

6、（1）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/792402.html

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