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燕子專列課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
媽媽我愛你

閱讀《燕子專列》,回答問題。

這年春天,成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí),在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zòu zhòu)降,風(fēng)雪不止,幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉(shè sè),已經(jīng)非常疲勞,再加上找不到食物,饑寒交迫,瀕(bīn bīng)臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況,決定用火車把這些燕子運(yùn)送到溫暖的地方。

于是,政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來,尋找燕子,把它們送到火車站。聽到消息后,居民們紛紛走出家門,冒著料峭的春寒,頂著滿天飛舞的大雪,踏(tā tà)著凍得堅(jiān)硬的山路,四處尋找凍僵的燕子。

一個(gè)叫貝蒂的孩子,聽到廣播后,和爸爸媽媽一起,在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里,尋找凍僵的燕子。一天下來,她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點(diǎn)也不在乎。

1、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面加上橫線。

2、燕子遇到了麻煩,從文章第一自然段中找出兩個(gè)四字詞概括。

________________________ 、________________________

3、短文中哪些句子具體講了燕子遇到了麻煩,請(qǐng)用“??”畫出來。

4、對(duì)瀕臨死亡的燕子,居民們紛紛伸出了熱情的援助之手,我是從______________________________

____________________________________________________________這句話中體會(huì)到的。

5、讀了“一天下來,她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點(diǎn)也不在乎! 這兩句話后,我覺得貝蒂是一個(gè)______________的孩子,我是從____________、______________和________________這三個(gè)詞中體會(huì)出來的,我覺得朗讀這兩句話時(shí)應(yīng)該用____________的語氣來讀。(4分)

6、讀了這篇文章后,文章中最讓我感動(dòng)的一句話是____________________________________________ ,因?yàn)開_______________________________________________________。


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