課題
整體感知
（師知）
重難點生字識記
理解思路
詞語了解
（按需使用）
重點語句分析
（師知，生初步感知即可）
朗讀訓(xùn)練突破口
30我是什么
這是一篇科普小短，通過生動的語言像我們展示了水的三態(tài)變化及存在位置、與人們的關(guān)系。字音：曬太陽（shài）溫和（hé）暴躁（zào）淹沒〔mò〕災(zāi)害（zāi）主線：我是誰？在什么條件下都發(fā)生了哪些變化？1飄�。航柚L(fēng)力飄在空中。2溫和：和氣，順服。3暴躁：愛發(fā)脾氣。4灌溉：用水澆莊稼。5淹沒：中指大水把莊稼淹了。6沖毀：大水沖壞。1有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。（擬人、比喻）2平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。（擬人）用簡筆畫或多媒體手段幫助學(xué)生理解課，有利于朗讀的訓(xùn)練。字形：沖：兩點水。害：中間是“豐”字。黑：四點底，表火。器：字形記憶。*浮、災(zāi)、器課后練習(xí)學(xué)習(xí)擴(kuò)詞，積累好詞，學(xué)過的要會寫。31回聲童話用生動有趣的故事情節(jié)向我們展示了回聲產(chǎn)生的原因。字音：倒影〔dào〕波紋（bō）主線：聽了青蛙媽媽的話你知道回聲是怎么產(chǎn)生的嗎？1倒影：物體映在水里的影子。2蕩回來：返回來。3奇怪極了：十分奇怪。1半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。(比喻)2孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦。讀好對話，可以分角色演一演。字形：岸：字形的識記。游：右部不是反。猜謎記憶。*紋字義：圓—園 倒—到紋—課后練習(xí)積累好句，學(xué)過的要會寫。32太空生活趣事多
這是一篇科普小品，向我們介紹了太空生活與地面的不同，十分有趣。字音：即使（jí）塑料（sù）咳嗽（sòu）主線：1太空生活都有那些有趣的事情？2你知道為什么會這樣嗎？（簡介失重現(xiàn)象）1宇航員：駕駛宇宙飛船的人員。2太空：地球大氣層以外的空間。3即使：就算。1不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。2喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。因為在宇宙飛船里，水失去了重量。宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。（在讀中感悟用詞的準(zhǔn)確）正確、流利字形：須：根據(jù)字形記。必：筆順。*杯、件、必、須字義：飄—漂課后練習(xí)口頭擴(kuò)詞，積累好詞，學(xué)過的要會寫。
33活化石
這是一篇科普小品，向我們介紹了存活至今的古老物種——銀杏樹、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把他們稱作“活化石”。
字音：博物館（bó）主線：中介紹了活化石的哪些知識？缺乏：缺少。中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長到五百千克重．它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于以前缺乏保護(hù)，目前，中華鱘已成為稀有魚種了。簡單感知采用列數(shù)字、作比較的說明方法使得介紹內(nèi)容清楚明白。正確、流利字形：代*史、孫字義：代—帶克—刻課后練習(xí)
仿寫數(shù)量詞1搭配要得當(dāng)。2量詞重疊使用表示數(shù)量很多。如：一片片葉子，表示葉子很多很多。34農(nóng)業(yè)的變化真大
這是本冊書的第二篇連環(huán)畫字形式的課。向我們介紹了雜交水稻之父袁隆平的科研成果，溫室大棚、彩色棉、無土栽培等科學(xué)技術(shù)，激發(fā)了讀者熱愛科學(xué)的興趣。字音：養(yǎng)分〔fèn〕不禁〔jīn〕主線：中都介紹了哪些農(nóng)業(yè)新技術(shù)？你對哪方面最感興趣，說一說。1興致勃勃：很高興的樣子。2引人注目：吸引別人注意。3溶解：一種物質(zhì)以特殊形式分散到另一種物質(zhì)里。4茁壯：健壯。袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最引人注（簡介任務(wù)背景）目。講解員阿姨介紹說，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻（簡單介紹其優(yōu)點）產(chǎn)量。我們用世界上百分之七的耕 （畫圓形統(tǒng)計圖理解）地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以（畫圓形統(tǒng)計圖理解）上的人口，袁爺爺立了大功。要適當(dāng)采用多種方法來幫助學(xué)生理解。正確、流利字形：農(nóng)：第四筆試豎提。*產(chǎn)、介、農(nóng)、技字義：長—場課后練習(xí)好詞積累，學(xué)過的要會寫。
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