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2013---2014學(xué)年二年級數(shù)學(xué)（上）期中考試復(fù)習(xí)提綱
二年級（3）、（4）班
一、認(rèn)識長度單位：
1、長度單位有：米 （m），厘米（cm）
測量物體的方法：
（1）把尺子的“0”刻度對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著幾，這個物體的長度就是幾厘米。
（2）如果沒有把尺子的“0”刻度對著物體的左端時，可以用物體右端對應(yīng)尺的刻度減去左端對應(yīng)尺的刻度。（用大數(shù)減小數(shù)）例如：

2、知道米和厘米的換算關(guān)系，會比較大小。
1米=100厘米
二、認(rèn)識線段：
線段的定義：兩端有端點的直線就叫線段。（線段是直的，可以量出長度。）
會量線段、會數(shù)線段。（要會用簡便方法來計算線段的個數(shù)）例如：
2、 左圖中一共有（ ）條線段

畫一條比5厘米短2厘米的線段。
三、角的初步認(rèn)識。
認(rèn)識角，鈍角、直角 、銳角。
1、初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。（角是由一個頂點，兩條筆直的線 組成的。張開的角度越大這個角就越大，跟邊的長短無關(guān)�？梢砸陨茸訛槔�子。）
2、認(rèn)識直角，學(xué)會用三角板來判斷直角的方法。能判斷出角，會用三角板判斷是不是直角。（同樣比直角大的就是鈍角，比直角小的是銳角，家長不要教什么大于90度不大于90度，孩子的接受能力以及 學(xué)習(xí)層次還是不能理解的。）
3、能用直尺、三角板畫角和直角。
四、100以內(nèi)的加減法
重點：是進(jìn)位加和退位減。
掌握的核心是：位數(shù)要對齊，從個位算起。
難點：應(yīng)用題和這些題的變型
（尤其是注意誰比誰多，誰比誰少的問題，要搞清楚是用加法還是用減法，然后再準(zhǔn)確的計算出結(jié)果。）
復(fù)習(xí)100以內(nèi)筆算加法、減法
1、 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加、進(jìn)位加）
2、 兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減、退位減）
3、 掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法，能夠正確進(jìn)行計算
4、 連加、連減和加減混合 （注意：連減的算式是不能列簡便豎式，只能用分步，列兩個豎式。以及帶有小括號的也不能列簡便豎式，也要用分步，先算括號后算括號外。）
5、加、減法估算初步掌握100以內(nèi)筆算加、減的估算方法，體會估算方法的多樣性
□ 4 □ 4
－ 2 □ + 2 □
4 6 4 9
□ 9 □ 3
－ 2 □ + 2 □
3 2 6 1
規(guī)律：
加法，凡是個位得數(shù)比已知加數(shù)大的，肯定不用進(jìn)位；
凡是個位得數(shù)比已知加數(shù)小的，肯定是進(jìn)位。
減法：凡是個位得數(shù)比被減數(shù)大的，肯定用退位；
凡是個位得數(shù)比被減數(shù)小的，肯定不用退位。
應(yīng)用題
一根繩子原來長34厘米一本書共（ ）頁付出50元
剪掉26厘米已看34頁用去（ ）元
還剩（ ）厘米還剩28頁還剩9元

五、乘法
重點：熟背口訣（1~6的乘法口訣）
復(fù)習(xí)的重點是那些乘積相同的，或者其他比較特殊的口訣一定要熟記。
例如：哪兩組數(shù)的乘積等于6、12、16、18、24、36
哪些乘數(shù)之積的個位數(shù)與這個乘數(shù)相同？
哪兩個數(shù)相乘小于這兩個數(shù)相加？
那兩個數(shù)相乘的積等于相加的和？

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