源山 課

教 學(xué) 方 案
授課時間： 年 月 日 累計 課時
課題U5 B Let’s talk第 課時

教
學(xué)
目
標(biāo)知識、能力、情感等：
1、復(fù)習(xí)單詞：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
2、能聽懂、會說一些用餐語:Help yourself. Would you like some…? Yes, please. No, thanks. I can use chopsticks.并能在情境中加以運用。
教法
學(xué)法Listening ,reading ,practicing.
教學(xué)
重點能聽懂、會說一些用餐語:Help yourself. Would you like some…? Yes, please. No, thanks. I can use chopsticks.并能在情境中加以運用。
教學(xué)
難點在語境中正確使用句子
教學(xué)
準(zhǔn)備Cards picture tape recorder objects
教學(xué)
流程
師生活動二次
備課

一、Warm-up
1, Greetings
2, Say a chant:
What would you like?
What would you like?
I’d like some bread and milk.
What would you like?
What would you like?
I’d like some beef and fish.
二、Revision
1,全班抽讀單詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable，chopsticks, bowl, fork, knife, spoon。
2，Play a game: 我演你猜
3，活動：情境對話
三、Presentation
1,教學(xué)句子：I can use chopsticks.并板書I can use…
2,活動：餐具使用大比拼
3,教學(xué)句子Help yourself. 板書句子并告訴學(xué)生句子意思是：請自便。
4，教學(xué)B Let’s talk
（1），播放B Let’s talk的視頻，讓學(xué)生帶著問題看視頻：
Q：Can Mike use chopsticks?
（2），學(xué)生回答問題。
（3），教師再放視頻，每句子暫停，學(xué)生跟讀。
四、Consolidation
1,教學(xué)B Let’s play,讓學(xué)生兩人一組，借助Today’s specials 這幅圖進行對話練習(xí)。
2，活動：食物大轉(zhuǎn)盤
五、Homework
1,聽錄音，跟讀對話。
板書設(shè)計：
U5 B Let’s talk

Help yourself.
I can use…

教學(xué)札記：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/80161.html

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