人教版三年級語上冊五六單元測試題

一、看拼音寫詞語。
xióng wěi chuàng jǔ zhǐ jìng jiān gù
( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ zī rùn chuán shòu xíng zhuàng
( ) ( ) ( ) ( )

zǔ zǔ bèi bèi yuǎn jìn wén míng
( ) ( )
二、比一比，再組詞。
訪（ ） 搶（ ） 觀（ ） 貴（ ）
坊（ ） 創(chuàng)（ ） 現(xiàn)（ ） 遺（ ）
遙（ ） 賞（ ） 狀（ ） 密（ ）
搖（ ） 堂（ ） 壯（ ） 蜜（ ）
三、多音字組詞。
dǎo（ ） zhǎo（ ） shèng （ ）
倒 爪 乘
dào（ ） zhuǎ（ ） chéng （ ）

zuò （ ） shēn （ ） shě（ ）
作 參 舍
zuō （ ） cān （ ） shè（ ）
四、仿例寫詞。
例1：(遠)(近)聞名
( )( )相間 舍( )求( ) 積( )成( )
例2：嚴(嚴)實（實）
來( )往( ) 舒( )服( ) 確( )實( )
例3：又（松）又（軟）
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
五、選詞。
　　 肯定 突然 偶然
　　(1) 王老師這次生病，( )是因為過度勞累引起的。
　　 (2) 上午陽光燦爛，下午( )下起雨來。
　　 (3) 一個( )的機會，我見到了離別多年的老師。
　　 愿望 希望 失望
　　(1) 我多么( )臺灣早日回到祖國懷抱��！
　　(2) 長大了，到南極去探險，是我的( )。
　　(3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。
不但……而且…… 如果……就…… 既……又……
(1) ( )明天下雨，我們( )不能去參觀趙州橋了。
(2)這座橋( )堅固，( )美觀。
(3)這種設計，( )減輕了流水對橋身的沖動，( )減輕了橋身的重量。
六、連線。
隆隆的 江河 茂盛的 宇宙
遼闊的 雷聲 滋潤萬物的 花草樹木
奔流不息的 大地 美麗的 雨露
七、想一想，填一填。
望天門山 飲湖上初晴后雨
天門 ， 水光瀲滟 ，
至此回。 雨亦奇。
兩岸青山 ， 比西子，
日邊來。 淡妝濃抹 。
八、與感悟。
《美麗的小興安嶺》(節(jié)選)
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
（1）這兩段是按什么順序寫的？（ ）（只填序號）
A 時間順序 B 方位順序 C 事情的發(fā)展順序
（2）短第一段寫了 、 、 、 等景物來春天的美麗。
第二段寫了 、 、 、 、等景物來夏天的美麗。
（3）從中抄寫出描寫鮮花的句子。
　

我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。
怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃
郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。
秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)�。�
一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙
花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
（1）認真讀短，然后。
這篇短是按（ ） 順序寫的，它分別從 四個不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天（ ）開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天（ ）開 ；冬天（ ）開 。
（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用 在中劃出來。
（3）請你分別用中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。
木棉花：（ ） 鳳凰花：（ ） 菊花：（ ）
九、小作家天地。
請你以《我愛故鄉(xiāng)的 》為題，寫一篇�？梢詫懠亦l(xiāng)優(yōu)美的風光，要抓住事物的特點，按一定順序寫下來。

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