第一則：
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)（）我爸爸活著（）一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，（）發(fā)生什么，你（）會(huì)和我在一起！”
1、文段選自課文__________。
2、給文段中的括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3、從以上描述，看出父親怎樣的品質(zhì)？
_________________________________________________
4、文中表明時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些？
_________________________________________________
5、父親心中只有一個(gè)念頭是什么？
_________________________________________________
6、用“～～～～～”畫出描寫父親外貌的句子。
7、聽到孩子的喊聲后，父親是怎樣的心情？
_________________________________________________
8、兒子從父親身上學(xué)到了什么？
_________________________________________________
參考答案一：
1、《地震中的父與子》
2、只要就無(wú)論總
3、有愛心，堅(jiān)韌————本文完整答案請(qǐng)?jiān)谝韵麓鸢讣胁榭?/P>
【地震中的父與子答案集】
第二則：
地震中的父與子
[美]馬克·漢林
在4分鐘地震后的混亂中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)曾經(jīng)充滿孩子們huān shēng xiào yǚ（ �。┑钠恋娜龑咏虒W(xué)樓，已變成一片廢墟�！�
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑 大喊一聲 阿曼達(dá) 我的兒子 跪在地上大哭一陣后 他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話 不論發(fā)生什么 我總會(huì)和你在一起 他堅(jiān)定的站起身 向那片廢墟走去
他知道兒子的教室在一樓的左后角處，便jjíbù（ ）走到那里，開始動(dòng)手挖掘。
在清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的孩子！”哭喊過(guò)后，他們絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”
沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭繼續(xù)挖掘。
救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他，對(duì)他說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生起火爆炸，請(qǐng)你離開！”
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我的”
警察走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你很難過(guò)，難以控制情感，可這樣______不利于你自己，______對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”
“你是不是來(lái)幫助我的？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。他雙眼布滿血絲，渾身上下pòl(fā)ànbùkān（ ），到處是血跡。到第38小時(shí)，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)________我爸爸活著，________一定回來(lái)救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們?cè)诮淌业膲�， 房頂塌下�?lái)架了個(gè)大三角形________________我們沒(méi)被砸著�！�
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著，快來(lái)人！”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙。
50分鐘后，一個(gè)小出口露了出來(lái)。 父親聲音chàndǒu（ �。┑卣f(shuō)：“出來(lái)吧，阿曼達(dá)！”
“不，爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。無(wú)論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起�！�
1、根據(jù)文中的拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）
2、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3）
3、在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3）
4、分別寫出下列各詞的近義詞和反義詞。（2）
漂亮（ ）（ �。� 堅(jiān)定（ ）（ ）
5、把下列的句子寫得具體，生動(dòng)些。（2）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/814932.html
相關(guān)閱讀：六級(jí)上語(yǔ)文《山中訪友》閱讀答案
《山川之美》課堂筆記
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：大蜻蜓
小學(xué)四級(jí)閱讀《貝多芬》
六級(jí)閱讀《秋天的懷念》閱讀答案