Lesson14 Near and Far導(dǎo)學(xué)案
我的班級(jí): 我的小組： 最棒的我： 主備人：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.我能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：near , far .
2.我會(huì)說(shuō)句子 Is the library far from here?并能口頭運(yùn)用句子表達(dá)自己的意思。
3.我能流利朗讀課。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：本課重點(diǎn)單詞和句子，會(huì)用單詞造句。
難點(diǎn)：會(huì)用句子進(jìn)行情境對(duì)話。
【預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)】
① 聽(tīng)錄音跟讀課，在不會(huì)讀的單詞前標(biāo)“？”
② 跟錄音讀三遍單詞，并寫(xiě)出下列單詞的意思。
near ________ far____________ far from_________
③ 跟讀錄音，翻譯下列短語(yǔ)/句子。（注意：一定要認(rèn)真、仔細(xì)噢！）
a. far from ______________ b. Is it far from here? ________
c. Let me help you. _________ d. I can show you. ______________
【能力拓展環(huán)節(jié)】
新知點(diǎn)撥
Step 1 呈現(xiàn)
從詢問(wèn)別人什么地方在哪及其回答，自然過(guò)渡到學(xué)習(xí)新詞：near ,far 同時(shí)用句型Is … far from here? 對(duì)單詞圖片進(jìn)行談?wù)摗?br>Step 2 操練
師出示單詞圖片，讓學(xué)生表達(dá)，同時(shí)用句型Is ... far from here?搶答。
Step 3 朗讀
聽(tīng)錄音-----跟讀課------比賽朗讀------看圖會(huì)畫(huà)。
Step 4 與教師共同處理預(yù)習(xí)中的問(wèn)題。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)闖關(guān)】
第一關(guān)：讀一讀，選一選。
（ ）1. near A.后面 B.在……附近 C.壞的
（ ）2. far A.遙遠(yuǎn)的 B.在……前面 C.不錯(cuò)
（ ）3.where A.那個(gè) B.在哪里 C.那里
（ ）4.from A.附近 B.在……附近 C.從……
第二關(guān)：用適當(dāng)?shù)膯卧~填空。
1. I can _______you. It’s near here.
2. My mother is far ________my father.
3. This _________, please.
4. Let ___________help you.
【反思學(xué)習(xí)】
1.總結(jié) Summary: 我的收獲：____________________________
2.快樂(lè)評(píng)價(jià)：
Very goodGoodTry hard
3．整理學(xué)案。
4. 布置作業(yè)：
a.聽(tīng)錄音，熟讀課。
b.抄寫(xiě)單詞和句子，三英一漢。
章
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/81707.html
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