蘇教版語(yǔ)六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)資料匯編（第二單元）
5課《負(fù)荊請(qǐng)罪》
1）課題《負(fù)荊請(qǐng)罪》
2）人物點(diǎn)評(píng)：顧全大局、深明大義、寬容大度、一心為國(guó)的藺相如。知錯(cuò)就改、光明磊落的廉頗。
3）課后3題：負(fù)荊請(qǐng)罪就是背著荊條去請(qǐng)罪，表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪、請(qǐng)求責(zé)罰。/這個(gè)成語(yǔ)出自西漢史學(xué)家、學(xué)家司馬遷所著的《史記•廉頗藺相如列傳》。
4）藺相如和廉頗能夠重歸于好的根本原因是什么？藺相如和廉頗能夠重歸于好，是因?yàn)閮蓚�(gè)人都能以國(guó)家利益為重，都熱愛自己的國(guó)家。在這種思想下，藺相如不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗爭(zhēng)一時(shí)之短長(zhǎng)而使趙國(guó)受到損害。廉頗在得知藺相如的真實(shí)想法后，同樣從國(guó)家利益出發(fā)，拋去私心雜念，勇敢地向藺相如承認(rèn)錯(cuò)誤，兩個(gè)人重新攜手、齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
5）本是個(gè)歷史小話劇，共分為兩幕：第一幕通過(guò)韓勃與藺相如的對(duì)話，揭示出了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的原因（重寫的人物是藺相如）；第二幕是章的重點(diǎn)，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將廉頗向上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的過(guò)程（重點(diǎn)寫了廉頗）。
6）本通過(guò)人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大將軍廉頗向遭其侮辱卻不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改和藺相如顧全大局的高尚品質(zhì)。
7）深明大義：拓展：帶“深”字的成語(yǔ)：深謀遠(yuǎn)慮、深居簡(jiǎn)出、深不可測(cè)、深信不疑、深惡痛絕。
8）痛痛快快：拓展：AABB式詞語(yǔ)：開開心心、平平安安、安安穩(wěn)穩(wěn)、沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
9）唇槍舌劍：拓展：帶“唇”字的成語(yǔ)：唇紅齒白、唇亡齒寒、唇齒相依、朱唇皓齒。
10）若有所悟：拓展：帶“若”字的成語(yǔ)：若有所思、若即若離、判若兩人、若無(wú)其事。
11）氣呼呼：拓展：ABB式詞語(yǔ)：氣沖沖、笑嘻嘻、笑瞇瞇。
12）藺相如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)上卿。多謀善辯，膽略過(guò)人。
13）廉頗，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的軍事家，趙國(guó)名將。
14）多音字：咽【yān~喉，yàn下~，yè嗚~】背【bēi~著，bèi后~】。
15）拓展：AABC式成語(yǔ)：彬彬有禮、循循善誘、頭頭是道、娓娓動(dòng)聽、虎虎生威、娓娓而談。/ABCC式成語(yǔ)：波光粼粼、白發(fā)蒼蒼、小心翼翼、相貌堂堂、生機(jī)勃勃、威風(fēng)凜凜。/AABB式成語(yǔ)：鼓鼓囊囊、干干凈凈、高高興興、仔仔細(xì)細(xì)、痛痛快快。/ABAC式成語(yǔ)：惟妙惟肖、任勞任怨、十全十美、一心一意、載歌載舞、虎頭虎腦、一五一十、人山人海、全心全意。
16）面對(duì)廉頗的侮辱，藺相如是怎么做的？摘抄有關(guān)句子，并說(shuō)說(shuō)你的感受。①有意避讓廉將軍的車子，好幾天故意不上朝。②藺相如是個(gè)寬容大度、一心為國(guó)、顧全大局的人。
17）摘抄廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)所說(shuō)的話中重點(diǎn)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你的感受及對(duì)廉頗的評(píng)價(jià)。①我常常在別人面前侮辱您，現(xiàn)在，我知道，那完全是我的過(guò)錯(cuò)。②廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、光明磊落，是個(gè)好將軍！
18）拓展：不 后面字的聲調(diào)是1.2.3聲讀bù，后面字的聲調(diào)是4聲讀bú。
19）“噢，原來(lái)是這樣！”韓勃明白了藺相如處處避讓廉頗并不是懼怕他，而是為國(guó)家利益著想。
20）《史記》中《廉頗藺相如列傳》的句子。
1.相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。
2.強(qiáng)秦之所以不加兵于趙者，徒以吾兩人在也。
3.廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”
21）這篇課是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。
22）與“負(fù)荊請(qǐng)罪”相關(guān)的成語(yǔ)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。
23）劇本開頭先寫明了時(shí)間、地點(diǎn)和人物。
24）劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作等。
6課《最后的姿勢(shì)》
1）課題《最后的姿勢(shì)》
2）生死攸關(guān)：拓展：含有“生死”的成語(yǔ)：舍生忘死、生死不渝、生死之交、誓同生死、生老病死、貪生怕死、死里逃生、生死存亡、生死相依、生死與共。
3）繪聲繪色：拓展：ABAC式成語(yǔ)：惟妙惟肖、十全十美、任勞任怨、一心一意、載歌載舞、人山人海、合情合理、活靈活現(xiàn)。
4）大公無(wú)私、恪盡職守、舍己為人、舍生忘死的譚千秋老師。
5）5•12汶川大地震：2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川省汶川、北川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震，十幾萬(wàn)人頃刻之間家破人亡，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被埋在廢墟之下。
6）陰沉沉：拓展：ABB式詞語(yǔ)：灰蒙蒙、黑乎乎、陰森森、紅彤彤、霧蒙蒙。
7）搖晃：拓展：帶“搖”字的成語(yǔ)：搖搖欲墜、搖頭擺尾、搖旗吶喊、搖尾乞憐、搖頭晃腦。
8）騰空：拓展：帶“空”字的成語(yǔ)：空谷足音、空空如也、空前絕后、空口無(wú)憑、空洞無(wú)物、空穴來(lái)風(fēng)、空中樓閣。
9）血肉模糊：拓展：帶“血”字的成語(yǔ)：血肉橫飛、血肉相連、血流成河、血?dú)夥絼偂⒀趪娙恕?br />10）主題解說(shuō)：本敘述了在5•12汶川大地震到來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的身軀護(hù)住了難以脫身的四名學(xué)生，而他卻因此獻(xiàn)出了寶貴的生命的故事。贊頌了譚千秋老師恪盡職守，一心為學(xué)生，充滿無(wú)私大愛的高尚品質(zhì)。
11）課后2：理解詞語(yǔ)：廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。/坍塌：（山坡、河岸、建筑物或堆積的東西）倒下來(lái)。/震撼：震動(dòng)；搖撼。指心理受到強(qiáng)烈沖擊。/詮釋：說(shuō)明；解釋。/生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。攸，所。
12）課后3：“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解�！劲僬沁@一姿勢(shì)挽救了4個(gè)學(xué)生的生命，體現(xiàn)了譚老師把自己生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守、大公無(wú)私的高尚品質(zhì)�！俊劲谶@個(gè)姿勢(shì)讓人們深深感動(dòng)、永生難忘，成為了人們對(duì)他永恒的記憶�！�
13）大公無(wú)私的近義詞：公而忘私、公正無(wú)私。
7課《船長(zhǎng)》
1）課題《船長(zhǎng)》。
2）大副的意思：船長(zhǎng)的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。
3）全分為幾個(gè)部分：1、2段：遇險(xiǎn)；3-28段：自救；29、30段：犧牲。
4）寫人物的表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、說(shuō)明、抒情。
5）雕像的含義：雕像一般紀(jì)念有杰出貢獻(xiàn)的人，中把船長(zhǎng)比作雕像表達(dá)了作者對(duì)船長(zhǎng)英勇獻(xiàn)身、視死如歸的贊美。
6）多音字：號(hào)【háo呼~，hào~碼】。
7）課后4：聯(lián)系課內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)句子的意思。（1）沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。/①人們被船長(zhǎng)尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和舍己為人的品德所感動(dòng)，所以沒有一個(gè)人違抗他的意志。②從位置上講，他的崗位比別人要高，更重要的是蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的高尚品格的贊美。（人們被他那關(guān)注婦女兒童的人性美所感動(dòng)，也蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)美好高尚品質(zhì)的贊美）（2）面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。/這是對(duì)船長(zhǎng)一生品德的贊頌。他忠于職守、舍己為人，又一次表現(xiàn)出了自己的高尚品質(zhì)，這個(gè)英雄的光輝形象值得人們永遠(yuǎn)懷念。
8）作家卡片——雨果：維克多•雨果，法國(guó)學(xué)史上最偉大的作家之一，法國(guó)浪漫主義學(xué)的重要代表，人道主義的代表人物被稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，其代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《笑面人》。雨果一生堅(jiān)持正義，謳歌被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園后，雨果曾發(fā)表著名的抗議信，怒斥英法強(qiáng)盜的罪惡行經(jīng)。名言佳句：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
9）一窩蜂：拓展：三子俗語(yǔ)：一刀切、三腳貓、千里馬、丑八怪、二把刀、二把手。
10）雨果名言：1.人類第一種饑餓是無(wú)知。2.誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄我們。3.人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。4.腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)；眼光不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。5.我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有利者垂青。
11）忠于職守、舍己救人、恪盡職守、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、指揮有方的哈爾威船長(zhǎng)。
12）“面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利�！毕铝羞x項(xiàng)中，對(duì)這個(gè)句子理解正確的兩項(xiàng)是（A）和（B）。A.經(jīng)過(guò)生與死的考驗(yàn)，哈爾為船長(zhǎng)又一次成為人們心目中的英雄。B.在生死考驗(yàn)面前，哈爾威船長(zhǎng)表現(xiàn)出了英雄的無(wú)私無(wú)畏的崇高精神。C.在生死考驗(yàn)面前，哈爾威船長(zhǎng)又一次表現(xiàn)出只有英雄才具備的威嚴(yán)和權(quán)利。D.英雄的權(quán)利就是船長(zhǎng)的權(quán)利。
13）拓展：形容時(shí)間很短的詞語(yǔ)：頃刻間、剎那間、轉(zhuǎn)眼間、霎時(shí)間、一瞬間。/含有“然”字的成語(yǔ)：井然有序、春意盎然、秩序井然、巍然屹立、恍然大悟、肅然起敬、軒然大波、一目了然、油然而生。
14）背誦25-30段。
15）這篇課是雨果的短篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于船守、舍己救人的崇高精神。
16）做人之道：忠于職守、舍己救人、誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長(zhǎng)輩、寬容大度等。
8課《愛之鏈》
1）課題《愛之鏈》。
2）喬依 幫助修車 老婦人
互敬互愛 資助金錢
女店主
3）名言警句：1.得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。2.只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。3.關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。4.“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
4）關(guān)于愛的名言：1.愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅曼•羅蘭2.愛能是偉大的靈魂變得更偉大�！�。
5）愛的比喻句：愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路程；愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心靈；愛是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，讓人與人之間充滿溫馨與感動(dòng)。
6）詞語(yǔ)拓展：AABB式詞語(yǔ)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)、浩浩蕩蕩、安安穩(wěn)穩(wěn)、支支吾吾、渾渾噩噩、轟轟烈烈、結(jié)結(jié)巴巴、是是非非。
7）顧不上：拓展：帶“顧”字的成語(yǔ)：奮不顧身、三顧茅廬、顧此失彼、顧名思義、顧影自憐。
8）天經(jīng)地義：拓展：帶“天”和“地”的成語(yǔ)：天長(zhǎng)地久、冰天雪地、天翻地覆、天寒地凍、天崩地裂、天高地厚、開天辟地、頂天立地、歡天喜地、冰天雪地。
9）主題解說(shuō)：本通過(guò)講述喬依、老婦人和喬依的妻子三個(gè)人之間互相幫助、傳遞愛心的故事，贊揚(yáng)了人與人之間的友愛互助。告訴我們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出熱情的雙手給別人以幫助。
10）課后2：她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛的，喬依……”從女店主的話中，你讀懂了什么？/這句話篇末點(diǎn)題，既是對(duì)找不到工作的喬依的安慰，又是對(duì)她感受到的人間真情的贊揚(yáng)，流露出她對(duì)以后生活的熱情和信心。
11）課后3：說(shuō)說(shuō)課為什么用“愛之鏈”作題目。/這篇章歌頌了真情互助，人人都需要?jiǎng)e人幫助，人人都應(yīng)該給予別人幫助的新風(fēng)尚，就像中喬依曾多次受到別人的真情幫助，他又幫助老婦人，老婦人又幫助女店主。這都印證了“愛之鏈”的主題，也是本以“愛之鏈”為題的原因。
12）助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的喬依。
13）這篇章是一首愛的贊歌，作者是美國(guó)作家杰尼•巴尼特羅依•李。
14）多音字：禁【jīn情不自~，jìn~止】。
練習(xí)2：
1）《我不期望回報(bào)》作者是汪國(guó)真，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書“金鑰匙”講。詩(shī)中表達(dá)的深刻哲理：盡量不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。
2）①把白糖放到水里，讓它慢慢地（B）A.融化B.溶化C.熔化②我家（B）有幾棵大樹。A.臨近B.鄰近 ③這道名菜，我們要好好（A）A.品味 B.品位 ④我爸爸的英語(yǔ)棒極了，可以（A）讀英書刊。A.直接B.直捷C.直截 ⑤網(wǎng)站的人氣很旺，（A）8月底，累計(jì)點(diǎn)擊已達(dá)50萬(wàn)人次。A.截至B.截止
3）①這種技術(shù)是他祖父（A）給他的，距今已經(jīng)有五十多年的里氏了。A.留傳B.流傳②在我軍的英勇還擊下，敵人全部（B）A.畢命B.斃命
4）拓展1：帶有反義詞的成語(yǔ)。七上八下、左思右想、東張西望、天南地北、開天辟地、左顧右盼、聲東擊西、大呼小叫、生死攸關(guān)。
5）拓展2：帶有“望”字的成語(yǔ)。喜出望外、望風(fēng)而逃、望子成龍、望女成鳳、德高望重、一望無(wú)際、望梅止渴。
6）拓展3：帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。畫蛇添足、畫龍點(diǎn)睛、雞飛狗跳、龍飛鳳舞、狼心狗肺、九牛一毛、狐假虎威。
第二單元閱讀題：
閱讀內(nèi)容：7課29-30段：
1.填詞：屹立、凝視。
2.為什么把船長(zhǎng)比作雕像？雕像一般紀(jì)念有杰出貢獻(xiàn)的人，把船長(zhǎng)比作雕像，表達(dá)了作者對(duì)船長(zhǎng)英勇獻(xiàn)身、視死如歸的贊美。
3.對(duì)哈爾威船長(zhǎng)可以用成語(yǔ)：忠于職守、視死如歸、舍己救人來(lái)贊美。
4.讀這個(gè)片段，語(yǔ)速要慢，語(yǔ)調(diào)要莊重、沉重。為什么呢？因?yàn)檫@樣讀出來(lái)才能表達(dá)出對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的敬佩和贊頌之情。
5.用排比句表達(dá)出對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的敬佩之情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/81720.html
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