Unit 10 Touch your head.

課題

Touch your head.

教材版本

湖南少年兒童出版社 三年級（上）課型

第一課時：聽說課姓名

王向麗學(xué)校

黃沙畔田學(xué)校課時安排

本單元作三個課時安排，本節(jié)課是第一課時。 第一課時：PartA，B部分（聽說課）; 第二課時：PartC，D部分（課、短教學(xué)課）；第三課時：PartE, F部分（綜合拓展課）。教學(xué)重點

教學(xué)難點

重點：熟悉指令 touch your... raise your...

難點：發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。

PartA，B

PartA: Let's listen and say

1. Raise your hands.

2. Touch your head. Good.

3. Touch your toes.

4. Raise your leg.

PartB: let's learn

(Body) head, neck, arm, hand, leg,

foot, toe.

PartC，D

PartC: Let's act

1. Follow me! Touch your head.

2. Raise your arm.

3. Touch your ears.

Raise your leg.

4. Touch your neck.

5. You are out!

PartD: Let's read

Din Hi! Elephant!

Touch the monkey's head!

Wow! Great!

Raise your arms,monkey!

Tim: Oh no! Let's run!

PartE, F

PartE: Let's listen, read, and write

Jj as in ...

Jack, jacket, juice

Read the sentence.

Jack and Jane jogged up the hill.

PartF: Let's have fun

Sing and act: 《Body Song》

Teaching & Learning procedures (The first period) Step 1 Warming up

1、 Greetings

2、 Review:

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)對話：-What’s this? -This is …

【學(xué)習(xí)方式】互動問答

【設(shè)計意圖】通過互動問答促進師生之間的融洽關(guān)系，并鞏固所學(xué)知識。

Step 2 Presentation and drill

1、新單詞及句型操練

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】單詞: neck, arm ,hand ,leg ,foot ,toe ,body.句型：“Touch your…” “Raise your…”

【學(xué)習(xí)方式】出示卡通男孩圖片等物品教學(xué)人體部位單詞和句型并進行操練。

【設(shè)計意圖】通過卡通圖片，學(xué)習(xí)新單詞，既直觀又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、新單詞及句型鞏固游戲

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)人體部位單詞及句型。

【學(xué)習(xí)方式】快速反應(yīng)：（1）老師由慢至快出示單詞卡片，學(xué)生大聲讀出來。

（2）PPT出示圖片，知道的同學(xué)站起來搶讀，最快并且讀音準確的那位同學(xué)可為其大組贏得一顆小星星，星星最多的大組獲勝。

【設(shè)計意圖】通過有趣的游戲復(fù)習(xí)新學(xué)單詞及句型，提高學(xué)生興趣。游戲中人人參與活動，使學(xué)生在輕松的氛圍中不斷熟練及學(xué)會運用新單詞和句型。

3、光盤教學(xué)Part A:

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】課句型：

(1) Raise your hands. (2) Touch your head. Good.

(3) Touch your toes. (4) Raise your leg.

【學(xué)習(xí)方式】（1）學(xué)生觀看課視頻，熟悉課句型。

（2）學(xué)生觀看課視頻并逐句跟讀模仿。

（3）師生一起表演對話。要求學(xué)生看書讀句子，發(fā)指令。

【設(shè)計意圖】觀看教學(xué)視頻并跟讀有利于規(guī)范學(xué)生的發(fā)音，師生配合表演對話既可將課知識運用到情景交際，又可增進師生感情。

Step3 Practice

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】A game：listen and act.

【學(xué)習(xí)方式】選5名同學(xué)為代表上講臺參加比賽。臺下學(xué)生根據(jù)老師手中的句子卡片發(fā)出指令，臺上學(xué)生作出反應(yīng)。做錯動作的同學(xué)淘汰出局，最后被淘汰的同學(xué)為勝利者，可得到棒棒糖獎勵。

【設(shè)計意圖】進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能聽懂、會使用句型“Touch your…” “Raise your …”來發(fā)送指令并做出反應(yīng)。

Step 5 Homework

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】在家當(dāng)小老師，教爸爸媽媽身體部位的單詞，并跟爸爸媽媽一起玩“Touch游戲”。

【設(shè)計意圖】在家當(dāng)小老師把所學(xué)會的知識展示給父母，復(fù)習(xí)并運用所學(xué)知識，同時也能增加學(xué)生的成就感

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/82143.html

相關(guān)閱讀：Unit 10 touch your head教案