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課 題Unit 3 At the Music lesson總第___14___課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容5A. Unit 3 B部分 Look, read and learn
教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)復(fù)習(xí)能正確熟練掌握A部分會(huì)話，并能表演對(duì)話。
2 能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)。
3 熟練掌握B 部分 Look, read and learn中出現(xiàn)的四會(huì)單詞
教學(xué)重點(diǎn)能正確熟練地掌握B部分出現(xiàn)的四會(huì)單詞。
教學(xué)難點(diǎn)能正確熟練地掌握B部分出現(xiàn)的四會(huì)單詞。
教具準(zhǔn)備1 準(zhǔn)備本課會(huì)話的投影片。
2 準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改
A Listen to a song 聽(tīng)歌曲 We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復(fù)習(xí)
出示本課對(duì)話投影片，師生看圖問(wèn)答。
1 學(xué)生看圖小組內(nèi)表演對(duì)話。
2 出示圖片，讓學(xué)生看圖認(rèn)讀單詞，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的詞匯。 sing , dance, play the violin, play the piano, skate, ski, swim, a puppet, a model plane
3 活動(dòng)：聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做。學(xué)生聽(tīng)教師口令邊說(shuō)、邊做動(dòng)。
D Presentation and drill新授和操練
出示B部分單詞的圖片，讓學(xué)生看圖，分層次拼讀單詞。
1出示一張紙，教師邊把紙疊成一架飛機(jī)，邊說(shuō)make a plane,教師示范make的發(fā)音，讓學(xué)生靜聽(tīng)、模仿、跟讀、拼讀。
2出示實(shí)物和圖片，擴(kuò)展make的用法。
3游戲活動(dòng)：看看、說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)部分學(xué)生到臺(tái)前做動(dòng)作，其他學(xué)生看動(dòng)作用英語(yǔ)描述。
E Practice and consolidation.練習(xí)和鞏固
1競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)生看圖，分組認(rèn)讀、拼讀單詞，看哪組說(shuō)得又快又準(zhǔn)確。
小組活動(dòng)：用make和play組詞，看哪組擴(kuò)展的多。
小組推選代表匯報(bào)組詞情況。
板書(shū)設(shè)計(jì)
課 題Unit 3 At the Music lesson總第__15____課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容D部分
教學(xué)目標(biāo)1 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯。
2 進(jìn)一步掌握Can you…? 及其答語(yǔ)Yes, we can. /No, we can’t. I can…。
3 掌握句型What can you do?及其回答I can…。
教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)掌握句型Can you…? 及其答語(yǔ)Yes, we can. /No, we can’t. I can…。
教學(xué)難點(diǎn)四會(huì)掌握句型Can you…? 及其答語(yǔ)Yes, we can. /No, we can’t. I can…。
教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備本課會(huì)話的投影片。
教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改
A Learn to a song 學(xué)唱歌曲 We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復(fù)習(xí)
1 出示本課對(duì)話投影片，師生看圖問(wèn)答。
2 學(xué)生看圖小組內(nèi)表演對(duì)話。
3 出示圖片，讓學(xué)生看圖認(rèn)讀單詞，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的詞匯。
D Presentation and drill 新授和操練
1出示本單元單詞圖片，讓學(xué)生看圖用I can…造句。
2試著讓學(xué)生邊造句邊做動(dòng)作。
3 師生問(wèn)答，運(yùn)用What can you do? I can…句型。
3 競(jìng)賽活動(dòng)：連鎖操練。一個(gè)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)I can…然后問(wèn)另一個(gè)學(xué)生What can you do?依次類推。
4 出示C部分第一幅圖，教師與一個(gè)學(xué)生示范，后其他學(xué)生 在小組內(nèi)模仿、練說(shuō)。
5 指導(dǎo)學(xué)生看圖，談?wù)搱D片。
E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1 學(xué)生五人一個(gè)小組，看圖對(duì)圖片進(jìn)行小組操練。
2 小組匯報(bào)表演。
3 游戲活動(dòng)：看看、說(shuō)說(shuō)。
F 布置作業(yè)：
看C部分圖片造句。
課 題Unit 3 At the Music lesson總第__16____課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容E、F部分
教學(xué)目標(biāo)1 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)對(duì)話和詞匯。
2 學(xué)習(xí)并操練含有情態(tài)動(dòng)詞can的句型。
教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)掌握句型…can…, but …can’t …
教學(xué)難點(diǎn)四會(huì)掌握句型…can…, but …can’t …
教具準(zhǔn)備1 準(zhǔn)備D部分出現(xiàn)的圖片。
2 在黑板上預(yù)先寫好課題Unit 3 At a Music lesson。
教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改
A Learn to a song 學(xué)唱歌曲 We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復(fù)習(xí)
1 出示本課對(duì)話投影片，學(xué)生看圖用英描述。
2 學(xué)生表演對(duì)話。
3 出示圖片，讓學(xué)生看圖認(rèn)讀單詞，復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯。
4 讓學(xué)生看圖，用圖片中的詞匯造句。學(xué)生邊造句邊做動(dòng)作I can …
D Presentation and drill 新授和操練
1教師示范句型，邊說(shuō)邊板書(shū)：I can swim, but my mother can’t.通過(guò)動(dòng)作、表情讓學(xué)生理解并讓學(xué)生學(xué)說(shuō)。
學(xué)生小組內(nèi)模仿句型、練說(shuō)。
2小組匯報(bào)。
3出示圖片，描述圖片內(nèi)容：The boy can swim, but the girl can’t.分層次讓學(xué)生練說(shuō)。
4指導(dǎo)學(xué)生看圖，談?wù)搱D片。
5要求學(xué)生小組內(nèi)完成每幅圖下的句子。
6教師出示投影片，讓學(xué)生校對(duì)句子，后集體朗讀。
E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1 游戲活動(dòng)1：做做、說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到臺(tái)前表演動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生模仿不出來(lái)，讓臺(tái)下學(xué)生運(yùn)用The boy can swim, but the girl can’t.句子來(lái)描述。
2 游戲活動(dòng)2：小組了解各自的特長(zhǎng)，后每個(gè)小組推選一名學(xué) 生匯報(bào)。
F 布置作業(yè)
能夠用所學(xué)句子描述同學(xué)的特長(zhǎng)。
課 題Unit 3 At the Music lesson總第__17____課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容5A. Unit 3 E部分 Look and read, F部分Fide and seek, G部分Listen and repeat
教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)復(fù)習(xí)，能較熟練地掌握本單元所學(xué)的詞匯。
2 能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和含有情態(tài)動(dòng)詞can的句型。
3 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀并理解E部分 Look and read。
4 了解元音字母a在單詞中的讀音。
5 能熟練表演唱本單元出現(xiàn)歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)能正確地運(yùn)用句型Can you …? Yes, I /we can. No, I /we can’t. I can … what can you do? 并能在具體情景中以口、筆頭形式進(jìn)行交流
教學(xué)難點(diǎn)能正確地運(yùn)用句型Can you …? Yes, I /we can. No, I /we can’t. I can … what can you do? 并能在具體情景中以口、筆頭形式進(jìn)行交流
教具準(zhǔn)備
教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改
A Sing a song.
表演唱英歌曲We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復(fù)習(xí)
1 出示B部分詞匯圖片，教師快速展示圖片，學(xué)生認(rèn)讀并拼 讀本課四會(huì)單詞。用競(jìng)賽活動(dòng)的形式鼓勵(lì)學(xué)生參與。
2 出示本課對(duì)話投影片，學(xué)生看圖用英描述。
3 學(xué)生表演對(duì)話。
4 用本課所學(xué)句型描述周圍同學(xué)的特長(zhǎng)。
D Look and read
1 出示D部分的投影片，指導(dǎo)學(xué)生看圖，引出生詞ride, put,
Aah,教師示范發(fā)音，學(xué)生靜聽(tīng)、模仿、跟讀。
2 師生問(wèn)答，運(yùn)用生詞組成句子。Can you ride a bike? Can you put a …on your head?通過(guò)問(wèn)答的形式加深學(xué)生對(duì)生詞的理解和運(yùn)用。
3 在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊看圖，理解對(duì)話。
4 讓學(xué)生聽(tīng)錄音模仿、跟讀，并在熟讀的基礎(chǔ)上學(xué)生小組內(nèi)分角色朗讀、表演。
E Listen and repeat
1 出示單詞投影片，讓學(xué)生認(rèn)讀after, basketball, class, dance這四個(gè)詞。
2 分層次朗讀單詞，讓學(xué)生字母a在單詞中的發(fā)音。
3 出示前兩個(gè)單元E部分的投影片，讓學(xué)生比較字母a在其 他單詞中的發(fā)音。
4 看圖，教師示范動(dòng)作，讓學(xué)生理解句子，并讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，朗讀時(shí)注意句子的節(jié)奏。
課 題Unit 3 At the Music lesson總第___18___課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容5A. Unit 3綜合練習(xí)，本課練習(xí)冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)復(fù)習(xí)，能較熟練地掌握本單元所學(xué)的詞匯和句型。
2 能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)并能運(yùn)用所學(xué)句型描述、交流各自的特長(zhǎng)。
3 能熟練完成本課的練習(xí)冊(cè)。
教學(xué)重點(diǎn)1 熟練地掌握本課出現(xiàn)的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。
2 能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過(guò)的單詞、句型和日常交際用語(yǔ)。
3 能初步改編或擴(kuò)充本單元所學(xué)的對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn)1 熟練地掌握本課出現(xiàn)的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。
2 能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過(guò)的單詞、句型和日常交際用語(yǔ)。
3 能初步改編或擴(kuò)充本單元所學(xué)的對(duì)話。
教具準(zhǔn)備1 準(zhǔn)備本課詞匯的圖片。
2 準(zhǔn)備錄音機(jī)和練習(xí)冊(cè)聽(tīng)力部分的錄音。
3 黑板上預(yù)先寫好課題Unit 3 At a Music lesson。
教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改
A Sing a song. 表演唱英歌曲We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復(fù)習(xí)
1 出示B部分詞匯圖片，教師快速展示圖片，學(xué)生認(rèn)讀并拼讀本課四會(huì)單詞。
2 出示本課對(duì)話投影片，學(xué)生看圖用英描述。
3 學(xué)生表演對(duì)話。
4 用本課所學(xué)句型描述周圍同學(xué)的特長(zhǎng)。
5 聽(tīng)寫本課四會(huì)單詞。
D Practice 練習(xí)
1 Listen and number先讓學(xué)生了解圖意，后聽(tīng)音標(biāo)號(hào)，集體校對(duì)。
2 Listen and choose.先讓學(xué)生連鎖認(rèn)讀單詞，后聽(tīng)音選擇正確的答案，同桌校對(duì)。
3 Put in the missing letters.填入所卻字母。讓學(xué)生獨(dú)立完成。
4 Put the words in the correct order.
先小組討論，后成句連詞。每組選派一個(gè)代表板書(shū)句子，后集體校對(duì)。
5 Look and write.看圖寫句子。先小組討論，后小組匯報(bào)。
6 Look and complete.看圖完成對(duì)話。課后完成并小組內(nèi)進(jìn)行表演。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/82155.html
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