《山中訪友》課內閱讀訓練三附答案
閱讀《山中訪友》片段，回答問題。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（節(jié)選自第1課《山中訪友》）
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文采用____、____的修辭手法，依次寫了____、____、____、____、____、____等景物，表達了作者____感情。
3、文中劃線的句子是（）句，請將它改為陳述句。
________________________________________________________。
4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？
答：____________________________________________________。
迫切（）吟唱（）渾厚（）映襯（）調皮（）
6、聯(lián)系上下文理解詞語的意思，并用它另寫一句話。
津津樂道：______________，我能用它寫一句話：_________________。
7、把本段的中心句寫在下面的橫線上。____________________________
8、用“____”畫出文中的一句擬人句，并仿寫一句。（3分）
________________________________________________________________________
【參考答案】
1、清涼汩汩飛流陡峭悠悠淘氣
2、擬……請完整答案【山中訪友課內閱讀答案集】（僅供華語網會員使用）…… 的朋友？
8、深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧;
你好，美麗的蝴蝶！你扇動著翅膀，是邀我和你跳舞嗎？
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