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三年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)半期考試試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Wēi wǔ shú xī wēn nuǎn jīng gōng zhīniǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）
Wǔ rǔ zhào huàn guǎn shù yǎn ěr dào líng
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、辯字組詞、多音字組詞。
悔（ ）拆（ ） 外（ ） 探（ ）
侮（ ）折（ ） 處（ ） 深（ ）
pū（ ） huá（ ） shě（ ）
鋪 華 舍
pù（ ） huà（ ） shè（ ）
3、把下面的句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
①五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了
②小鎮(zhèn)的早晨是安靜的 淡淡的霞光下 河面閃爍著一片片銀鱗
③盡管小魚(yú)是那樣機(jī)靈 只悄悄地把頭露出了水面來(lái)吹了個(gè)小泡泡 可還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛
4、照樣子。（不重復(fù)）
①聲音類(lèi)；（在括號(hào)里填模仿聲音的詞）
小鳥(niǎo)（喳喳）吵 蜜蜂（ ）叫 青蛙（ ）叫
大雨（ ）下 北風(fēng)（ ）吹 泉水（ ）流
②看誰(shuí)寫(xiě)的成語(yǔ)多。
帶“情”字的:_________, _________, _____________
帶“心”字的：_________, _________, _____________
5、按要求改寫(xiě)句子。
例：夕陽(yáng)染紅了西天。
“把”字句：夕陽(yáng)把西天染紅了。
“被”字句：西天被夕陽(yáng)染紅了。
①戰(zhàn)士們消滅了敵人。
“把”字句：
“被”字句：
②孫青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。
“把”字句：
“被”字句：
6、讀一讀，把有毛病的地方修改過(guò)來(lái)。
①點(diǎn)燈是愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)的。
②奶奶想我講述了過(guò)去的往事。
③我穿上衣服和鞋子出去玩兒。
7、選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在相應(yīng)的空白處。
只要……就 不但……而且 如果……就 因?yàn)椤?br />①我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來(lái)。
②為了編寫(xiě)這部藥物書(shū)，李時(shí)珍（ ）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，
（ ）親自到各地去采藥。
8、讀一讀，背一背。
①畢竟西湖六月中，_____________
②_____________,人間能得幾回聞。
③風(fēng)聲 雨聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳_____________
④天蒼蒼，野茫茫，_____________
二 訓(xùn)練。
畫(huà)
在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童創(chuàng)作的畫(huà)。
雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹(shù)。寥寥幾筆，勾畫(huà)了和平幸福的人家。
從這里走過(guò)的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)的看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，看得那么久。他們不但是看這張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心靈。
1.從中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
復(fù)雜 _____（ ） 痛苦______（ ）戰(zhàn)爭(zhēng)_____（ ）
2.填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ）畫(huà) 一（ ）屋 一（ ）人家 一（ ）樹(shù)
一（ ）小溪 一（ ）太陽(yáng)
3.用“_____ ”畫(huà)出這幅畫(huà)的內(nèi)容。
4.如果你是從畫(huà)前走過(guò)的人，你會(huì)說(shuō)些什么？
三、筆下生花
題目：大掃除
提示與要求：①圖中同學(xué)們?cè)诿β档拇驋咝l(wèi)生。②仔細(xì)觀察圖片展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇短。③按一定的順序把句子寫(xiě)通順，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
附加題：國(guó)學(xué)，連一連。
溫故而知新 齊之以刑
學(xué)而時(shí)習(xí)之 可以為師矣
信近于義 不亦說(shuō)乎
道之以政 言可復(fù)也
口惠而實(shí)不至 怨?及其身
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/82604.html
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