東仁堡小學“2+2”高效課堂英語科目導學案（B版）
主備： 淡俊麗 審核： 張曉紅 年級： 四年級 編號： 11
課題：《Lesson 11：Toys》 課時：第一課時
【預習導學】 （時段： 家庭學習 時間：10分鐘 ）
1、劃出本課重點單詞、詞組并試著根據(jù)圖片注意思。
2、聽錄音跟讀本課內(nèi)容。
【課堂導學】
一、學習目標：
1、通過本課的學習，學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：
ball,toys,kite,fly.
2、學生能夠理解并能熟練運用詞組：
On Saturday;fly kites;read books;play catch with a ball;
play with her toy.
3、句型：Saturday is fun.
二、導學過程：
策略
流程自主研習
內(nèi)容 學法 時間合作交流
內(nèi)容 學法 時間展示反饋
內(nèi)容 方式 時間點撥整理
知識生成 規(guī)律總結(jié)
一、鞏固復習，以舊引新。
（預設時間5分鐘）1.Greetings.
2.復習上一節(jié)課
當中學習過的短語。
復習已學過的短語，為本課新知識的學習做好鋪墊。
二、自主探究，整體感悟。（預設時間20分鐘）1.師出示本課新詞匯卡片：
ball,toys,kite,fly.
2.排疑解難，學習新知。
3.播放課第一部分錄音，學生看書跟讀。

1.同桌合作學習、交流,猜、讀新詞匯。
3.四人一小組互相學習，糾正發(fā)音,標注課意思。/男、女生分角色問答。1.叫學生朗讀并翻譯。齊讀單詞。
2.對學生在預習當中遇到的問題進行解答。
3.小組展示匯報學習成果。
句型：
A:What do you do on Saturday?
B:On Saturday,I play with my friends.對重點單詞、詞組和句型做指導、強化、補充，幫助學生更好地理解課內(nèi)容。

三、互助互學，深入解讀。（預設時間10分鐘）Let’s do it one by one!Group work.
Ask and answer.
A: What do you do on Saturday?
B：I ……
注意句子的準確性！
四、檢測評價，靈活運用。（預設時間5分鐘）學習字母發(fā)音。
（Letters and sounds.）Group work.
（猜猜單詞中紅色字母的發(fā)音）展示sh,ch,th在單詞中的發(fā)音。
Try to read:
ship,beach,math,feather回顧、總結(jié)本課所學的重難點單詞、詞組和句型。
三、板書設計
Lesson 11 ：Toys
A：What do you do on Saturday?
B: On Saturday,I play with my friends.
【達標訓練】
1、獨立完成資源與互動第2、3題。
2、獨立完成課堂練習冊 Lesson 11 中的習題。
【課后反思】

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/82613.html

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