小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文能力題
姓名 等級(jí)
一、請(qǐng)你在括號(hào)里分別填上一個(gè)字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會(huì)有意外的驚喜。你能照 樣子也來(lái)寫一寫嗎？
一衣帶（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）離死別
牛鬼蛇（ ）通廣（ ）快人（ ）口如（ ）覽無(wú)余
手無(wú)寸（ ）證如（ ）清水（ ）而不（ ）事求是
虎口余（ ）死存（ ）羊補(bǔ)（ ）不可（ ）門而入
二、中國(guó)的語(yǔ)言博大精深，形式多樣，豐富多姿，你一定積累了許多歇后語(yǔ)，展示一下吧！
歇后語(yǔ)：空中掛袋子――（ ） 泥菩薩過(guò)河――（ ）
歇后語(yǔ)：?jiǎn)“统渣S連――（ ） 丈二和尚――（ ）
三、填字組詞，你還能寫一些嗎？
七（ ）八（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 自（ ）自（ ）
七（ ）八（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 自（ ）自（ ）
七（ ）八（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 自（ ）自（ ）
七（ ）八（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 自（ ）自（ ）
四、 下面這些成語(yǔ)的出處都關(guān)系著一位著名的歷史人物。你能用線把相關(guān)的人和事連接起來(lái)嗎？
負(fù)荊請(qǐng)罪 勾踐
完璧歸趙 廉頗
臥薪嘗膽 諸葛亮
聞雞起舞 藺相如
草船借箭 祖逖

五、你能分別寫出含有“花、紅、柳、綠”這四個(gè)字的詩(shī)句嗎？比一比誰(shuí)寫得多！
花： 出自《 》作者：
紅： 出自《 》作者：
柳： 出自《 》作者：
綠： 出自《 》作者：
六、你積累了不少名言警句，諺語(yǔ)，古詩(shī)，能寫下來(lái)嗎？相信自己能行。
1. 古往今來(lái),有多少仁人志士在艱難環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強(qiáng)追求,這真是“________________，________________。”（古詩(shī)名句）
2. 漂流他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)一句千百年來(lái)為人傳誦，老少皆知的詩(shī)句“________________，_________________”表達(dá)此時(shí)的感慨。（古詩(shī)名句）
3. 人們常用“_________________、__________________”頌揚(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。（古詩(shī)名句）
4、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷于各種游樂(lè)之中，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________________________（名人名言）
5、看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和，真是____________________________________________________________（古詩(shī)名句）
6、雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，鵬飛在送他的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“___________________________________”（古詩(shī)名句）
七、請(qǐng)用“書書書讀讀讀好好好”九個(gè)字，說(shuō)出三句不同而又有意義的話。并選擇其中的一句說(shuō)說(shuō)自己的感受。

八、你會(huì)讀報(bào)嗎？如果有人向你推薦以下幾篇，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上迅速找到呢？請(qǐng)將下列版面與相應(yīng)的用直線連起來(lái)。
新聞版　 《防止非典肺炎的幾項(xiàng)措施》
娛樂(lè)版　 《搶劫小學(xué)生錢的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》
保健版　 《<西游記>續(xù)集開拍》
法律版　 《張國(guó)榮自殺身亡》
九、同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著一定不會(huì)陌生，它們是《 》、《 》、《 》、《 》。你最喜歡的是《 》，這部著作中的人物你能寫出幾個(gè)嗎？哪個(gè)人物給你留下的印象深刻？請(qǐng)你談一談對(duì)他的認(rèn)識(shí)和了解。


十、學(xué)校要開展“人與環(huán)境”調(diào)查活動(dòng)，現(xiàn)在“小紅帆廣播站”派你去采訪一下環(huán)境專家，你會(huì)對(duì)這位專家提出哪些問(wèn)題？設(shè)計(jì)幾個(gè)采訪話題吧。


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