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課間活動(dòng)
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材P 34—35
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體生活場(chǎng)景，能運(yùn)用所學(xué)的口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)圖與式的對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步理解的意義。
2、能力目標(biāo)：能熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，提高靈活運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體驗(yàn)口訣在解決問(wèn)題中的作用。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：在具體環(huán)境中，掌握并靈活應(yīng)用2、5的乘法口訣。
難點(diǎn)：區(qū)別乘法與加法的含義，熟練掌握2、5的口訣。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
預(yù)習(xí)任務(wù) ：
1．直接寫(xiě)得數(shù)。
2×3= 3×3= 2×2= 2×1=
2×5= 口訣：________ 3×5= 口訣：________
【合作探究】--------- 大膽質(zhì)疑，透析重難點(diǎn)
1、觀察課本34頁(yè)主題情景圖，找數(shù)學(xué)信息說(shuō)一說(shuō)， 5×2能解決操場(chǎng)上的哪些問(wèn)題？（至少寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題）
2、觀察課本34頁(yè)說(shuō)一說(shuō)，算一算。你能說(shuō)出這些題目的意思嗎？我們能從中發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（試寫(xiě)出一個(gè)并解答）
【當(dāng)堂檢測(cè)】——技能拓展應(yīng)用，搭建晉升平臺(tái)
1．一共有幾只小雞？
加法算式： 乘法算式： _____________
口 訣： ____________
2．計(jì)算。
5×5= 3×5= 2×5= 5×1=
5×4= 5＋5= 4×5= 5×3=
3．把口訣補(bǔ)充完整。
五九（ ） （ ）得五 （ ）十六
（ ）二十 （ ）一十 三五（ ）
4．。
（1）一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，5條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角。
（2）一只手有（ ）根手指，一雙手有（ ）根手指。
（3）1面國(guó)旗有5顆星，（ ）面紅旗有40顆星。錯(cuò)題改正及整理
【你對(duì)你今天的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？】
能找到合適的計(jì)算方法。
能主動(dòng)參與小組活動(dòng)。
在活動(dòng)中能積極思考。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/88238.html
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