課 題Lesson 6
Which season do you like
best ? 課 型講授型
主備教師成小華審核人
課 時(shí)本課第 1 課時(shí)（共 3 課時(shí)）有無課件無
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀、會(huì)寫下列單詞和短語：
model,plane,eat,go roller—skating,go climbing
2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)用、會(huì)寫下列句型：
(1)Which season do you like best ?
(2)Why ?
(3)I can fly a kite/go climbing/go roller—skating/fly a model plane/eat fruits,
學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生詞：model,plane,eat,go roller—skating,go climbing
學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握句型：
(1)Which season do you like best ?
(2)Why ?
(3)I can fly a kite/go climbing/go roller—skating/fly a model plane/eat fruits,

課前準(zhǔn)備日歷一份
模型飛機(jī)你、風(fēng)箏、滑板及爬山的圖片或者實(shí)物；
一年四季的圖片。
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案

1、背誦 Lesson 5
I’m drawing the pictures of the four seasons of a year.
2、師生一起做動(dòng)作，說唱第四課韻：It’s snowing . The snowflake is flying .The old man is snoring. It’s snowing .The snowflake is flying .The old man is dreaming .

3、復(fù)習(xí)詞匯
出示一年四季的圖片，讓學(xué)生說出各個(gè)季節(jié)。接著向?qū)W生提問：Do you like spring/summer/autumn/winter?讓學(xué)生回答。學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)后，老師把圖片交給學(xué)生，讓學(xué)生用圖片互相問答。接下來老師向?qū)W生引出下列問答：
S:Which season do you like?
T:I like …

學(xué)習(xí)詞匯

出示關(guān)于a model plane, go roller-skating, go climbing, eat fruits的圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯。同時(shí)帶著動(dòng)作邊說邊表演。如：a model plane,帶著學(xué)生一起做飛機(jī)飛的動(dòng)作；go roller—skating 做滑冰的動(dòng)作；go climbing,做爬山的動(dòng)作；eat fruits，做吃水果的動(dòng)作。

做游戲:
看動(dòng)作猜詞語。老師將學(xué)生分為數(shù)組，如：第一、第二組擂臺(tái)賽；第三、第四組擂臺(tái)賽；第五、第六組擂臺(tái)賽。每組選出一名代表。第一組的代表做動(dòng)作；第二組的代表說出與動(dòng)作相應(yīng)的短語或單詞，說對(duì)加分。最后交換角色練習(xí)，看那組得分高。

1、學(xué)生寫單詞比賽：

規(guī)則：看看誰在最短的時(shí)間里能把單詞記得牢、記得準(zhǔn).

2、聽寫單詞
教師要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)
板書設(shè)計(jì)Lesson 6
Which season do you like best ?
a model plane
go roller-skating
go climbing
eat fruits
課后作業(yè)寫熟單詞
教后反思
五 年級(jí) 上 冊(cè)英語第 三 單元導(dǎo)學(xué)案
（講讀課模板）
備課時(shí)間：2013年 月 日 學(xué)期總第 課時(shí)
課 題Lesson 6
Which season do you like
best ? 課 型講授型
主備教師成小華審核人

課 時(shí)本課第 2 課時(shí)（共 3 課時(shí)）有無課件無
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解會(huì)說會(huì)用單詞 ,短語:August, September, eat, a model plane go roller-skating go climbing eat fruits
2、會(huì)說會(huì)用這些句子：
Which season do you like best ?
I like spring best.
It, warm. I can fly a kite and go climbing.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解會(huì)說會(huì)用單詞 ,短語: August, September,October warm cold hot并能在日常生活中靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握句型
Why? I like … I can… The weather is …
課前準(zhǔn)備季節(jié)掛圖一副
水果、蔬菜的實(shí)物或圖片。
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案
1、補(bǔ)全單詞
Oc__ __ ber
Octo__ __ __
__ __ gust
Au__ __ __ __
__ __ __tember
Sep__ __ __ber
Septem__ __ __

2、聽寫上節(jié)課的單詞

一、學(xué)習(xí)課
Li Dong: Which season do you like best?
Wang Nan: Spring.
Li Dong: Why?
Wang Nan: I like the weather in sping It, warm.I can fly a kite and go climbing, too.What about you?
Li Dong: I Like Autumn best.August,September and October are in autumn. I can go
roller-skating very often.
Wang Nan: The weather is cool and we can eat fruits, too.

二、用課中所學(xué)句型做自由會(huì)話。
A: Which season do you like best?
B: Spring/summer/autumn/winter.
A: I like …
1）網(wǎng)魚：
老師展示準(zhǔn)備季節(jié)掛圖一副，把學(xué)生分成兩組進(jìn)行對(duì)抗：先是在A組中抽出兩人，雙手鉤在一起，舉高做網(wǎng)。B 組同學(xué)排成一隊(duì)準(zhǔn)備過網(wǎng)。老播放音樂，B組同學(xué)從網(wǎng)下快速穿過。音樂停止，網(wǎng)立刻落下，網(wǎng)住正穿過的一個(gè)同學(xué)，由A組任意一個(gè)同學(xué)看著季節(jié)掛圖進(jìn)行提問，被網(wǎng)住的同學(xué)回答提問。進(jìn)行一輪后兩組再換過來做。
A: Which season do you like best?
B: Spring/summer/autumn/winter.
A: Why?
B: I like …

Which ______do you like best? 你最喜歡什么？

Which lesson do you like best?

Which sport do you like best?

Which book do you like best?

回答：I like_________ best

學(xué)生自由回答,教師作以指導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生逐句翻譯
注意重點(diǎn)句型

加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶
板書
設(shè)計(jì)
Lesson 6
Which season do you like best ?

Li Dong: Which season do you like best?
Wang Nan: Spring.
Li Dong: Why?
Wang Nan: I like the weather in sping It, warm.I can fly a kite and go climbing, too.What about you?
Li Dong: I Like Autumn best.August,September and October are in autumn. I can go roller-skating very often.
Wang Nan: The weather is cool and we can eat fruits, too.

課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)第六課試題，資源與學(xué)案第六課前3題
教后反思

五 年級(jí) 上 冊(cè)英語第 三 單元導(dǎo)學(xué)案
（講讀課模板）
備課時(shí)間：2013年 月 日 學(xué)期總第 課時(shí)
課 題Lesson 6
Which season do you like
best ? 課 型講授型
主備教師成小華審核人
課 時(shí)本課第 3 課時(shí)（共 3 課時(shí)）有無課件無
學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)唱英歌曲 “ Spring, my favourite season ”
學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生欣賞英歌曲的優(yōu)美旋律
學(xué)習(xí)難點(diǎn)做Let’s Practise(II)
課前準(zhǔn)備歌曲中所涉及的一副田園風(fēng)光圖片
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案

NO1.熱身復(fù)習(xí)


一、背誦課
二、聽錄音練習(xí)對(duì)話
Let’s listen to the dialogue,then answer the questions.
1、Which season does Wang Nan like best?
（ Spring ）
2、Why?
（ He likes the weather in spring. It is warm. He can fly a kite and go climbing. ）

學(xué)唱英歌曲 “ Spring, my favourite season ”

老師給學(xué)生朗誦歌詞并解釋歌詞大意:

歌曲英漢對(duì)照：
Spring, my favourite season

Cuckoo, cuckoo, calls from the tree.
Now let us sing and dance and merry
Cuckoo, cuckoo, calls from the tree.
Cuckoo, cuckoo, calls from the tree.
Come to the fields so pleasant to me.
For spring, spring, comes merrily!

春天，我最喜愛的季節(jié)

咕咕，布谷鳥的叫聲從樹林中傳來。
讓我們快樂的唱歌跳舞吧。
咕咕，布谷鳥的叫聲從樹林中傳來。
咕咕，布谷鳥的叫聲從樹林中傳來。
來到田間的我是如此地快樂，
因?yàn)榇禾欤�春天歡快地來了。

做Let’s Practise(I)
Pair work.Ask and answer questions according to the pictures 看著圖上的內(nèi)容進(jìn)行問答。

做Let’s Practise(I)
做個(gè)小組調(diào)查。完成這個(gè)調(diào)查表，看看各位同學(xué)最喜愛的季節(jié)是哪個(gè),并談出理由。

1、默寫全
2、背誦課
3、聽寫單詞及短語
學(xué)生自由回答,教師作以指導(dǎo)

板書設(shè)計(jì)Lesson 6
Which season do you like best ?
Spring, my favourite season
Cuckoo, cuckoo, calls from the tree.
Now let us sing and dance and merry
Cuckoo, cuckoo, calls from the tree.
Cuckoo, cuckoo, calls from the tree.
Come to the fields so pleasant to me.
For spring, spring, comes merrily!

春天，我最喜愛的季節(jié)

咕咕，布谷鳥的叫聲從樹林中傳來。
讓我們快樂的唱歌跳舞吧。
咕咕，布谷鳥的叫聲從樹林中傳來。
咕咕，布谷鳥的叫聲從樹林中傳來。
來到田間的我是如此地快樂，
因?yàn)榇禾欤�春天歡快地來了。

課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)及資源剩余題
教后反思

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/90324.html

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