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表格式教學設計模式 課題閩教版第7冊 Unit8 Thanksgiving(2) Lesson 15課時一課時班級六年級編寫者一、教材內容分析本課課題是Unit8 Thanksgiving Lesson 15，是小學六年級的一節(jié)英語課。

?本教學課時為一課時，40分鐘。

Lesson 15這一課主要學習感恩節(jié)的由來。課講的英國人如何到達美洲建立了自己的家園，并通過自己的雙手收獲了食物。要求學生掌握故事，并能復述。教育學生勤勞勇敢，堅忍不拔。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、教學知識與技能

(1)通過學習，掌握新授詞：people, America,grow,harvest,God

(2)學習句子：In September 1620, some English people went to America in a boat.

In spring,they learned to grow corn.……

2、過程與方法

（1）通過多媒體激起學生想要探究學習的欲望。

（2）通過自主學習與合作學習，解決章的生詞與疑惑。

（3）能夠講述感恩節(jié)的由來。

3、情感、態(tài)度的價值觀。

（1）培養(yǎng)學生努力學習，克服困難，積極面對生活的情感態(tài)度。

（2）通過學習培養(yǎng)學生自主學習與團結合作的精神。三、學習者特征分析本課學習者的特征分析主要是根據六年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的：

1.學情分析

?學生是小學六年級學生

?六年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲

?學生有過探究學習與自主合作學習的經驗

?學生能夠簡單應用所學的語言知識解決問題

2.學法分析

?學生已經學過關于感恩節(jié)的知識。

?教學中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，引導學生合作交流，合作解決學習中的攔路虎。

四、教學策略選擇與設計１、本節(jié)課采用的教學方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作學習法。

本課教學我先用了多媒體課件展示，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過質疑、小組交流等環(huán)節(jié)完成教學，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。通過不同游戲的設計，讓學生在學習語言的基礎上學習并掌握運用語言的能力。

２、采用這些方法的理論根據： 教學的基本原則應該把學生看作有個性的學習者，教學的設計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決�？傊�，教法的設計我遵循了“教師為主導，學生為主體”的教學原則。五、教學環(huán)境及資源準備?閩教版第7冊Unit8 Thanksgiving Lesson 15

?專門為本課設計的多媒體課件, Flash動畫等

?自制的詞匯卡

?學習點讀機（錄音機）

?學生準備好課堂聽寫本

六、教學過程教學過程教師活動

預設學生行為

設計意圖及資源準備

一、Warming up

二、Review

三、Presentation 四、Practice 五、HomeworkStep 1 Warm-up/ Review

1. Sing a song “ Thank You, Mom.”

2. Greeting.

Step 2 Learn to say

1.復習在“在某月”的說法：

In March……

2.加入教學“在某年”的說法：

In 1998……然后與月份結合，學習“在某年某月”的表達法。

可復習有關問答生日的句型：

When is your birthday?

My birthday is in March 1999.

3.復習表示四季的單詞

4.復習一周七天的說法

5.完成課本P71Listen and say

老師可利用卡片或板書，讓學生歸納什么時候該用介詞in，什么時候該用介詞on.

Step 3 Presentation

Ask the Ss to look and say with the teacher

1.教授單詞people, America和句型In September 1620,some English people went to America in a boat.

T: We are frome China. So we’re Chinese people. 呈現(xiàn)單詞people并教授。T: But today we’re going to talk about some English people.

出示第一幅圖：Look, in September 1620,some English people went to America in a boat.并比較American和America的不同。

2.教授剩下的單詞，和學生一起讀一遍故事內容，了解故事大意。聽錄音，并找出中的動詞過去式。

3.再聽錄音，并跟讀。

Step 4 Look and say

1. 看中故事插圖，讓學生復述故事內容。

2. 學習課P72詩歌。

Step 5 Homework

1. 聽錄音，熟讀課。

2. 活動手冊L15

3. 預習L16 復習熱身

利用單詞卡片學新詞

鞏固單詞

歌曲導入，進入學習狀態(tài)

出示詞組卡片，幫助學生復習詞組

教學parents同時滲透grandparents 的知識。

利用已掌握的語言知識造句， 出示Let’s 開頭的句子，學習祈使句。

板書設計：

Unit 8 Thanksgiving

Lesson 15

In September 1620, …

In November 1620, …

It was winter, …

In Spring, …

In fall, …

They had… They thanked…

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七、教學反思

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/95204.html

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