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初中生怎樣合理有效的利用課堂時(shí)間(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶

 。ǘ┱n堂學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵問題

  課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要開動(dòng)腦筋,積極思考?鬃诱f過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”前一句話的意思是說,光學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)毫無所獲。

  要做到上課積極思考就要做到以下幾點(diǎn):

  (1)專心聽講

  我們常說,注意力是知識(shí)的窗口,不注意,知識(shí)的陽光就無法照射進(jìn)來。一個(gè)注意力不集中,聽講不專心的學(xué)生,雖然天天身在教室卻心不在焉,因此仍然一無所獲。

  要做到專心是很不容易的,最重要的是要克服“走神”,也叫“思想開小差”的毛病。

  有不少學(xué)生,一方面抱怨學(xué)習(xí)時(shí)間太少,另一方面在上課時(shí),又因“走神”而把大量的時(shí)間浪費(fèi)掉。怎樣才能保持注意力集中,做到專心聽講呢?

 、僖南M谡n堂

  前面說過,課堂學(xué)習(xí)占據(jù)了中學(xué)階段的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間,如果不充分加以利用,不在老師的指導(dǎo)下提高覺悟,增加知識(shí)和提高能力,那就等于丟掉了最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。優(yōu)秀生的一條重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是寄希望于課堂,而不是寄希望于“課下”,要通過提高課堂的利用率,來減輕課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。有了這種認(rèn)識(shí),課上就不容易“走神”了。

  一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)端正,學(xué)習(xí)目的明確,希望通過課堂學(xué)習(xí)來滿足自己強(qiáng)烈求知欲的學(xué)生是不容易在上課時(shí)“走神”的。

 、诒M快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

  兩分鐘預(yù)備鈴一響,就要迅速進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)?梢曰貞浬瞎(jié)課老師講的內(nèi)容,也可以回憶預(yù)習(xí)時(shí)的思路和沒有解決的問題,由于一上課就想著需要迫切解決的問題,就會(huì)積極主動(dòng)地聽講和思考,“外物”就不易侵入了。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/101326.html

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