周嘯馳，1990年出生于江西，性格開朗，興趣廣泛。高中的前兩年在廈門雙十中學(xué)實驗班學(xué)習(xí)，受益匪淺。高三隨父母轉(zhuǎn)入北京市十二中，并參加了2007年的北京高考。在中央財經(jīng)大學(xué)自主招生考試中有出色表現(xiàn)，獲得中央財經(jīng)大學(xué)的30分加分，并保送中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)系。

　　高考已漸漸離我遠(yuǎn)去，流火的七月，我不禁回想起六年的中學(xué)生涯，一路奮斗，一路精彩。

　　自從學(xué)習(xí)物理，我就踏上了我的競賽征程。廈門雙十中學(xué)是一個傳統(tǒng)的學(xué)科競賽強(qiáng)校，在競賽方面為我們提供了眾多良好的條件。比如去廈門大學(xué)、福州大學(xué)等高校聽競賽專題講座；在實驗樓為我們單獨開辟教室等。在初三的時候，我便取得了全國中學(xué)生物理競賽廈門市第八名的成績。

　　光有競賽的優(yōu)勢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，常規(guī)的學(xué)習(xí)一刻也不能落下。

　　初中學(xué)習(xí)的知識都來源于課本，而應(yīng)用，更多的體現(xiàn)在解題方面。因此，對課本的重視程度，決定了你對知識的熟練程度，更進(jìn)一步影響著你的學(xué)習(xí)成績。所以，課本是萬源之源。如語文，可能許多同學(xué)都認(rèn)為語文考試已經(jīng)“外包”給課本之外的素材了，其實不然。語文課本要求學(xué)生通過課文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握語文方法，而考試即是通過課外文章考查課內(nèi)所學(xué)方法，即當(dāng)今主流的“學(xué)在課內(nèi)，考在課外”。

　　學(xué)習(xí)不僅僅要有高效率的方法，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會起到事半功倍的效果。從初中開始，我就養(yǎng)成了兩個好習(xí)慣。

　　第一，要有自己的積累本。積累本分兩類，題目型積累本和綜合記錄本。前者主要積累平時易錯的題，考試中典型的試題，以及一些解題心得。積累后，還要反復(fù)看，才會有成效。而后者則是記錄很廣泛的東西。如解題的小竅門、小技巧，自己容易犯的錯誤，對小知識的總結(jié)和自己想到的應(yīng)該記錄的東西，在這些地方千萬不要偷懶。綜合記錄本要小巧，便于攜帶，及時翻閱。

　　第二，量變引起質(zhì)變的堅持性。以數(shù)學(xué)為例。想提高數(shù)學(xué)的代數(shù)運(yùn)算能力，那就騰出兩個小時，專攻幾道典型的代數(shù)題。兩個小時一直保持在專門針對這個問題的狀態(tài)上，堅持住，慢慢地你的計算能力就會上一個臺階。

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