周嘯馳，1990年出生于江西，性格開(kāi)朗，興趣廣泛。高中的前兩年在廈門(mén)雙十中學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，受益匪淺。高三隨父母轉(zhuǎn)入北京市十二中，并參加了2007年的北京高考。在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)自主招生考試中有出色表現(xiàn)，獲得中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的30分加分，并保送中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)系。

　　高考已漸漸離我遠(yuǎn)去，流火的七月，我不禁回想起六年的中學(xué)生涯，一路奮斗，一路精彩。

　　自從學(xué)習(xí)物理，我就踏上了我的競(jìng)賽征程。廈門(mén)雙十中學(xué)是一個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)科競(jìng)賽強(qiáng)校，在競(jìng)賽方面為我們提供了眾多良好的條件。比如去廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)等高校聽(tīng)競(jìng)賽專題講座；在實(shí)驗(yàn)樓為我們單獨(dú)開(kāi)辟教室等。在初三的時(shí)候，我便取得了全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽廈門(mén)市第八名的成績(jī)。

　　光有競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，常規(guī)的學(xué)習(xí)一刻也不能落下。

　　初中學(xué)習(xí)的知識(shí)都來(lái)源于課本，而應(yīng)用，更多的體現(xiàn)在解題方面。因此，對(duì)課本的重視程度，決定了你對(duì)知識(shí)的熟練程度，更進(jìn)一步影響著你的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，課本是萬(wàn)源之源。如語(yǔ)文，可能許多同學(xué)都認(rèn)為語(yǔ)文考試已經(jīng)“外包”給課本之外的素材了，其實(shí)不然。語(yǔ)文課本要求學(xué)生通過(guò)課文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握語(yǔ)文方法，而考試即是通過(guò)課外文章考查課內(nèi)所學(xué)方法，即當(dāng)今主流的“學(xué)在課內(nèi)，考在課外”。

　　學(xué)習(xí)不僅僅要有高效率的方法，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)起到事半功倍的效果。從初中開(kāi)始，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。

　　第一，要有自己的積累本。積累本分兩類，題目型積累本和綜合記錄本。前者主要積累平時(shí)易錯(cuò)的題，考試中典型的試題，以及一些解題心得。積累后，還要反復(fù)看，才會(huì)有成效。而后者則是記錄很廣泛的東西。如解題的小竅門(mén)、小技巧，自己容易犯的錯(cuò)誤，對(duì)小知識(shí)的總結(jié)和自己想到的應(yīng)該記錄的東西，在這些地方千萬(wàn)不要偷懶。綜合記錄本要小巧，便于攜帶，及時(shí)翻閱。

　　第二，量變引起質(zhì)變的堅(jiān)持性。以數(shù)學(xué)為例。想提高數(shù)學(xué)的代數(shù)運(yùn)算能力，那就騰出兩個(gè)小時(shí)，專攻幾道典型的代數(shù)題。兩個(gè)小時(shí)一直保持在專門(mén)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的狀態(tài)上，堅(jiān)持住，慢慢地你的計(jì)算能力就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/105752.html

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