機械記憶

　　死記硬背，讓學習變得事倍功半

　　學習時缺乏概念聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達到記憶。由于不理解事物的意義，沒有與已有知識聯(lián)系，新知識難于納入個人的認知結(jié)構(gòu)，不易融化為個人的知識成分，所以記憶效果差，費時多，效率低，遺忘快。

　　沒有經(jīng)過理解所記憶的知識是不可能靈活運用的，機械記憶付出了比別人多的學士時間卻沒有獲得好成績。

　　機械記憶的危害：

　　1、容易養(yǎng)成不愛思考，不動腦的不良學習習慣

　　2、遇到復(fù)雜多樣的學習內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學習困難

　　3、死記硬背，不擅思考，總愛死記硬背的同學容易造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現(xiàn)象

　　機械記憶的原因

　　1、注意力不集中，沒有用心去記憶知識

　　2、知識積累過多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個忘一個

　　3、學習方法不靈活，生搬硬套，過于死記硬背

　　4、思維不成體系，記憶方法不得當

　　5、興趣不足，存在抵觸心理，沒有聯(lián)想的進行記憶

　　缺乏思路

　　沒思路就沒有辦法上升更高層次

　　很多學生認為，做題純粹是“跟著感覺走，緊抓住夢的手”，做時憑直覺，做完憑運氣，“文無定法”。由于對知識不熟悉、認識不深刻，導(dǎo)致在做題的時候缺乏思路，往往想當然的來回答，造成結(jié)果偏差很大。重大的升學考試中思路決定效率，能夠為我們爭取更多的做題時間，贏得更多的分數(shù)。

　　缺乏思路的危害：

　　1、不能形成清晰的解題脈絡(luò)，找不出已知和所求的關(guān)系

　　2、解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時學習興趣下降

　　3、綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善

　　缺乏思路的原因：

　　1、學習計劃性不強，所學知識一知半解

　　2、缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思考

　　3、沒有勤學好問，預(yù)習和復(fù)習的好習慣

　　4、對解題的目的不明確，不會從題目入手，尋找關(guān)鍵要素和突破口

　　5、練習少，不能掌握知識要點

　　效率低下

　　效率低下：孩子一生的痛

　　明明給自己制定了計劃，但復(fù)習時總是走神。自主學習效率很低，我該怎么辦好呢?很多同學都有這樣的問題——學習效率低，尤其是面臨重大考試的學生，低效率嚴重影響了復(fù)習的進度和備考計劃是否能按時完成。較低的學習效率讓我們學習目標不明確、學習時間分配不合理、學習時間分配不合理。學習效率低和學習習慣是分不開的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復(fù)習是無法僥幸過關(guān)的，從而影響最后的成績。

　　效率低下的危害：

　　1、聽課反應(yīng)慢，容易走神

　　2、課后復(fù)習慢，沒有頭緒

　　3、作業(yè)完成慢，影響睡眠

　　4、考試速度慢，答不完卷

　　5、學習動機和學習興趣不濃

　　效率低下的原因：

　　1、缺少學習動機，沒有端正學習態(tài)度

　　2、缺乏良好的學習習慣和學習方法

　　3、學習無壓力，對待學習不重視

　　眼高手低

　　眼高手低：看似是完整的知識網(wǎng)，實則暗藏漏洞

　　學習應(yīng)是一個穩(wěn)中有升的過程。可現(xiàn)實卻有好多學生眼高手低，做題時，一看都會，可對照答案后，錯誤百出，粗心、大意、馬虎等頻頻出現(xiàn)。而這類學生的成績往往都是中上游，自尊心和自信心都比較強，成績的起伏，直接影響學生情緒的波動。

　　眼高手低的危害：

　　1、知識存在漏洞，學習成績忽高忽低，呈波浪型

　　2、情緒和學習心態(tài)極易受成績影響而波動起伏

　　3、錯誤的估分，直接影響學生填報考志愿

　　眼高手低的原因：

　　1、學習不扎實

　　2、沒有及時復(fù)習，知識面上有漏洞

　　3、學習只求一知半解，沒有深入研究

　　4、沒有良好的學習方法和習慣

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/108437.html

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