習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成而又不易改變的語言行為、思維方法、條件反射長期積累的行為定型。培養(yǎng)青少年兒童行為習(xí)慣的方法很多，列舉如下幾種：1.多加訓(xùn)練。單靠書本說教不行，需經(jīng)長期嚴(yán)格訓(xùn)練。習(xí)慣是練出來的，不是說出來的。2.認(rèn)真評比。對學(xué)生的習(xí)慣行為要給予及時的評價。要做到七結(jié)合：行為考試和書面答卷相結(jié)合；校內(nèi)和校外相結(jié)合；學(xué)校和家庭相結(jié)合；平時和期末相互結(jié)合；班主任和科任相結(jié)合；自我評估和小組評價相結(jié)合；教師和學(xué)生相結(jié)合。3.友好競爭。開展各種競賽活動，諸如尊師、友愛、遵紀(jì)、勞動、學(xué)習(xí)、作業(yè)等競賽活動。4.正確指導(dǎo)。對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行具體指導(dǎo)，如怎樣掃地、怎樣擦玻璃等等。5.以身作則。教師和家長的榜樣作用是一種隱藏的教育。凡是要求孩子做的，教師、家長也要做到。6.獎罰分明。這也是形成習(xí)慣的后盾。必要的懲罰也是應(yīng)該的。凡有制度和規(guī)定，都要經(jīng)過孩子討論、認(rèn)同。7.窗明幾凈。要給孩子創(chuàng)造一個良好物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。教室、走廊地面發(fā)光見影，學(xué)生自然就不會隨地吐痰或亂扔紙悄。8.認(rèn)真疏導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生實(shí)踐體察形成正確的行為習(xí)慣。9.倡導(dǎo)活動。開展各種生動活潑的活動，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
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