掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，希望能給您帶來(lái)一定幫助。
復(fù)習(xí)要有針對(duì)性
復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，這里的針對(duì)性，不僅是指復(fù)習(xí)內(nèi)容與考試之間要有對(duì)應(yīng)關(guān)系，而且還指所采取的復(fù)習(xí)方法，與所復(fù)習(xí)科目之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，就不會(huì)有理想的復(fù)習(xí)效果。
·姓名：秦寧
·1997年湖南省理科狀元
·考入清華大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：
每學(xué)科都各有其特點(diǎn)，有的以記憶為主，有的以思考為主，有的介于兩者之間。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要根據(jù)其不同的特色。選擇不同的復(fù)習(xí)方法。
以數(shù)學(xué)這一學(xué)科為例，這是一門需要?jiǎng)幽X筋，思考性比較強(qiáng)的科目，如果你以為只要在復(fù)習(xí)時(shí)記住了公式、公理，了解了例題的解法和答案，就能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，那就大錯(cuò)而又特錯(cuò)了。
學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握公式、公理是必須的，但掌握不是機(jī)械地把它背下來(lái)就可以了，而是要活學(xué)活用，一般來(lái)說(shuō)老師不會(huì)要求你一字不差地把公式、定理背出來(lái)，他會(huì)更看重你如何用這些公式、定理解答各種各樣的問(wèn)題的能力。
由此可見。靈活自如地運(yùn)用公式、定理去解題是復(fù)習(xí)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)這些理科學(xué)科的關(guān)鍵。
在各學(xué)科的分類之中，生物也是屬于理科的，但它的學(xué)習(xí)方法卻與數(shù)理化截然不同。因?yàn)樵谏镞@門學(xué)科里，記憶的分量要比理解的分量大許多。
數(shù)理化這三門學(xué)科的一個(gè)共同特點(diǎn)就是與實(shí)踐聯(lián)系得比較密切一些，也就是說(shuō)一條公式或定理，必須經(jīng)過(guò)做題，進(jìn)行許多次練習(xí)以后。才能扎實(shí)穩(wěn)固地掌握住它，因此，這里的復(fù)習(xí)要注意動(dòng)手的能力。生物則不同，要復(fù)習(xí)好生物，就必須對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納，根據(jù)“至少要記住什么知識(shí)”這樣一個(gè)大體的輪廓。然后一點(diǎn)點(diǎn)地往樹干上增加枝和葉，達(dá)到全方位掌握的目的。
總的來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)就是要因科制宜，針對(duì)不同的學(xué)科要采取不同的方法。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/118178.html
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