怎樣才能在解答英語(yǔ)閱讀題時(shí)又快又不失分？每次模擬考試之后應(yīng)該怎樣分析總結(jié)？材料作文如何審題？本期一周高考問(wèn)答，記者集中采訪了河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)多年擔(dān)任高三政治組備課組長(zhǎng)、文綜學(xué)科負(fù)責(zé)人焦秋洪，高三語(yǔ)文老師王改玲，鄭州一中英語(yǔ)老師龐德磊和鄭州四十七中高三歷史老師陳峻。
英語(yǔ)
問(wèn)：在距高考兩個(gè)多月的時(shí)間里，如何提高英語(yǔ)的考試成績(jī)?
答：越是這個(gè)時(shí)候，越是不能急躁，要每周堅(jiān)持做一定數(shù)量的試題，兩到三套即可，以保證做題的速度。早晨堅(jiān)持讀書(shū)，教材和新概念都行，培養(yǎng)語(yǔ)感。同時(shí)，要養(yǎng)成做錯(cuò)題的習(xí)慣，早晨讀背這些錯(cuò)題，漸漸消滅錯(cuò)題，提高做題的正確率。要在作文上提高分?jǐn)?shù)必須堅(jiān)持寫(xiě)作文。
問(wèn)：英語(yǔ)閱讀類(lèi)題分值比重很大，答題時(shí)有何技巧?怎么答題才能又快又不失分?
答：英語(yǔ)閱讀類(lèi)題有一些技巧，掌握一定的閱讀技巧很有必要，可先讀一些閱讀技巧類(lèi)的書(shū)籍。言為心聲，緊緊抓住作者的寫(xiě)作意圖，弄清楚作者是褒揚(yáng)、批評(píng)，還是客觀描述，切忌拋開(kāi)文章用自己固有的知識(shí)作答。對(duì)做錯(cuò)的歸納、推理題目要和標(biāo)準(zhǔn)答案比較，矯正自己的推理思路，以免再犯。
問(wèn)：如何提高英語(yǔ)作文的分?jǐn)?shù)?
答：英語(yǔ)作文要想得高分，要做到四點(diǎn)：一要給作文留出足夠的時(shí)間，切忌倉(cāng)促而就;二要卷面干凈，避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn);三要先列提綱，打腹稿;四要答題規(guī)范，寫(xiě)好前四行或者第一段。
語(yǔ)文
問(wèn)：自從升入高三以來(lái)，考試就多了起來(lái)，模擬考試之后應(yīng)該怎樣分析總結(jié)?
答：模擬考試無(wú)論是在難度、廣度，還是在試題形式和數(shù)量上都與高考相當(dāng)接近，是高考的很好演練，應(yīng)該珍惜，馬虎不得。要認(rèn)真分析總結(jié)每次模擬考試�？荚囍�，有的學(xué)生拿到考卷，一般看看分?jǐn)?shù)，看看哪里扣了分就棄置不顧了。
正確的做法是在拿到卷子之后，把主要的精力放在對(duì)考卷的總結(jié)分析上。怎樣分析總結(jié)呢?先把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，把正確的答案用彩色筆抄錄在旁邊，要把出錯(cuò)處明顯標(biāo)出來(lái)，以便復(fù)習(xí)時(shí)查看。然后分析丟分的原因，要進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，各扣了多少分，找出自己學(xué)習(xí)上的主要問(wèn)題。這樣，既可以避免盲目樂(lè)觀，又可以避免灰心喪氣。經(jīng)過(guò)如此分析，再制定改進(jìn)措施也比較容易，比較切合實(shí)際。
問(wèn)：材料作文如何審題，如何避免結(jié)構(gòu)混亂?
答：“觀材有術(shù)，必觀其理”。材料作文的寓意、事理、哲思就是其立意所在。雖然劉勰有“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”的精辟概括，但“多用兵不如巧用計(jì)”，一個(gè)好的方法比熱情更重要。找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句、把握主要情感傾向、依據(jù)主要敘述對(duì)象由果溯因都是解密材料作文的方法技巧。而且各個(gè)方法之間可以互相驗(yàn)證，殊途同歸，為材料作文的立意再加一重保險(xiǎn)。
訓(xùn)練以“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化”為最妙，并列結(jié)構(gòu)就是不錯(cuò)的選擇，學(xué)生易把握，訓(xùn)練易見(jiàn)成效，考場(chǎng)易得分。比如論述“財(cái)富”時(shí)，可把以下觀點(diǎn)并列分段論述：有人認(rèn)為權(quán)錢(qián)雙贏是財(cái)富;有人認(rèn)為身強(qiáng)體健是財(cái)富;有人認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博是財(cái)富;有人認(rèn)為苦難磨礪是財(cái)富;有人認(rèn)為親情友情是財(cái)富。觀點(diǎn)發(fā)散思維，分條并列，逐一論述，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)鮮明，便于操作，特別是容易抓住改卷老師的心。針對(duì)后一問(wèn)題，學(xué)生要合理安排答題步驟和時(shí)間，為作文構(gòu)思和寫(xiě)作預(yù)留至少1小時(shí)的時(shí)間，才能在穩(wěn)而不亂、穩(wěn)而有序、結(jié)構(gòu)清晰中獲取高分。
歷史
問(wèn)：近幾年歷史考題往往與時(shí)政新聞?dòng)嘘P(guān)聯(lián)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該怎么把握?
答：應(yīng)該對(duì)去年7月至今年5月出現(xiàn)的重大時(shí)政新聞給予必要的關(guān)注，特別是能夠和歷史結(jié)合的內(nèi)容要注意聯(lián)系中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史和世界史相關(guān)的內(nèi)容;聯(lián)系的時(shí)候?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)列出，以便復(fù)習(xí)的時(shí)候查閱。2014年高考大家都認(rèn)為建軍80周年是個(gè)熱點(diǎn)，高考卻考察了中國(guó)人民解放軍建軍前中國(guó)軍隊(duì)的變革演變歷史，很是出乎意料，這也提醒我們對(duì)于熱點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一定要全面。例如改革開(kāi)放30周年，要從古代史上的改革、世界史上的改革等不同角度和改革開(kāi)放30周年結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)樗^大綜合實(shí)際上首先是學(xué)科內(nèi)的綜合。
問(wèn)：歷史記憶題怎樣復(fù)習(xí)?
答：復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)要在充分理解的基礎(chǔ)上記憶，不需要一字不差地背誦，只要意思相近即可，因?yàn)榻陙?lái)高考試卷答案意思相近就給分。
政治
問(wèn)：在政治備考復(fù)習(xí)中，書(shū)本知識(shí)背得很熟，可是考試成績(jī)沒(méi)有明顯提高，這該怎么辦?
答：要讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，應(yīng)該從以下環(huán)節(jié)突破：一是背書(shū)不能機(jī)械地背一個(gè)個(gè)孤立的知識(shí)，而應(yīng)該把書(shū)本知識(shí)體系化，背一個(gè)點(diǎn)就應(yīng)該帶出一串知識(shí);二是做題，將思維程序化，學(xué)會(huì)分析試題的設(shè)問(wèn)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，不要盲目做題，多研究，一定要訓(xùn)練明確的答題思路，這是事半功倍的做法。將背書(shū)和做題、看題有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/123606.html
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